Adultez

¿Qué es?
El momento en el que se pone en marcha el
propio proyecto de vida- se planea el rumbo de la
propia vida y se lo lleva adelante

¿O sea?

Que el poder para actuar, la responsabilidad y la

toma de decisiones pasan de la familia de origen
a la propia persona
Características
 Es una de las etapas más amplias del ciclo vital

 Su comienzo es determinado por una serie de eventos

sociales y retos a los que se enfrentan los jóvenes a partir de
los 18-20 años (aprox.) más que por la edad cronológica.

 El pasaje de la adolescencia a la adultez es impreciso y el

ritmo depende de las circunstancias vitales y de la sociedad y
el momento histórico en el que vivimos.

 Los determinantes biológicos no tienen un papel tan

importante como en la adolescencia y la vejez
¿Qué eventos sociales o retos?

 Finalizar estudios o carrera

 Trabajar y lograr independencia económica
 Formar pareja estable
 Paternidad
 Compromiso en diversas empresas
(laborales, sociales, de investigación,
artísticas, etc.)
Tareas que implican

Responsabilidad Independencia

 Relacionada con la capacidad

 Toma de decisiones en de actuar y elegir sin
forma conciente depender de otras personas
 Compromiso con esas  Capacidad para tolerar
decisiones presiones que vulneren la
 Asunción de las propia voluntad
 Puede ser de orden
consecuencias de dichas
económico, afectivo,
decisiones y acciones psicosocial, etc.
La madurez psicológica depende de
cómo se concilian dos deseos opuestos

Independencia Intimidad
capacidad de entregarse a
capacidad para afiliaciones y a
elegir,decidir asociaciones concretas y
de desarrollar la fuerza
y actuar sin depender de
ética necesaria para
otras personas cumplir con tales
compromisos , aún cuando
puedan exigir sacrificios
significativos
Adultez

Juventud o adultez joven Mediana Edad

Adultez Joven
A- Adultez emergente
Etapa de transición entre la adolescencia y la adultez. El individuo
todavía se encuentra inserto en su familia de origen pero empiezan
a crecer las expectativas de confianza y autonomía.

B-Adultez temprana
Se vincula con la familia de origen pero ya no está inserto en ella.
Exploración en diferentes trabajos, parejas, actividades.

C- Adultez joven
Se establecen compromisos duraderos y estables. El sujeto se
independiza totalmente de su familia de origen. Se dedica a su
carrera o proyecto laboral, pareja y/o hijos
Pensamiento pos-formal

Se caracteriza por la capacidad para afrontar la

incertidumbre, la inconsistencia, la
contradicción, la imperfección y el compromiso.
Esta etapa superior de la cognición adulta se conoce
como pensamiento posformal porque el sujeto logra
combinar la lógica con la emoción y la experiencia
práctica en la solución de problemas ambiguos.
Por lo regular comienza en la adultez emergente, a
menudo gracias a la
exposición a la educación superior (Labouvie-Vief, 2006).
Inteligencia emocional en el adulto

- Cuatro competencias relacionadas : las

habilidades para percibir, usar, entender y manejar
o regular las emociones —las propias y las ajenas—
de modo que nos permitan alcanzar metas. La
inteligencia emocional permite a una persona
aprovechar las emociones para lidiar de manera
más eficaz con el medio ambiente social. Requiere
tener conciencia del tipo de conducta que es
apropiado en una determinada situación social.
Razonamiento moral logrado en la
adultez

Es la moralidad posconvencional , basada por

completo en principios— es, sobre todo, una
función de la experiencia.
Teoría epigenética
Intimidad Vs.
Capacidad de comprometerse
con el otro , de fundirse con él
sin perder los límites de la
propia identidad
Aislamiento
Incapacidad para
emprender relaciones
íntimas , proyectos o
empresas que impliquen
compromiso con otras
personas.
Soledad
Mediana Edad
 Lo situamos aproximadamente entre los 45 y 65
años
 Se ha encontrado un modo de subsistencia personal
y familiar
 Ha finalizado o está finalizando el período de
crianza de los hijos
 Muchas personas ocupan posiciones de poder y/o
toma de decisiones
 Si bien el proceso de envejecimiento está en marcha
,se conserva un nivel considerable de energía vital
Crisis de la mitad de la Vida (Elliot
Jacques , 1965)
 Momento de la vida en que cambia la forma
de pensar en relación a la muerte. Pasa de ser
algo lejano a un asunto personal que
confronta con la propia mortalidad.

- Momento de evaluación en el cual el sujeto

mira hacia atrás y coteja sus proyectos
juveniles y lo que ha logrado concretamente
en la vida.
Características de la mediana edad

 Aumento de la interioridad
(Tiempo de evaluación, de mirar hacia
adentro)

 Cambio en la percepción del tiempo

(Aceptación de la finitud de la vida)

 Personalización de la muerte
( Muerte de los padres y de los coetáneos)
Teoría epigenética
 Generatividad vs. Estancamiento
-Afirmar y guiar a - Inseguridad
la generación siguiente - Rechazo a la juventud
-Productividad - Repliegue sobre sí
-Creatividad mismo
Bibliografía

Erickson, Erick: Infancia y Sociedad. Cap. 7

Salvarezza, Leopoldo: Psicogeriatría . Cap. 2
Papalia, D.; Wendkos Olds, S. y Duskin
Feldman,R.: Psicología del Desarrollo. Mac
Graw Hill (2009). Cap. 17