Вы находитесь на странице: 1из 15

Тема работы

ИППП как социальная проблема


молодёжи
Объект и предмет
исследования
Объект исследования – молодёжь как
социальная группа.
Предмет исследования – проблема
СПИДа как социальная проблема
молодёжи, отношение молодёжи к
данной проблеме.
Цель и задачи работы.
Целью данного исследования является выяснение уровня
знаний подростков по проблеме ВИЧ/СПИД и влияния его на
формирование ответственного поведения, охраняющего
здоровье и жизнь подростка.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнение
следующих задач:
1. Определить особенности молодёжи как социальной группы.
2. Охарактеризовать инфекции, передающиеся половым путём.
3. Изучить проблему ВИЧ/СПИД в медицинском и социальном
аспектах.
4. Провести экспериментальное исследование, целью которое
будет выявление уровня знаний подростков по проблеме
ВИЧ/СПИД и определить влияние этого уровня на
формирование поведенческой культуры подростков.
Основные характеристики
молодёжи
«Молодежь - поколение людей, проходящих стадию
социализации, усваивающих, а в более зрелом возрасте уже
усвоивших, образовательные, профессиональные,
культурные и другие социальные функции. В зависимости от
конкретных исторических условий возрастные критерии
молодежи могут колебаться от 16 до 30 лет».
«Молодежь - социально-демографическая группа, выделяемая
на основе совокупнос­ти возрастных характеристик,
особенностей социального положения и обусловленных тем и
другим социально-психологических свойств. Молодость ... как
этап жизненного цикла биологически универсальна, но ее
конкретные возрастные рамки, связанный с ней социальный
ста­тус и социально-психологические особенности имеют
социально-историческую природу и зависят от общественного
строя, культуры и свой­ственных данному обществу
закономерностей социализации».
Направления в
социологическом изучении
молодёжи
1. Психоаналитическое. Ученые психоаналитической
ориентации основываются на выводимой из
психоанализа концепции жизненного пути личности.
2. Структурно-функциональное. В сущности,
структурно-функциональный метод преобладает
почти во всех концепциях, где возникает
потребность в структурном анализе объекта
исследования.
3. Культурологическое. Для ученых данного
направления характерно рассмотрение социальных
явлений, в том числе и специфически
молодежных, под углом зрения феноменологии
человеческой культуры.
Основные группы ИППП
- венерические заболевания, или
«классические»;
- так называемые «новые» венерические
заболевания;
- болезни кожи, передающиеся половым
путем;
- болезни, передаваемые половым путем с
преимущественным поражением других
органов.
Пути передачи ИППП
1. Половой путь. Половой путь передачи - это любые
виды секса (классический, вагинальный; анальный
секс; орогенитальный секс; ороанальный секс;
групповой секс).
2. Контактно-бытовой путь. Передаётся при контакте с
инфицированным человеком или предметом без
полового акта.
3. Внутриутробный путь – от матери к плоду.
4. Парэнтеральный путь - непосредственно в кровь,
на слизистую и т. д., минуя механизмы защиты
организма.
Пути передачи ВИЧ

- половой;
- парентеральный;
- перинатальный.
!!! Контактно-бытовым путём ВИЧ не
передаётся.
Формы полового
воспитания молодёжи
- консультации со специалистами (медиками, психологами и т.п.) в ходе
непосредственных встреч, целенаправленные беседы, а также
получение информации анонимно по «телефонам доверия»;
- посещение мероприятий, проводимых в Центре здоровья, кото­рые
связаны с проблемами в сфере половых отношений и в первую
очередь интересуют молодежь;
- обобщение собственного опыта, личных наблюдений (46 и 50%),
сравнение их с советами родителей, друзей и сверстников;
- изучение санитарно-просветительской литературы (брошюр, памяток,
других научно-популярных изданий);
- активизация работы средств массовой информации по пропа­ганде
здорового образа жизни молодежи - 16 и 15%; особый интерес
студенты могут проявить к хорошо организованным коллективным
просмотрам кино- и видеофильмов с последующим обсуждением в
группах;
- изучение проблем репродуктивного здоровья в рамках учебных курсов
в вузе.
«Насколько велика угроза заражения
СПИДом Вас и Ваших друзей?»

Варианты ответа %
Невозможно 9,8
Маловероятно 29,7
Такая возможность реальна 60,4
Нет ответа/ затрудняюсь 0
ответить
«Частота обсуждений с
друзьями/знакомыми проблем
заражения СПИДом?»
Варианты ответа %
Никогда 30.3
Редко 52,2
Часто 16.1
Нет ответа/ затрудняюсь 1.4
ответить
«Предпринимаете ли Вы какие-либо
специальные усилия для того, чтобы
избежать заражения СПИДом?»
Варианты ответа %

Да 54.8
Нет 27,1
Нет ответа/ затрудняюсь 18.1
ответить
«Как часто попадается Вам на глаза
информация об опасности заражения
СПИДом?»
Варианты ответа %

Часто 68.2
Редко 28.6
Никогда 1.4
Нет ответа/ затрудняюсь 1,7
ответить
«Вызывает ли у Вас интерес
информация об угрозе заражения
СПИДом?»
Варианты ответа %
Да 70,0
Нет 22.7
Нет ответа' затрудняюсь 7.3
ответить
«Возможность совместного
проживания с любимым/близким
человеком, зараженным СПИДом»
Варианты ответа %

Да 52,6
Нет 16,4
Нет ответа / затрудняюсь 31,0
ответить