C-3 - 2016 - Importancia Dos Cuidadores 2015

Seccional de Piracicaba-SP
EDUCANDO NOS TEMPOS ATUAIS: A

IMPORTÂNCIA
DO CUIDADOR NA EDUCAÇÃO DOS
FILHOS
C-3 2015
Objetivos da Escola de Pais do Brasil - I
Fortalecer a família
como espaço primeiro
educativo, da defesa da
vida, através da
maternidade e da
paternidade
responsáveis, do
acolhimento aos filhos,
parentes e aos idosos.
AS CRIANÇAS E JOVENS
NO MUNDO DE HOJE
São mais espertas, conseguem fazer muitas

coisas ao mesmo tempo, são contestadores,
muito influenciados pela televisão e a internet.
QUEM SÃO OS CUIDADORES?

 PAIS;
 MÃES;
 AVÓS;
 AVÔS;
 TIOS,
 TIAS;
 OUTROS PARENTES
 PADRASTO;
 MADRASTA
A família funciona como uma rede, na qual cada um de seus membros é um ponto de sua
trama.
O que acontece com um dos membros da família afeta todos os demais.
O que um faz, tem resultados em todos os outros.
O que nela se aprende, fica e é transmitido.

“A força dos pais e cuidadores está em transmitir aos filhos a diferença entre
o que é aceitável ou inaceitável, adequado ou inadequado, entre o que é
essencial e supérfluo...”
Diferentes famílias
mas um elemento em comum
c
 Toda família é o primeiro lugar onde uma pessoa se

desenvolve, tendo como função:
 Proteção e cuidados básicos
 Educação
 Valores, crenças
 Costumes, comportamentos
A CASA DOS PAIS É A PRIMEIRA

ESCOLA DOS FILHOS
 É nessa escola que os filhos aprendem, desde criança:
 o que essa família vive,

 o que essa família prega,
 no que essa família acredita,
 Como essa família se comporta na
comunidade,
8
O papel da família Seccional de Piracicaba-SP
A família desempenha papel fundamental não só na relação

com seus membros, mas também na relação com o Estado,
na perspectiva de instituição social decisiva ao
desenvolvimento do processo de integração/inclusão social de
seus membros.
século XXI – Crise da Instituição familiar?
Não se trata propriamente do

enfraquecimento da instituição
família, mas:
o surgimento de novos
modelos familiares
novas relações entre os
sexos
perspectiva igualitária,
mediante maior controle da
natalidade
inserção massiva da mulher
no mercado de trabalho
IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA
 FAMÍLIA que cultiva a solidariedade gera a sociedade mais
humana e melhor;
 A FAMÍLIA é quem dá o primeiro passo, criando um tipo de
cidadão capaz de olhar o mundo de forma transformadora.
 É nela que se aprende a SOLIDARIEDADE, O PERDÃO, O AMOR
E A COMPREENSÃO;
 O relacionamento entre as pessoas marcam pelo resto da vida;
 A SOCIEDADE depende desta aprendizagem, do relacionamento
que ocorre dentro da família;
 E esse relacionamento familiar é um preparo para o
relacionamento do filho com o mundo exterior;
 Família fechada para o mundo não ensina solidariedade;
 SOLIDARIEDADE no seio família é a semente da vida para a
família e para a SOCIEDADE.
Qual o objetivo da FAMÍLIA?

