UNIDAD 1

COORDINACIÓN Y REGULACIÓN:
“CONTROL DE HORMONAS
PA N C R E Á T I C A S Y
SEXUALES”
B I O L O G Í A / 2 ° M E D I O D , E , F, G Y H
P R O F E S O R A : S T E P H A N I E C A N D I A PA R R A
13/07/2020
¡ATENCIÓN!
En esta presentación encontrarás contenido y actividades relacionadas con la UNIDAD 1:
“Coordinación y Regulación”, específicamente, relacionadas con el control de las hormonas
pancreáticas y sexuales.
Para responder las actividades que aquí aparecen puedes realizar cualquiera de las
siguientes acciones:
1. Responder todo en un documento Word
2. Responder editando este mismo ppt
3. Responder en tu cuaderno y sacarle fotos
En cualquiera de los casos, las respuestas deben ser enviadas al correo:
sncandia@gmail.com a más tardar el día viernes 24 de julio.
Procura que el documento que envíes tenga tu nombre y tu curso.
Si tienes alguna duda, puedes escribir al mismo correo o bien, seguirme en el Instagram
@profebioinba.
Éxito!
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Crear modelos que expliquen la regulación de:

• La glicemia por medio del control de las hormonas
pancreáticas.
• Los caracteres sexuales y las funciones reproductivas por
medio del control de las hormonas sexuales en el
organismo.
EL SISTEMA ENDOCRINO
Es el conjunto de tejidos y órganos que secretan, a partir de las glándulas endocrinas, un tipo de
sustancia químicas llamadas hormonas. Éstas son transportadas por el torrente sanguíneo hacia
otras células y órganos, sobre los que ejercen su función.

Cada hormona se unirá solo a sus células blanco o diana

que presentan receptores específicos para ella.
Estos receptores pueden estar ubicados en la membrana
plasmática o en el interior de la célula.

A partir de lo anterior, se pueden clasificar dos grupos

de hormonas, dependiendo de cómo se unen a su
receptor: Hormonas esteroidales (receptor al interior)
y peptídicas (receptor en la membrana).
PRINCIPALES GLÁNDULAS ENDOCRINAS
¿DÓNDE SE ENCUENTRAN UBICADAS
ESTAS GLÁNDULAS?
 SECRECIÓN DE LAS HORMONAS
El sistema endocrino está muy relacionado y coordinado con el sistema nervioso. Estos, se integran a través de una
glándula llamada Hipotálamo. Esta estructura secreta, a través de neuronas, hormonas encargadas de regular la
hipófisis, otra glándula ubicada debajo del hipotálamo, y que se divide en dos: neurohipófisis y adenohipófisis. En el
siguiente esquema se muestran las hormonas liberadas por cada una (pág. 54 del libro):
REGULACIÓN HORMONAL
La secreción de las hormonas es regulada por un mecanismo llamado
RETROALIMENTACIÓN, que permite mantener un equilibrio y
saciar las necesidades de nuestro organismo.
Existen dos tipos de retroalimentación: NEGATIVA Y POSITIVA.

La retroalimentación negativa funciona a partir de medir la cantidad

de hormona que fue secretada por la glándula y/o el efecto que ésta
tuvo. Si este es bajo, la glándula es estimulada para seguir secretando
hormona, si por el contrario es alto, la glándula es inhibida y deja de
producirla, tal como lo muestra el siguiente esquema (pág. 55 del libro):
ACTIVIDAD 1: INVESTIGA

• Investiga en libros o en internet qué es la RETROALIMENTACIÓN POSITIVA, en qué casos

ocurre y dibuja (o corta y copia) un esquema de su funcionamiento (3 puntos):
REGULACIÓN DE LA GLICEMIA
• Los seres humanos, al igual que el resto de los organismos, necesitamos energía para vivir. A
partir de la glucosa, nuestro cuerpo obtiene la mayor parte de la energía para realizar sus
funciones vitales. Por ello, es importante que el nivel de esta sustancia en la sangre, llamado
glicemia, se mantenga relativamente constante. La regulación de la glicemia involucra
diferentes mecanismos, en este caso, estudiaremos la función de las hormonas insulina y
glucagón, que son secretadas por el páncreas.
ACTIVIDAD 2: REALIZA UN ESQUEMA

