Вы находитесь на странице: 1из 11

Методика руководства курсовыми и дипломными работами

Руководство курсовыми и дипломными работами поручается, как правило, наиболее


квалифицированным преподавателям кафедры обладающим методическим опытом, педагогической и
научной квалификацией.

Руководитель курсовой и дипломной работы утверждается на заседании кафедры, по которой


выполняется работа. Научный руководитель оказывает помощь студенту при выборе темы исследования,
уточнении (коррекции) намеченного плана работы, в выборе методики проведения исследования, совместно
со студентом намечает пути информативного поиска, помогает студенту работать со справочно-исторической
литературой, в проведении экспериментальной части работы. Научный руководитель также
осуществляет систематический контроль за ходом выполнения работы в соответствии с разработанным
планом, информирует кафедру о состоянии работы.

Руководство курсовыми и дипломными работами осуществляется на индивидуальных консультациях в


течение всего периода выполнения работы. По завершению работы научный руководитель дает оценку
качеству ее выполнения и принимает решение по допуску студента к защите.
Общие требования к квалификационным работам

Курсовые и дипломные работы должны отвечать следующим требованиям:

• актуальность тематики, соответствие ее современному состоянию и перспективам развития определенной


отрасли науки,
• изучение и критический анализ отечественной и зарубежной монографической и периодической
литературы по теме работы,
• изучение и характеристика истории исследуемой проблемы и ее практического состояния,
• всесторонний сравнительный анализ источников по рассматриваемой проблеме,
• четкая характеристика предмета, целей и методов исследования,
• владение техникой и приемами изучения источников и литературы,
• правильно оформленный научный аппарат,
• связное и логическое изложение темы, научный анализ, обобщение фактического материала,
использование внутрипредметных связей,
• использование лаконичной формы изложения.

Необходимо усвоить, что научные работы студентов (курсовые, дипломные) - это не компиляция и не простой
пересказ содержания использованных исторических источников, а самостоятельное творческое
исследование, которое основывается на углубленном изучении источников и научной литературы. Особое внимание
студенту следует обратить на овладение методикой работы с источниками и литературой. Для достижения
настоящей цели рекомендуется использование имеющихся по данному вопросу методических пособий (список
литературы к данной работе).

При выполнении курсовых и дипломных работ студентам рекомендуется уделить внимание возможности
более широкого использования меж предметных и внутри предметных связей. В этой связи особый интерес
представляют научные работы, выполненные "на стыке " двух и более наук.
Рецензирование магистерской диссертации
Магистерская диссертация электронное учебное пособие О.В. Дыбина и др.
Курсовые, дипломные работы студентов по лингвистическим
дисциплинам, их тематика, структура, оформление, защита

С требованием достоверности непосредственно связаны такие параметры исследования, как его


материал и методы. Использование своего языкового материала является непременным условием
самостоятельности проведённой работы. Материал должен быть точно указан во введении, и именно эти
языковые единицы должны анализироваться в эмпирической части.
Материал исследования составляет корпус параллельных англо-русских текстов, сформированный на основе извлечений из
произведений публицистики. Общий объём корпуса составляет 46055 словоупотреблений, в том числе 21727 словоупотреблений в
английской части и 21114 словоупотреблений в русской части. (Тема «Межъязыковые лакуны в корпусе параллельных текстов»)

Методы исследования следует указывать, во-первых, точно и конкретно, именно те, которые
использовались в данной работе, а не ограничиваться отпиской, перечисляя общенаучные и общие
лингвистические методы, приемлемые практически для любого исследования. Во-вторых, следует
указывать, в каком случае и для каких целей применялись те или иные методы, методики и приёмы.
Основным методом исследования в работе является описательный, который включает такие взаимосвязанные приемы, как
наблюдение и сопоставление, кроме того, используются методы сплошной выборки, компонентного, функционального и
количественного анализа с целью установить наиболее часто встречающиеся осложняющие конструкции в рамках фрагмента
данного текста. (Тема «Осложнённое предложение в английском языке»)

Требование практической значимости исследования связано с актуальностью и предполагает, что в


настоящие время все большее внимание уделяется решению прикладных задач. Они могут найти
применение в методике преподавания родного и иностранного языков, лексикографии, переводе,
терминоведение, информационных технологиях, риторике и многих других.
Курсовые, дипломные работы студентов по лингвистическим
дисциплинам, их тематика, структура, оформление, защита
Курсовые, дипломные работы студентов по лингвистическим
дисциплинам, их тематика, структура, оформление, защита

Работа с научной литературой – важнейшая часть работы над курсовым или дипломным сочинением.

Сбор языкового материала можно вести параллельно с изучением теоретических источников или
делать это после. Источником могут служить тексты художественных произведений и публицистики,
словари разных типов, а также речь носителей языка. Языковой материал записывается на карточки. На
карточку выписывается текст, в нижнем левом углу помещаются библиографические сведения. Пустое
место справа будет использовано для полей в процессе обработки материала. Если анализируется
материал одного художественного произведения, на карточке слева внизу указывается только страница;
если источники разных авторов – фамилия автора, название источника и страница. Если материал взят из
периодики, указывается название издания, год, число, месяц и номер.

При обработке устного дискурса фиксируются социальное положение, возраст, образование и


другие социальные параметры информанта. Корпусная лингвистика предоставляет новые и поистине
неисчерпаемые возможности для исследователя языка. Это Национальный корпус русского языка,
Британский национальный корпус, другие корпуса текстов. Корпуса позволяют искать примеры по
различным формальным и семантическим параметрам, привлекать статистические данные. Большие
объёмы лингвистической информации сконцентрированы также в современных электронных словарях
лексикографических линий Лонгман, Макмиллан, Коллинз, Кембридж и других.
Требования к квалификационным работам: их структура,
оформление, защита
(на основе Положение о магистерской диссертации в ТГУ)
Спасибо!