Вы находитесь на странице: 1из 16

«Мир деятельности»

Урок 6

Урок 6, слайд 1
ё по х оже ..
те в с ё на вс
На све

Урок 6, слайд 2
Урок 6, слайд 2
Урок 6, слайд 3
Сравнить два
объекта − это значит
указать их
одинаковые и
различные свойства.
Урок 6, слайд 4
Цель урока:

Построить алгоритм
сравнения объектов
и разобраться, как им
пользоваться

Урок 6, слайд 5
Объект 1________ Объект 2________

Результат Результат
Название свойства
анализа 1 анализа 2

РЕЗУЛЬТАТ СРАВНЕНИЯ
Названия различных Названия одинаковых
свойств свойств

Урок 6, слайд 6
ПЛАН:
Достроить алгоритм с опорой на
заполненные таблицы.

Заполнить таблицы.

Выполнить сравнение объектов.

Урок 6, слайд 7
Объект 1 Объект 2

Результат Результат
Название свойства
анализа 1 анализа 2

РЕЗУЛЬТАТ СРАВНЕНИЯ
Названия различных Названия одинаковых
свойств свойств

Урок 6, слайд 9
Урок 6, слайд 10
Образец для проверки

Название свойства Р1 Р2
1. Цвет телефона красный синий
2. Безопасность для здоровья + ─
3. Наличие фотоаппарата ─ +
4. Наличие фонарика и ─ +
указки
5. Наличие музыки и радио + +
6. Противоударность + +
Урок 6, слайд 11
Образец для проверки

РЕЗУЛЬТАТ СРАВНЕНИЯ
Названия различных Названия одинаковых
свойств свойств
5. Наличие музыки и
1. Цвет телефона
_радио
2. Безопасность для
6. Противоударность
здоровья
3. Наличие фотоаппарата
4. Наличие фонарика и
указки
Урок 6, слайд 12
Образец для проверки

Урок 6, слайд 13
Образец для проверки

МОЙ РЕЗУЛЬТАТ__________ Урок 6, слайд 14


Цель урока:

Построить алгоритм
сравнения объектов и
разобраться, как им
пользоваться

ДОСТИГЛИ!
Урок 6, слайд 17
знаю алгоритм, какие
объекты можно
сравнивать,
с/р без ошибок
знаю алгоритм,
какие объекты
можно сравнивать

знаю алгоритм
сравнения

знаю, что значит


сравнить объекты
Урок 6, слайд 18