Вы находитесь на странице: 1из 11

Химия и физика

Урок 7
7 класс
«Сколько нас?»
В течение 2-х минут подсчитайте, какие символы и сколько раз
повторяются.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 O Cu F Al F N Na S Sb Fe
2 U S Mn O Ge O S Os F H
3 O N Zn Pb Co O W K Cs O
4 O F P N Ni S As Ag S He
5 N Si O Hg Pt F Ru Cl Br Ca
6 Pb F F Ar S Rr Re J I N
Основные понятия
 Молекула – мельчайшая,
электронейтральная частица вещества,
обладающая всеми свойствами этого
вещества
 Атом – это химически неделимая
частица, состоящая из положительно
заряженного ядра и электронной
оболочки
Вещество молекула атом
 Ионы – это положительно и
отрицательно заряженные частицы
 Катионы – положительно
заряженные частицы
 Анионы – отрицательно заряженные
частицы
Кристаллические решетки
Частицы вещества в кристаллах расположены в
строго определенном порядке. Если их соединить
воображаемыми линиями, получится правильная
геометрическая фигура, называемая
кристаллической решеткой
Диффузия ( от лат.diffusio –
распространение, растекание)
 Явление, при котором происходит
взаимное проникновение молекул одного
вещества между молекулами другого,
называют диффузией

 Явление диффузии доказывает, что


частицы, из которых состоит вещество
находится в непрерывном движении
Английский ботаник
Роберт Броун, 1827г. (наблюдал в
микроскоп за крупинками пыльцы в капле воды

 Может быть, крупинки цветочной пыльцы и


вправду двигаются?
 Беспорядочное движение мельчайших частиц в
жидкой или газообразной среде называется
броуновским
 Приведите примеры

Опыт французского ученого


Ж.Б. Перрена
ВЕЩЕСТВА

Молекулярного Немолекулярного
строения строения

Состоят Состоят Состоят


из молекул из атомов из ионов

Вода, сахар, иод,


Алмаз, кварц, Поваренная соль,
углекислый газ,
рубин, кремний едкий натр, сода,
уксусная кислота
Домашнее
задание
 На основе опорного
конспекта «Атомно-
молекулярное
учение» составьте
рассказ о молекулах
и атомах
(письменно)
Домашний эксперимент №1
 На расстоянии 3 метров от вас ваш
помощник распыляет вверх в течение
2 секунд освежитель воздуха или
дезодорант-аэрозоль.
 Определите время с момента
распыления до того момента, когда вы
почувствуете запах ароматизатора.
 Рассчитайте скорость распространения
газообразного вещества.
Домашний эксперимент № 2
 В два стеклянных стакана с
горячей и холодной водой
бросьте несколько
кристалликов марганцовки
(KMnO4).
 Ответьте на вопросы:
 Что наблюдаете?
 В каком стакане идет процесс
… быстрее?
 Какие факторы могут влиять
на увеличение скорости
процесса …?

Оценить