O PRONOME PESSOAL EM

ADJACÊNCIA VERBAL
O PRONOME PESSOAL EM ADJACÊNCIA VERBAL

O pronome pessoal
 subclasse fechada de palavras

 desempenha a função de um nome

 varia em pessoa, género, número

 muda de forma consoante a função

sintática que desempenha
 o seu uso permite evitar as
repetições
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Função sintática
Complemento
Complemento Complemento Complemento agente da
Número Pessoa Sujeito direto indireto oblíquo passiva

1ª eu me me mim, comigo mim

Singular
2ª tu te te ti, contigo ti
si, ele/ela
3ª ele/ela o/a, se lhe consigo si, ele/ela

1ª nós
nós nos nos connosco nós

vós
2ª vós vos vos convosco vós
Plural
eles/ os/as si, eles/elas
3ª elas se lhes consigo si, eles/elas

formas átonas
formas (as que ocorrem junto ao
tónicas formas tónicas
verbo)
Adaptação Amorim, C. & Sousa, C., Gramática da Língua Portuguesa, Areal Editores (2009)
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Função sintática: complemento direto + complemento indireto

Singular Plural
me+o=mo me+a=ma mos mas
te+o=to te+a=ta tos tas
lhe+o=lho lhe+a=lha lhos lhas
nos+o=no-lo nos+a=no-la no-los no-las
vos+o=vo-lo vos+a=vo-la vo-los vos
lhe+o=lho lhe+a=lha lhos lhas

Exs.
O João leu um livro à Joana. O João leu-lho.
O João leu-lhos.
Conta a história às meninas.
Conta-lha. Conta-lhas.

Digo-vo-lo com convicção.

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Colocação do pronome pessoal átono em adjacência verbal
1. Depois Em frases afirmativas
do Em frases coordenadas
verbo
Com palavras negativas (não,
nunca, jamais, ninguém, nada)
Em frases interrogativas
Em frases exclamativas
Em orações subordinadas
Antes do
verbo
Com certos advérbios (bem, mal,
ainda, já, sempre, só, talvez)
Com alguns quantificadores e
pronomes indefinidos
Em orações coordenadas
disjuntivas e copulativas iniciadas
por locuções com valor negativo
(O aluno leu o livro na biblioteca.)
O aluno leu-o na biblioteca.
O aluno leu-o e devolveu-o.
O aluno não o leu na biblioteca.
Nunca lhe peças um livro.
Jamais lho peças.
Quando o leste?
Só o leste!
O João leu-o logo que o comprou.
Se o tivesses lido, entenderias melhor a vida.
Ainda não o leste!
Sempre lho deste.
Poucos alunos o leram. / Alguém o comprou.
Nem o leu nem o devolveu.
Não só o leu como também o devolveu.
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Colocação do pronome pessoal átono em adjacência verbal

No interior
da forma Formas verbais no futuro e no Ele ler-lhe-á o livro.
verbal condicional Ele lê-lo-ia se tivesse tempo.

Depois do verbo auxiliar, quando o Tenho-o lido todos os dias.

verbo principal está no particípio Ia-se lendo aos poucos, caso
Com ou no gerúndio houvesse vontade.
complexo
s verbais
Depois do verbo principal, quando Tu vais ler-mo todos os dias.
este está no infinitivo
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Alterações das formas dos pronomes

a) Os pronomes o, a, os, as passam a lo, la, los, las
depois das formas verbais terminadas em r, s, z.
Exs. Tu adora-lo. (Tu adoras + o? )
Não vo-lo digo. (Não vos + o digo.)
Trá-lo para aqui. (Traz + o para aqui.)
Vais trazê-lo. (Vais trazer + o.)

b) Os pronomes o, a, os, as passam a no, na, nos, nas

depois das formas verbais terminadas em m e em
ditongo ou vogal nasal ão e õe.
Exs. Elas acompanharam-na à festa.
Elas dão-no ao doente.
Põe-no dentro da gaveta.
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Treina, agora, o que aprendeste sobre o pronome

pessoal em adjacência verbal.
1. Substitui as expressões em itálico por pronomes
pessoais.
a) A professora recomendou a leitura deste livro e eu fui
requisitar o livro na biblioteca.
b) Sempre que a Maria requisita um livro, guarda o livro num
lugar seguro.
c) Os pais cuidam dos seus filhos e os filhos devem respeitar
os pais.
d) Talvez as alunas não queiram as t-shirts pretas.
e) Quando fizeste estes desenhos?
f) Na semana passada, não concluí o puzzle.
g) Não só li as crónicas como também fiz resumos.
h) Porque escrevem os textos a lápis?
i) Quando apresentam as apreciações críticas?
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2. Observa as frases.
Já conheces este jogo?

Talvez tenha perdido o estojo dos lápis.

Só leste esse capítulo!

Ainda não leste as instruções?

Já ligaste à Maria?

Os alunos sempre usaram dicionários, nesta

escola.

1. Reescreve-as, substituindo as expressões sublinhadas

pelo pronome adequado.
2. Indica qual a posição do pronome em relação ao verbo,
justificando.
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3. Reescreve as frases no tempo e modo indicados.

a) Eles deram-nos uma boa notícia. (futuro do indicativo)

b) O diretor da empresa recomendou-o com agrado. (condicional)

c) Vemo-nos no jogo de futebol, esta tarde. (futuro do indicativo)

d) Ele fala-lhe com autoridade. (futuro do indicativo)

e) Se ele vier, conto-lhe a verdade. (futuro do indicativo)

f) Mal possa, explico-lhes o teu problema. (futuro do indicativo)

g) Os teus pais emprestam-nos a casa de praia? (condicional)

h) Nós trazíamo-la de bom grado. (condicional)

i) Dizem-no com cautela. (condicional)

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1. Substitui as expressões em itálico por pronomes pessoais.

a) A professora recomendou a leitura deste livro e eu fui
requisitá-lo na biblioteca.
b) Sempre que a Maria requisita um livro, guarda-o num
lugar seguro.
c) Os pais cuidam dos seus filhos e estes devem
respeitá-los.
d) Talvez as alunas não as queiram.
e) Quando os fizeste?
f) Na semana passada, não o concluí.
g) Não só as li como também os fiz.
h) Porque os escrevem a lápis?
i) Quando as apresentam?
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2. Observa as frases.
Já conheces este jogo? Já o conheces?
Talvez tenha perdido o estojo dos lápis. Talvez o tenha perdido.

Só leste esse capítulo! Só o leste!

Ainda não leste as instruções? Ainda não as leste?

Já ligaste à Maria? Já lhe ligaste?

Os alunos sempre usaram dicionários, nesta Os alunos sempre os usaram.
escola.

2.2. O pronome pessoal está colocado antes do verbo

devido à ocorrência dos advérbios talvez, só, ainda,
já e sempre, na frase.
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3. Reescreve as frases no tempo e modo indicados.

a) Eles dar-nos-ão uma boa notícia. (futuro do indicativo)
b) O diretor da empresa recomendá-lo-ia com agrado.
(condicional)
c) Ver-nos-emos no jogo de futebol, esta tarde. (futuro do
indicativo)
d) Ele falar-lhe-á com autoridade. (futuro do indicativo)
e) Se o Pedro vier, contar-lhe-ei a verdade.
(futuro do indicativo)
f) Mal possa, explicar-lhes-ei o teu problema. (futuro do
indicativo)
g) Os teus pais emprestar-nos-iam a casa de praia?
(condicional)
h) Nós trá-la-íamos de bom grado. (condicional)
i) Di-lo-iam com cautela.
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