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Trabajo Construyen
Autónomo
Memorización Exploración
Investigación
Práctica de Resolución de problemas
habilidades
Trabajo interdisciplinario
Carácter social
Basado en situaciones de la vida real, abierto y fléxible
|
Autogestión Permite actividades tanto de manera
interna como externa
Alumno Profesor
- Creatividad
- Responsabilidad - Aprendizaje -Integrar diferentes
-Trabajo colaborativo cooperativo experiencias de
Permite el logro
- Capacidad - Organización de
crítica de aprendizajes aprendizaje
significativos
- Resolución de problema grupos - Compartir
- Integración - Reestructuración del responsabilidades
de saberes salón de clase - Utilización de la
-Estimula aspectos cognitivos, -Integración de recursos técnología
motrices, éticos y afectivos - Aprendizajes -Líderes del
-Retención de significativos proceso
conocimientos
Institución
Aumenta la identificación Mejora de recursos
con la institución tecnológicos disponibles
Adquisición y aplicación de
]abilidades conocimientos teóricos a través
y destrezas de situaciones prácticas
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£lobalidad Participación
Colaboración Interés/esfuerzo
Uso/sentido Visibilidad
Reto
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Arndt, K (2002-2003). Teaching Excellence. Toward the best in the
academy. Vol 14, N 5. NETWORK (A publication of The
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