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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL CENTRO

ALUMNOS: PROFESOR:
Silvia Aranza Torres Gómez 004095 José Ernesto Fortanel Hernández

Efraín Ponce Marín 004037

Emiliano de la O Pérez 004168

Jessica Naohmi Fernández Feria 004220

ASIGNATURA: FECHA:
DESARROLLO HUMANO Y VALORES 05-02-2020
VALORES
UNIVERSALES
¿QUÉ SON?
Son el conjunto de características y normas de convivencia del ser humano consideradas como
cualidades positivas y válidas en una época determinada. Son objeto de estudio de la ética, la
moral y la filosofía. En concreto, la axiología dedica su estudio a los valores y los juicios
valorativos, así como, los derechos humanos también están basados en lo que se considera como
valores universales.
CARACTERÍSTICAS.
 Los valores tienen propiedades comunes que es posible detallar, tales como:
 Son trascendentes. Le otorgan sentido a la existencia humana y por ende se tienen como cometidos de
la misma.
 Son abstractos y mentales. No se trata de objetos concretos y comprobables, sino que interpretaciones
mentales o culturales de cosas y acciones.
 Son individuales y colectivos. Dependiendo del caso, los valores se manifestarán más o menos
colectivamente: algunos dependerán del modo de pensar de cada quien, mientras que otros serán
bastante universales.
 Son históricos. Es decir, no se originan de golpe, ni por decisión arbitraria, sino como resultado de un
proceso o un devenir histórico de las sociedades. Además, cada momento histórico puede tener valores
diferentes.
 Son jerárquicos. No todos tienen la misma predominancia: unos serán más centrales o principales,
mientras que otros son secundarios
VALORES
ALREDEDOR DEL
TIEMPO
AÑOS 50’S
 Decían usted, saludaban a las personas al llegar,
eran muy corteses y guardaban más respeto a sus
padres
 Educación estricta; castigos físicos y no se
expresaban groserías abiertamente.
 La sexualidad no era muy abierta entre los padres
AÑOS 60’S
 Las mujeres empezaron a cambiar su forma de
pensar.
 Estilo psicodélico, ropas coloridas.
 Mundo Hippie.
AÑOS 70’S
 “Época espiritual”.
 Nacimiento de movimientos.
AÑOS 80’S
 Década tranquila
 “YO, YO, YO”
AÑOS
90’S
 Década que nos sumió en la crisis de valores
GENERACIÓN Z
(2000)
 Ya que son lideres mucho mas estructurados
que otras generaciones anteriores, pueden ser
adultos responsables y con alto valor social.
 Adoptación de la tecnología.
IMPORTANCIA DE
LOS VALORES
Abraham Maslow
Henry Giroux
Max Scheler
ABRAHAM MASLO
 Tiene importancia en el desarrollo profesional y de carrera de los
trabajadores, analizando en qué escalón estamos, servirá para contemplar en
profundidad nuestros problemas y progresar. Es preciso conocer tanto las
necesidades básicas de la gente como las más elevadas para presentar
estímulos que capten su interés
HENRY GIROUX
 Lo que un individuo interioriza a través del proceso de socialización depende
del contexto en el que éste está inmerso (familiar, social, cultural y educativo).
Cada individuo interactúa e interpreta de diferente manera la realidad en la
que vive; esta interpretación se basa en las representaciones internas que
construye. Según sean estas interpretaciones, así serán las actuaciones que
realice; por ello, un individuo es más competente en la medida en que sus
representaciones internas favorecen una mejor actuación sobre su vida.
MAX SCHELER

TOMAMOS DECISIONES DE ACUERDO A LA JERARQUIA QUE LE DAMOS
 

A NUESTROS VALORES.

CUANDO SE CONOCE LA JERARQUIZACION DE LOS VALORES, NOS


CONOCEMOS NOSOTROS MISMOS MAS AFONDO.

LOS VALORES DE UN PUEBLO: CUANDO CONOCEMOS ESTA


JERARQUIA DE LOS VALORES DE LA POBLACION, CONOCEMOS EL
ALMA DE LA CULTURA NACIONAL.

AL HABLAR DE VALORES, ES FACIL ACEPTAR QUE UNA DETERMINADA


ACTITUD O SITUACION ES UN VALOR. SIN EMBARGO, CUANDO SE
CONOCEN A FONDO LOS VALORES DE UNA PERSONA , ES CUANDO
TIENE QUE ESCOGER ENTRE LOS VALORES.

 LA JERARQUIA DE LOS VALORES SE CONOCE CUANDO DECIMOS Y


ESCOGEMOS ENTRE LAS PERSONAS.
ACTIVIDAD
RECREATIVA