Humanizar um ser e personalizá-lo.
HUMANIZAR-SE:
 Tornar o filho uma pessoa responsável,
cumpridora de seus deveres, que respeite o
próximo, que saiba conviver em sociedade,
enfim, um verdadeiro cidadão.
PARA SABER VIVER EM SOCIEDADE Seccional de Piracicaba-SP
PRECISA:
 A criança ou jovem precisa sentir e aprender a ter limite a partir

do amor, do respeito e da certeza que tem alguém mais maduro do
que ela que a cuida e a educa;
 A consequência da falta de limites para a criança faz com que ela
se sinta insegura, desprotegida, não sabe lidar com perdas,
frustrações e não tem idéia das dificuldades da sua própria
existência;
 As crianças não nascem com problemas de comportamento. Elas
vão adquirindo ao longo da educação, ao longo do convívio com os
pais e, alguns cuidadores pecam por excesso de super proteção,
por excesso de amor, por não querer repetir o que teve na
educação e não gostou;
PARA SABER VIVER EM SOCIEDADE
PRECISA: (continuação) Seccional de Piracicaba-SP
 ter consideração pelos sentimentos de outras pessoas;

 ter boa vontade em compartilhar o que for necessário com
outras pessoas;
 ser obediente;
 ter respeito pelas pessoas qualquer que seja a idade, sexo,
credo religioso, nível sócio-econômico, raça, origem, etc;
 ser prestativo com quem necessita de ajuda;
 ter bons amigos(as)
 se oferecer para ajudar outras pessoas;
 pensar antes de agir;
 completar as tarefas que começa;
 prestar atenção quando alguém lhe dirige a palavra.
OS CUIDADORES DEVEM AGIR: Seccional de Piracicaba-SP
 Com Empatia (colocando-se no lugar do filho(a) )
 Comunicação Eficiente;
 Mudar roteiros negativos (com inteligência e sabedoria);
 Amar de forma que eles se sintam especiais e admirados;
 Aceitá-los como eles são (diferentes temperamentos)
 Ajudá-los a identificar suas habilidades (pontos fortes) e com
elas experimentar sucesso;
 Ajudá-los a aprender que erros são oportunidade para
aprender;
 Ajudá-los a desenvolver responsabilidade, compaixão e
consciência social (estimular crianças de 1-2 anos de idade em
ajudar, e estimular ao longo da vida)
 Ensiná-los a resolver problemas e tomar decisões;
 Disciplinar promovendo a autodisciplina e autoconfiança;
NINGUÉM NASCE SABENDO...
COMPORTAMENTOS SÃO
APRENDIDOS
Como aprendemos?
O que é necessário para aprendermos?
c Seccional de Piracicaba-SP
AINDA A IMPORTÂCIA DO
CUIDADOR
CUIDADOR:
 alguém que proporcione a criança sob seus
cuidados a oportunidade de viver muito
amor,aprender regras e limites para viver bem em
sociedade
“AQUELE QUE AMA CUIDA, E O ATO DE CUIDAR

ENVOLVE RESPONSABILIDADE E COMPROMISSO”
O que significa SER PAI? Ou MÃE? Ou Cuidador?
Significa:
 acolher,
 ensinar,
 orientar,
 ter paciência,
 Ouvir,
 assumir responsabilidades,
 errar e acertar;
 Limites, Regras,
Disciplina, Valores
O CUIDADOR DEVE:
 ensinar a conviver com a frustração, pois não
podemos ter tudo o que queremos a qualquer hora do
dia;
 falar NÃO quando necessário e SIM quando for
possível;
 exercer sua AUTORIDADE com firmeza, mas sem
autoritarismo;
 ensinar respeito, solidariedade, sobre as diferenças
com relação às pessoas ( religião, cor da pele, gorda, com
óculos, em cadeira de rodas, com muletas, etc);
 ensinar o que é ter compaixão pelo próximo;
Dar limites sempre

que necessário;

incentivar trabalhos voluntários
Ensinar o filho a suportar a frustração, sem violência
Estimular e valorizar a educação, demonstrando
interesse pela vida do filho, participando de seus
sucessos e fracassos;
Orientar sobre o perigo do uso do álcool, tabaco e
outras drogas;
AOS CUIDADORES: é necessário que fortaleçam os

laços afetivos e emocionais dos integrantes da família
visando o bem estar da criança e do adolescente
ATENÇÃO
PRESENÇA
PACIÊNCIA O QUE MAIS?
Na educação de seus filhos

