Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
методы исследования
слуха
В Ы П ОЛ Н И Л А С Т УД Е Н Т К А Л Е Ч Е Б Н О ГО ФА КУЛ ЬТ Е ТА ,
4 КУ Р СА , 6 Г РУ П П Ы
ЛАБОЦКАЯ АННА СЕРГЕЕВНА
Классификация методов исследования слуха
Исследования слуховой функции осуществляется посредством двух групп методов:
1. Субъективных (психоакустических):
– исследование слуха речью;
– исследование слуха при помощи камертонов;
– субъективная аудиометрия.
2. Объективных:
– объективная (компьютерная) аудиометрия;
– акустическая рефлексометрия;
– тимпанометрия;
– отоакустическая эмиссия;
– безусловные рефлекторные реакции;
– условные реакции на звук.
Объективные методы исследования слуха используют
при подозрении на психогенный характер глухоты,
симуляцию, аггравацию, диссимуляцию и
дизаггравацию, при интенсивном субъективном ушном
шуме, а также у детей при наличии факторов риска
(повышенной вероятности развития тугоухости или
глухоты).
Объективное исследование слуха осуществляется посредством следующих методов:
1. Объективной (компьютерной) аудиометрии.
2. Акустической рефлексометрии.
3. Тимпанометрии (импедансометрии).
4. Регистрация отоакустической эмиссии (спонтанная ОАЭ, задержанная вызванная ОАЭ, ОАЭ
на частоте продукта искажения, ОАЭ при частоте стимуляции.
5. Безусловных рефлекторных реакций на звук.
6. Условных реакций на звук.
7. Регистрация слуховых вызванных потенциалов (коротколатентных СВП, среднелатентных
СВП, длиннолатентных СВП.
8. Электрокохлеография.
9. Стационарные слуховые потенциалы на модулированные тоны (Auditory Steady-State
Response, ASSR).
Объективная (компьютерная) аудиометрия основана на регистрации биоэлектрических импульсов (слуховых вызванных потенциалов),
распространяющихся в проводящих путях и центральном отделе слухового анализатора. Регистрации импульсов осуществляется
посредством электродов, расположенных на поверхности черепа (электроэнцефалограмма). У детей объективная аудиометрия проводится
в состоянии медикаментозного сна, у взрослых – при бодрствовании.
В ответ на звуковые щелчки (звуковые стимулы малой продолжительности – до 1 мс) возникают коротколатентные слуховые вызванные
потенциалы (КСВП) – импульсы, дающие информацию о функции проводящих путей и подкоркового отдела слухового анализатора
(преддверно-улитковый нерв, улитковые ядра, яра оливы, латеральная петля, четверохолмие).
В ответ на более продолжительные, имеющие определенную частотную характеристику, звуковые стимулы возникают длиннолатентные
слуховые вызванные потенциалы (ДСВП), дающие информацию о состоянии коркового отдела слухового анализатора.
Таким образом объективная аудиометрия позволяет не только реально оценить состояние слуха, но и определить локализацию
патологического процесса при его нарушении.
АКУСТИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСОМЕТРИЯ
- Второй метод обеспечивает регистрацию так называемой синхронизированной спонтанной ОАЭ, которая при этом является осцилляцией, связанной по времени со стимулом. Усреднение спектра регистрируемой в наружном слуховом проходе энергии обеспечивает регистрацию узкополосных спектральных пикон, аналогичных регистрируемым при использовании первого метода.
Считают, что спонтанную ОАЭ можно зарегистрировать более чем у 70% лиц с нормальным слухом. С клинических позиций
определённый интерес представляет соответствие частоты спонтанной ОАЭ минимальному порогу поведенческой аудиограммы,
определяемой при изучении микроструктуры (шаг в 50 Гц). Кроме того, следует отметить и взаимодействие спонтанной ОАЭ с
задержанной вызванной и ОАЭ на частоте продуктов искажений. Его результат - увеличение спектральных пиков, соответствующих
частоте спонтанной ОАЭ. Достаточно интересным и необъяснимым фактом является то, что спонтанную ОАЭ у женщин регистрируют в
два раза чаще, чем у мужчин. При этом эмиссия обычно регистрируется в обоих ушах и носит множественный характер. Кроме того, её
чаще регистрируют в правом ухе. Половые различия в распространённости спонтанной ОАЭ пытаются связать с Х-хромосомой.
Задержанная вызванная отоакустическая эмиссия
В отличие отдругих типов вызваннойОАЭзадержанная вызванная ОАЭпредставляетсобойакустическийсигнал, излучаемыйглавным образом не во время, а после окончания стимула. Следовательно,дляобъясненияеё генерациинеобходимо предположитьтакже наличие процессов, запускаемых стимулом идлящихся втечение некоторого, достаточно продолжительного временипосле его окончания.
Задержанная вызваннаяОАЭпредставляетсобой2-3(реже больше)группы колебанийразличнойчастоты, возникающих через 6 - 8мс после начала стимула ипродолжающихсяв течение 20-30 мс,их амплитуда оченьмала.
Допустимо и более частое повторение стимулов. Отводимый микрофоном ответный сигнал
усиливают при полосе пропускания от 500 до 5000 Гц и направляют в компьютер через
аналого-цифровой преобразователь. Обычно для получения чётко идентифицируемого
ответа необходимо усреднить 250-500 постстимульных отрезков длительностью по 20- 30
мс каждый. Щелчки предъявляют в так называемом нелинейном режиме (рис. 46). При этом
стимулы объединены в группы, состоящие из 4 щелчков каждая. Первые три щелчка в
каждой группе имеют одинаковую полярность и равную интенсивность, тогда как
четвёртый обладает противоположной полярностью и превышает предыдущие стимулы по
интенсивности в 3 раза.
Длиннолатентные СВП.
Длиннолатентные СВП регистрируют во временном окне от 50 до 400 мс; они обусловлены преимущественно активностью первичной
и вторичной слуховой коры.
Стационарные слуховые потенциалы на модулированные тоны (Auditory Steady-State Response, ASSR).
Методика позволяет получать частотно-специфичную информацию, необходимую для слухопротезирования ребенка, то есть позволяет строить «объективную аудиограмму». При исследовании ASSR-теста в
группе сравнения в 58 случаях из 60 подтверждалась нормальная функция органа слуха. В 2 случаях получили ложноположительный результат (изменение ASSR-теста при наличии нормального слуха). В группе
детей с нарушениями слуха при применении методики ASSR число положительных результатов, т. е. соответствие выявленных порогов слуха данным поведенческой и игровой аудиометрии, составило 941 из 946.
Ложноотрицательных результатов (несоответствие выявленных порогов слуха уровню слуха по данным игровой, поведенческой аудиометрии) было 5. Специфичность и чувствительность ASSR-теста составили
96,7 и 99,5%, соответственно. Колебания порогов слышимости мы наблюдали у 12,3% детей, что требует сравнения наших данных с результатами других методов. Важным преимуществом методики является
возможность предъявления максимальных интенсивностей стимулов и оценки порогов слуха до 120 дБ.
Спасибо за внимание!