Universidad Privada del Este

Facultad de Ciencias de la Salud

METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN I.
TIPOS Y DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN

Prof. Lic. Edgar Sánchez Morínigo

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

a. Tipo de investigación.
b. Métodos de investigación
c. Diseño de investigación
d. Población y muestra
e. Técnicas e instrumentos de recolección de
datos
f. Técnicas de procesamiento y análisis de
datos.
g. Tratamiento Estadístico.
 EL TIPO DE INVESTIGACIÓN

No es lo mismo tipo que diseño de la investigación.

Generalmente se usan como sinónimos.

TIPO
Es la clasificación genérica de la
investigación.
CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE
INVESTIGACIÓN

EXISTEN CRITERIOS:
A. Según la tendencia.

B. Según la orientación.
C. Según el análisis y alcance de sus resultados.
A.- CLASIFICACIÓN SEGÚN LA
TENDENCIA
Según la tendencia de la investigación y
sobretodo la forma en que va a ser
abordada y tratadas la o las variables de
estudio:
* Investigación cuantitativa.
* Investigación cualitativa.
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Muestra la información posible sobre el pensamiento de

las personas.
Resume el o los sentimientos de la muestra investigada.
Se usa grupos pequeños.
La muestra analizada participa activamente en el proceso
investigativo.
Se pretende transformar la realidad referente a la variable
de estudio.
LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

 Investigación clásica.
 Se describe, analiza o experimenta las variables de
estudio.
 Se pretende dar un aporte científico sobre un hecho
 Es real: tangible, observable, medible,
reproducible, generalizable, predecible.
 Se toma el mayor número posible de individuos a
investigar.
B. SEGÚN LA ORIENTACIÓN

Denominado también según el nivel:

INVESTIGACIÓN CLÍNICA e EPIDEMIOLÓGICA

INVESTIGACIÓN CLÍNICA e EPIDEMIOLÓGICA
CARACTERÍSTICAS DE ESTUDIO NOMBRE
COMÚN
Retrospectivo o Descriptivo Estudio
De observación Prospectivo Transversal descriptivo
Comparativo Estudio
comparativo
Estudio de
De observación Retrospectivo Longitudinal Descriptivo revisión de casos

Comparativo de Estudio de casos

De observación Retrospectivo Longitudinal efecto a causa y controles

Estudio no
De observación Retrospectivo Longitudinal Comparativo de concurrente o de
causa a efecto perspectiva
histórica
Descriptivo Estudio de una
De observación Prospectivo Longitudinal cohorte
Comparativo Estudio
concurrente o de
varias cohortes

Experimento Prospectivo Longitudinal Comparativo experimental

INVESTIGACIÓN CLINICA e EPIDEMIOLÓGICA

Criterios que define el tipo de estudio según (Mendez I.

Namihira):

•El periodo en que se capta la información.

•La evolución del fenómeno estudiado.

•La comparación de poblaciones muéstrales

•La interferencia del investigador en el estudio

1. SEGÚN EL PERIODO EN QUE SE CAPTA LA INFORMACIÓN

REGISTRO DE DATOS LOS HECHOS SE OBSERVAN Y

EN EL PASADO SE REGISTRAN

1. RETROSPECTIVO 2. PROSPECTIVO

MOMENTO
DEL
ESTUDIO
2. LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO.

1. Estudio longitudinal

O B S E R V A C I O N E S

Tiempo
2. LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO.

2. Estudio Transversal

UNA SOLA OBSERVACIÓN

Tiempo
3.- LA COMPARACIÓN DE POBLACIONES MUÉSTRALES

DESCRIPTIVOS.- estudios que solo cuentan con una

población la cual se pretende describir en función de un

grupo de variables

COMPARATIVOS.- Estudios en la cual existen dos o mas

poblaciones y donde se requiere comparar algunas

variables para contrastar una o varias hipótesis

4.- LA INTERFERENCIA DEL INVESTIGADOR EN EL ESTUDIO

DE OBSERVACION.- Estudio en la cual el investigador

solo describe o mide el fenómeno estudiado.

EXPERIMENTAL.- Estudios en la cual el investigador

modifica a voluntad una o algunas variables del fenomeno

estudiado.
C. SEGÚN EL ANÁLISISY ALCANCE DE
SUS RESULTADOS

1. EXPLORATORIOS

3. DESCRIPTIVOS

5. CORRELACIONALES

7. EXPLICATIVOS
CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS
Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS

1. Estudios Exploratorios
Se efectúa, cuando el objeto o problema de
investigación a estudiar es nuevo, no ha sido
antes abordado o es muy poco estudiado y no se
tienen muchas referencias del mismo.
CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS
Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS

2. Estudios Descriptivos
Están dirigidos a :
 Ver cómo es o cómo se manifiesta determinados
fenómenos.

Buscan especificar las propiedades
importantes de las personas o fenómenos.

La frecuencia con que ocurre un fenómeno. Miden o

evalúan diversos aspectos, dimensiones
o componentes.
CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS
Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS

3. Estudios Correlacionales

 Mide el grado de relación que existe entre dos

o más variables.

 Permite saber cómo se comporta una variable,

conociendo el comportamiento de otra.
CLASIFICACIÓN SEGÚN EL ANÁLISIS
Y ALCANCE DE SUS RESULTADOS

4. Estudios explicativos (experimentales)

 Están dirigidos a encontrar y responder
las causas de los eventos.

 EXPLICAN por qué ocurre un fenómeno y

en qué condiciones se da éste.
 DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN
Es el plan o estrategia para responder a la pregunta de la
investigación.
Señala el camino a seguir para alcanzar los objetivos de
estudio y llegar a demostrar o rechazar la hipótesis.
Sirve para el control de las variables y evitar
la
interferencia de las variables extrañas

CLASE DE DISEÑOS
1. No Experimentales.
2. Experimentales.
CLASES DE DISEÑOS
PROCESO DE INVESTIGACION
SELECCIONAR EL DISEÑO DE INVESTIGACION APROPIADA

-Experimento “puro” Diseño específico (De Solomon, factorial, etc).

Experimento -Preexperimento Diseño específico.
-Cuasi experimento Diseño específico.

-Descriptivo.
Uno o más grupos.
-Transeccional -Correlacional /causal.
Uno o más grupos.
No experimento
-De tendencia o trend.
-Longitudinal -De evolución de grupo o cohort.
-Panel.
 MÉTODOS EN LA INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA
Podemos establecer dos grandes clases de métodos de
investigación:

LOS MÉTODOS LÓGICOS GENERALES: son todos aquellos que

se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de:
deducción, Inducción análisis y síntesis,

LOS MÉTODOS PARTICULARES. mientras que los métodos

particulares, se aproximan al conocimiento del objeto mediante
sus conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos
encontramos la observación y la experimentación.
MÉTODOS EN LA INVESTIGACIÓN
CIENTIFICA
MÉTODOS LÓGICOS GENERALES
•Método lógico deductivo
•Método hipotético-deductivo
•Método lógico inductivo
•Método lógico: la analogía
•El método histórico
•Método sintético
•Método analítico
•Método de la abstracción
•Método de la concreción
•Método de la modelación
•Método sistémico
•Método dialéctico
•MÉTODOS PARTICULARES
•Observación científica
La experimentación científica
 EN EL HOMBRE
ES DONDE ESTA LA CIENCIA
Y SÓLO CON LA
INVESTIGACION LA CIENCIA
CRECE.