PRESENÇA
INCENTIVO
PARTICIPAR
ENVOLVER-SE
26
A paternidade e maternidade Seccional de Piracicaba-SP
responsável:
 Pais/Cuidadores devem indicar para qual direção
querem educar seus filhos;
 não abrir mão da responsabilidade de educar seus
filhos,
 de passar os seus valores, o que acham certo ou
errado;
 os filhos devem ser responsáveis pelos seus atos e é
eles que devem responder por isso;
 de elogiar quando for preciso e não apenas apontar
somente os erros dos filhos;
 Eles não nascem sabendo!
 OS CUIDADORES (figura paterna e materna)

NECESSITAM ESTAR SEMPRE

DE COMUM ACORDO
(PELO MENOS NA FRENTE DA CRIANÇA) PARA
PROMOVER UMA EDUCAÇÃO SATISFATÓRIA.
• EDUCAR NA MESMA DIREÇÃO.
OS PAIS PRECISAM:
OUVIR
NOSSO FILHO:
UMA TAREFA
IMPORTANTE.
FALAR NÃO - EXPLICANDO OS
MOTIVOS
AUTORIDADE COM
AFETIVIDADE, SENDO FIRME.
GRITAR COM CRIANÇAS PODE SER TÃO PREJUDICIAL QUANTO
PUNIÇÃO FÍSICA
1- FALAR BAIXO: QUEM ESTÁ FALANDO?
2- BERRAR, GRITAR: QUEM ESTÁ FALANDO?

REGRAS E LIMITES SÃO BOAS E
NECESSÁRIAS Seccional de Piracicaba-SP
ORGANIZAR - PRIORIZAR - DAR REFERÊNCIAS - CRIAR HÁBITOS

CRIANDO HÁBITOS, REGRAS,
DISCIPLINA
 ensinar a criança/adolescente a se organizar e

manter a casa organizada; tendo local para
estudar; horários para estudar e para outras
atividades (priorizar as atividades do dia a dia);
 local para guardar o material escolar;
 local para guardar objetos pessoais e mantê-los
organizados;
 participação da rotina doméstica;
EDUCAR É DAR LIMITES
E DISCIPLINA.
 É importante que os pais sejam educadores e não colegas.

 Educar significa estabelecer limites e impor regras.
 Esclarecer a necessidade das normas e se não há uma boa
justificativa, é melhor repensar a norma.
 Ser firme no fundamental e flexível no secundário ouvir o
ponto de vista da criança.
37
EDUCAR É DAR LIMITES

E DISCIPLINA.
 Mostrar o que pode ser feito e o que não pode.

 Reconhecer os sentimentos, mas limitar as ações.
Existem Regras negociáveis e não negociáveis.
 A tristeza muitas vezes é necessária –
A criança precisa aprender a lidar com sentimentos

tais como: perda, dor, raiva, frustração, etc.
38
Como disciplinar
em casa? Seccional de Piracicaba-SP
REGRAS NO QUARTO:
 Apagar as luzes
 Fechar o armário, guarda-roupa;
 Não comer na cama;
 Guardar os materiais;
 Desligar o computador, TV
 Pendurar a toalha;
 Arrumar as gavetas;
 Guardar tênis, CDs e DVDs
VOCÊ É O ESPELHO
O TELEFONE TOCA:
MÃE DIZ AO FILHO:
SE FOR PARA MIM, DIGA QUE NÃO ESTOU!
O QUE AS CRIANÇAS
GOSTARIAM DE
OUVIR DE SEUS Seccional de Piracicaba-SP
CUIDADORES:
•• Gostaria
Gostaria que
que meu
meu pai
pai tivesse
tivesse dito:
dito: “gosto
“gosto de
de você
você por
por ser
ser um(a)
um(a)
menina(o).”
menina(o).”
••Adoraria
Adorariater
terouvido
ouvidomeu
meuPai/Mãe
Pai/Mãedizer:
dizer: “Filho(a),
“Filho(a),eu
euamo
amovocê”.
você”.
••“Queria
“Queriaque
queminha
minhamãe
mãegostasse
gostassede
deconversar
conversarcomigo”.
comigo”.
•• “Queria
“Queria que
que meus
meus pais
pais dissessem
dissessem que
que tem
tem orgulho
orgulho de
de eu
eu ser
ser filha(o)
filha(o)
deles.
deles.
OS SETE PECADOS DE
PAIS E EDUCADORES Seccional de Piracicaba-SP
1) O primeiro deles é corrigir o educando publicamente.
Um educador jamais deveria expor o defeito de uma pessoa, por pior

