Psicometría

Psicometría
 La psicometría es una rama de la psicología que estudia la
medición de los atributos psicológicos, como la inteligencia,
el aprendizaje, la personalidad, las actitudes, entre otros.
 Psicometría
 A un nivel práctico, la psicometría hace uso del análisis
estadístico para validar y construir instrumentos.

 A un nivel conceptual y abstracto, la psicometría ha hecho

evolucionar mucho la parte del álgebra matemática
conocida como Teoría de la Medida.

 Se entiende por método psicométrico el conjunto de

procedimientos que conducen a la valoración cuantitativa
de los fenómenos psicológicos
 Aplicaciones de la psicometría
 Investigación: construcción de teoría psicológica.
 Escenarios clínicos
 Contextos de orientación
 Escuelas e instituciones educativas
 Empresas y organizaciones
 Situaciones legales
 Centros penitenciarios y reclusorios
 Hospitales e instituciones de salud
 Oficinas de inmigración
 Perspectiva histórica
Antecedentes remotos
 Pruebas de destreza para funcionarios de gobierno

(China 2200 a.C)

 Exámenes para el servicio civil (China 1115 a.C – 1905)

 Aristételes: rasgos y capacidades humanas

1840 a 1880
 Horace Mann propuso la adopción de exámenes escritos
formales en Boston.
 Breve desarrollo histórico
1880-1915 Raíces de la psicometría
 Francis Galton (1822-1911) exploró y cuantificó las
diferencias individuales entre las personas.
 James Catell (1890) acuñó el término “prueba mental”

 Alfred Binet (1857-1911) diseño pruebas para la medición

de la inteligencia.
 Charles Spearman, propuso maneras nuevas de procesar y
analizar datos numéricos.
 Hermann Ebbinghaus, desarrolló métodos para medir la
capacidad de la memoria humana.
 Breve desarrollo histórico
1915-1940
 Lewis Terman propuso una versión revisada de la escala
Binet, dando lugar a la prueba Stanford-Binet.
 Arthur Otis creó una versión para la aplicación a grupos.

 Primera Guerra Mundial (1914-1918)

Desarrollo de test para medir el funcionamiento intelectual

y personalidad de los reclutas
 Breve desarrollo histórico
1940-1965 Consolidación
 Segunda Guerra Mundial (1939-1945)

Desarrollo de test para medir la inteligencia, personalidad

y actitudes de los reclutas.
 Época de la posguerra: desarrollo de pruebas de
reclutamiento y pruebas clínicas.
 Desarrollo de diversos trabajos sobre recomendaciones y
lineamientos para la aplicación y análisis de pruebas.
 Lee Cronbach publicó Essentials of Psychological Testing

 Surge la teoría clásica de las pruebas.

 Breve desarrollo histórico
1965- 2010 Escenario Actual

 Surgió la teoría psicométrica moderna (teoría de respuesta

al reactivo).
 Difusión y uso de las pruebas en múltiples contextos
 Críticas sobre el uso de pruebas (diferencias de género y
étnicas).
 Influencia de las computadoras en la aplicación y
calificación de las pruebas.
 Teoría de los rasgos

 La teoría de los rasgos propone estructuras subyacentes

que explican el comportamiento.

 Los rasgos se refieren a las formas de conducta

relativamente constantes que distinguen a un individuo.

 Los rasgos son sensibles a la cultura y al contexto.

 Teoría de los rasgos
Supuestos: Medición de los rasgos

1. Los rasgos psicológicos son constructos

2. Los rasgos pueden cuantificarse y medirse
3. Pueden existir varias maneras de medir un mismo rasgo
4. Existen fuentes de error en la medición de los rasgos
 Ética y medición
 Es necesario desarrollar instrumentos sensibles a las
cuestiones de género, nivel socioeconómico y etnia

 La medición es dependiente de la cultura y momento

histórico

 Es importante considerar quien administra, califica e

interpreta los tests y también tomar en cuenta a la
población que se administran
 Ética y medición
 El derecho al consentimiento infromado de quien responde
el test

 El derecho a ser informado de los resultados del test

 El derecho a mantener la privacidad y la confidencialidad

 El derecho a una clasificación no estigmatizadora

 Definición de prueba o test
 Es una situación estandarizada que sirve de estímulo para
un comportamiento.

 El comportamiento del individuo durante la prueba se

compara con otros individuos en la misma situación.

 Una prueba es el proceso de medir variables psicológicas

por medio de procedimientos estandarizados para obtener
una muestra de comportamiento.
 Primeros objetivos de la
evaluación psicométrica

 1) Personalidad

 2) Inteligencia

 3) Otras funciones mentales