• Realiza un esquema que represente la regulación de la glicemia. En este esquema debe

observarse claramente lo que sucede en el caso de que aumente la glucosa y en el caso de que
disminuya (3 puntos):
DIABETES MELLITUS
Una deficiencia en la insulina, que es la única hormona que disminuye la concentración de glucosa en
la sangre, o una falla en los receptores de sus células blanco, determinan el incremento de la glicemia
que puede alcanzar niveles muy altos. Esta afección llamada diabetes mellitus puede ser de dos tipos: la
diabetes tipo 1, afección autoinmune que provoca la destrucción de las células pancreáticas que
producen insulina; y la diabetes tipo 2, que se caracteriza porque los receptores de las células blanco
del cuerpo dejan de ser sensibles a la insulina.
Uno de los tratamientos utilizados para la diabetes es el uso de insulina humana sintética. Antes de usar
este medicamento, los pacientes deben medir su glicemia varias veces al día. Para ello, comúnmente
pinchan la yema de sus dedos, con el fin de obtener una gota de sangre la que, posteriormente,
depositan en un instrumento que mide los niveles de glucosa en la sangre
 REGULACIÓN DE LAS HORMONAS
SEXUALES
• Durante el término de la niñez y el inicio de la adolescencia, generalmente entre los diez y los doce años
de edad, se producen múltiples cambios físicos que ocasionan la maduración de los sistemas
reproductores y la aparición de los caracteres sexuales secundarios en el hombre y en la mujer. A esta
etapa se la denomina pubertad. Los cambios que ocurren en ella se deben a un aumento en la secreción
de la hormona liberadora de gonadotropinas o GnRH, lo que desencadena un incremento en la
concentración sanguínea de las hormonas gonadotropinas LH y FSH, secretadas por la adenohipófisis.
Ambas hormonas actúan sobre las gónadas, testículos y ovarios, ocasionando que estas liberen
hormonas sexuales: testosterona en el caso de los hombres; y estrógenos y progesterona en el caso de las
mujeres
 ACTIVIDAD 3: REGULACIÓN DE LAS
HORMONAS SEXUALES MASCULINAS
1. A partir del siguiente esquema, completa con los nombres o etapas que correspondan (6 ptos)
(puedes escribir los nombres al lado de la imagen o adentro de cada recuadro):
2. A partir de lo aprendido acerca de la retroalimentación negativa, realiza un esquema de la
regulación que deben tener las hormonas masculinas para mantener un equilibrio en el organismo
(4 puntos)
ACTIVIDAD 4: DESCRIBE
• A partir del siguiente gráfico, describe como varían los niveles de testosterona durante las
diferentes etapas del desarrollo en un hombre (2 ptos)
 ACTIVIDAD 5: REGULACIÓN DE LAS HORMONAS SEXUALES
FEMENINAS

1. A partir del siguiente esquema, completa con los nombres o etapas que correspondan (8 ptos) (puedes
escribir los nombres al lado de la imagen o adentro de cada recuadro):
 ACTIVIDAD 5: REGULACIÓN DE LAS HORMONAS SEXUALES
FEMENINAS

2. A partir de lo aprendido acerca de la retroalimentación negativa y positiva, realiza un esquema de la

regulación que deben tener las hormonas femeninas para mantener un equilibrio en el organismo (4
puntos)
 CICLO MENSTRUAL
• A diferencia del hombre, la secreción de hormonas sexuales en la mujer se produce de manera
cíclica. De esta forma, acontecen cambios que preparan al sistema reproductor ante un posible
embarazo. Este evento, llamado ciclo menstrual, se repite mes a mes y tiene una duración
generalmente de 28 días, aunque esta puede variar. El ciclo menstrual se puede describir
mediante dos eventos que ocurren simultáneamente: el ciclo ovárico, cambios que se producen
en los folículos al interior del ovario; y el ciclo uterino, transformaciones que experimenta el
útero.