que ele seja, diante dos outros.
 O segundo é expressar autoridade com agressividade.
Para que se tenha êxito na educação, é preciso considerar que o diálogo é

uma ferramenta educacional insubstituível.
 O terceiro é ser excessivamente crítico: obstruir a infância da criança.
Criticar tudo o que a criança faz;
 O quarto é punir quando estiver irado e colocar limites sem dar
explicações.
Jamais coloque limites sem dar explicações.
Para educar, use primeiro o silêncio e depois as idéias. Elogie o educando
antes de corrigi-lo ou criticá-lo.
Diga o quanto ele é importante, antes de apontar-lhe o defeito. Ele acolherá
melhor suas observações e o amará para sempre.
 Quinto: ser impaciente e desistir de educar.

É preciso compreender que por trás de cada educando arredio, de cada jovem
agressivo, há uma criança que precisa de afeto.
Todos queremos educar jovens dóceis, mas são os que nos frustram que testam
nossa qualidade de educadores. São os filhos complicados que testam a
grandeza do nosso amor.
 O sexto, é não cumprir com a palavra.
As relações sociais são um contrato assinado no palco da vida. Não o quebre.
Não dissimule suas reações. Seja honesto com os filhos. Cumpra o que
prometer.
 Sétimo: destruir a esperança e os sonhos.
A maior falha que os pais e educadores podem cometer é destruir a esperança e

os sonhos dos jovens.
Sem esperança não há estradas, sem sonhos não há motivação para caminhar
DINÂMICA:
1)Cite atitudes ERRADAS do PAI, MÃE ou CUIDADOR que
causam insegurança e DIFICULDADES no
relacionamento com o filho.
2) Cite atitudes BOAS do pai, mãe ou cuidador que

favorecem a boa formação do filho, além de
melhorar o relacionamento familiar.
3) Como o pai, mãe ou cuidador deve exercer sua

autoridade na educação dos filhos?
4) O que é importante fazer na educação dos filhos?

NÃO TERCEIRIZE A EDUCAÇÃO
NÃO TRANSFIRA A OUTROS A
EDUCAÇÃO DE SEUS FILHOS!
NA ESCOLA SEU FILHO É O

ALUNO
OS
CUIDADORES Seccional de Piracicaba-SP
DEVEM:
1) Promover o crescimento dos filhos:
 Orientando;
 Mostrando caminhos;
 Estabelecendo limite.
2) Promover a autoridade:
 Fugindo do autoritarismo;
 Fugindo da omissão;
 Educando com equilíbrio.
CONCLUSÃO
 Os responsáveis pela educação da criança
(pai, mãe e cuidadores) tem como obrigações:
 melhorar o relacionamento entre pais e filhos;
 melhorar a acolhida dos filhos no lar;
 Entenderem da responsabilidade que tem em
educar seus filhos (paternidade e maternidade responsável)
 Não delegar a outros a educação de seus
filhos.
A IMPORTÂNCIA DO
ABRAÇO !
Esta é uma fotografia de um artigo das
«Seleções», que se chama “O abraço
salvador” e relata um episódio da vida
de duas gemeas, cujos primeiros dias
foram passados em suas respectivas
incubadoras.
Para uma delas não havia esperança que
sobrevivesse.
A enfermeira chefe, contra todas as
regras existentes, decidiu juntar as duas
irmãs, e aquilo que aconteceu foi
verdadeiramente espantoso e
comovente: a que se encontrava bem,
abraçou a sua irmãzinha moribunda,
conseguindo, com o calor do seu corpo,
o milagre de lhe regular a temperatura e
pulso, o que permitiu estabilizar o ritmo
cardíaco da sua irmã gemea...
Aqui fica este testemunho da
importância de um abraço e do bem que
este pode fazer...
A nossa
Proposta:
VAMOS TRANSFORMAR NOSSA
CASA NUM LUGAR DE MUITA
PAZ E ALEGRIA
Este encontro é um abraço....

