QUIEN EVALUA

OBJETIVO
 Determinarquienes serán los
actores que evaluaran en la
ANBA.
 PLANIFICACION DE LA EVALUACION

¿Para que se ¿Que se ¿Cuándo se ¿Cómo se ¿Con que se ¿Quienes

evalúa? evalúa? evalúa? evalúa? evalúa? evalúan?

Para lograr los las todo aplicando los

con

OBJETIVOS AREAS MOMENTO TECNICAS INSTRUMENTOS AGENTES

Con el fin de Como la Como

de al de

•Exposiciones •Docente
•Mejorar la •Lista de cotejos.
acción
•Aprendizajes •Inicio del •Estudiantes.
(Saber, saber aprendizaje. •Entrevistas •Escalas de
didáctica.
hacer y saber •Técnica del apreciación. •Entres
•Conocer al •Durantes el estudiantes.
estudiantes. ser y decidir) espejo
aprendizaje. •Cuestionarios
•Comprobar •Procesos. •Portafolio.
procesos y •Final del
resultados. •Productos. aprendizaje. •Proyectos
•Tomar
•Evaluación del
acciones
correctivas. desempeño
Paradigma Tradicional de la Evaluación

DOCENTE

Evaluado

El docente es la única persona que puede evaluar los aprendizajes

esperados ( competencias y/o objetivos) de los estudiantes.
¿Cómo se clasifica la evaluación según sus
agentes y participantes
Yo Propio Auto evaluación Así es
sujeto
como te ves

Evaluado
Yo

Compañeros
Docente
Interno/externo
(pares)

Coevaluacion Así
Heteroevaluacion
es como te ven.
¿Quién evaluara?
 Auto evaluación
La propia persona

Coevaluación
Tipos de evaluación Un par
semejante
Según el sujeto
Heteroevaluacion
Una autoridad

Meta evaluación
 Auto evaluación
 Es cuando las personas reflexionan y
hacen una apreciación crítica de sus
comportamiento (desempeño) en el
proceso de su actividad, de sus éxitos y
de sus fracasos.
 Coevaluación
 Es cuando se evalúan entre
compañeros, entre ellos o entre
pares.
 Heteroevaluación
 Es cuando agentes externos y/o diferentes
a los estudiantes al proceso de aprendizaje
realizan la valoración de este proceso.
 Meta evaluación
 Consiste en la evaluación de la
evaluación.
 Es un proceso que investiga las
debilidades y fortalezas que marcan los
procesos evaluativos y cuyos resultados
se tomaran en cuenta para una ulterior
perfeccionamiento de práctica educativa.
Ahora cada comisión
debe elegir quienes
serán los sujetos a
evaluar.
 Auto evaluación
La propia persona

Coevaluación
Tipos de evaluación Un par
semejante
Según el sujeto
Heteroevaluacion
Alguien externo

Evaluación
estudiantil
 PROPUESTA DE QUIENES
EVALUAN
DOCENTES:
-El estudiante
-El Director
-El propio docente
-El colega docente
-El administrativo
 DIRECTIVOS
 Los estudiantes
 Los administrativos
 Los docentes
 El propio director
 Entre directivos

 ADMINISTRATIVOS
 El director
 Los estudiantes
 El propio administrativo
 Los docentes
 Entre administrativos