Terapia do abraço Seccional de Piracicaba-SP
CONVITE À AÇÃO: Seccional de Piracicaba-SP
 Como pai, no que posso melhorar no

relacionamento com meus filhos e com minha
esposa ?
 Como mãe, no que posso melhorar no

relacionamento com meus filhos e com meu
marido?
 Como cuidador(a), no que posso melhorar

no relacionamento com as crianças que tenho sob
a minha guarda?
ESCOLA DE PAIS DO BRASIL
MISSÃO:
“ AJUDAR PAIS, FUTUROS PAIS E

AGENTES EDUCADORES A FORMAR
VERDADEIROS CIDADÃOS “
www.escoladepais.org.br
C-1-2015 1º SEM CASA

C-3 - 2016 - Importancia Dos Cuidadores 2015

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EDUCANDO NOS TEMPOS ATUAIS: A

São mais espertas, conseguem fazer muitas

QUEM SÃO OS CUIDADORES?

O que acontece com um dos membros da família afeta todos os demais.

O que um faz, tem resultados em todos os outros.

O que nela se aprende, fica e é transmitido.

 Toda família é o primeiro lugar onde uma pessoa se

 Proteção e cuidados básicos

A CASA DOS PAIS É A PRIMEIRA

 o que essa família vive,

A família desempenha papel fundamental não só na relação

Não se trata propriamente do

Qual o objetivo da FAMÍLIA?

 A criança ou jovem precisa sentir e aprender a ter limite a partir

 ter consideração pelos sentimentos de outras pessoas;

NINGUÉM NASCE SABENDO...

“AQUELE QUE AMA CUIDA, E O ATO DE CUIDAR

Dar limites sempre

AOS CUIDADORES: é necessário que fortaleçam os

PACIÊNCIA O QUE MAIS?

Na educação de seus filhos

 OS CUIDADORES (figura paterna e materna)

2- BERRAR, GRITAR: QUEM ESTÁ FALANDO?

ORGANIZAR - PRIORIZAR - DAR REFERÊNCIAS - CRIAR HÁBITOS

 ensinar a criança/adolescente a se organizar e

 É importante que os pais sejam educadores e não colegas.

EDUCAR É DAR LIMITES

 Mostrar o que pode ser feito e o que não pode.

A criança precisa aprender a lidar com sentimentos

1) O primeiro deles é corrigir o educando publicamente.

Um educador jamais deveria expor o defeito de uma pessoa, por pior

Para que se tenha êxito na educação, é preciso considerar que o diálogo é

 Quinto: ser impaciente e desistir de educar.

A maior falha que os pais e educadores podem cometer é destruir a esperança e

2) Cite atitudes BOAS do pai, mãe ou cuidador que

3) Como o pai, mãe ou cuidador deve exercer sua

4) O que é importante fazer na educação dos filhos?

NA ESCOLA SEU FILHO É O

Este encontro é um abraço....

 Como pai, no que posso melhorar no

 Como mãe, no que posso melhorar no

 Como cuidador(a), no que posso melhorar

ESCOLA DE PAIS DO BRASIL

“ AJUDAR PAIS, FUTUROS PAIS E

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