Circulo de Profesionales para el

Desarrollo Integral Comunitario.

“CIPRODEINCO”.

Taller
Método de Investigación en Salud

UNIREMHOS
Extensión San Cristóbal
Metodología de Investigación
Profesor. Octavio Andrés Comas Ureña
 TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
Como es sabido las investigaciones surgen de un
problema.

El titulo, entonces debe mencionar el problema.

En ocasiones los problemas son muy amplios por lo

que se hace necesario enfocarlo mejor.

Por eso se toma un Área Problemática, que no es

mas que la definición de que parte del problema se
pretende investigar.

Dr. Octavio Comas.

 Problema Científico
Para considerar un problema como científico, o de
investigación el mismo debe tener tres características:

1. Que Exista una diferencia entre lo que es y lo que

se espera que sea.

2. Que surja una interrogante de porque ocurre eso.

(Que a alguien le interese)

3. Que tenga varia respuesta plausibles.

Dr. Octavio Comas.

 Ejemplo de Problema.

• Trastornos del Sueño.

• Delincuencia Juvenil.
• Violencia intrafamiliar.
• Epidemia del VIH/SIDA.
• Etc.

Dr. Octavio Comas.

 Áreas Problemáticas
• Causas. • Pronostico.
• Consecuencias. • Frecuencia.
• Tratamientos. • Incidencia.
• Costo Social. • Prevalencia.
• Beneficios. • Características.
• Ventajas. • Evolución.
• Riesgos. • Manejo.
• Complicaciones. • Etc.

Dr. Octavio Comas.

 Ejemplo de Titulo.

“frecuencia trastornos del Sueño en paciente

consulta externa Hospital Municipal de
Haina Enero/Mayo 2007”

Dr. Octavio Comas.

 Introducción
• En ella se plantea la panorámica general del estudio, se
explica la importancia teórica, práctica o social del
problema, se determinan las aplicaciones, el alcance y los
aportes de la investigación, se reflejan de forma breve los
antecedentes históricos del problema y la situación actual
del mismo.

Incluye:

• Breve definición teórica del Problema,

• Antecedentes,
• La Justificación, y
• El Propósitos de la Investigación.

Dr. Octavio Comas.

 Antecedentes

Es necesario describir resultados o hallazgos

de estudios preliminares relacionados con el
problema, tanto nacional como extranjero,
por lo cual requiere una revisión actualizada y
relevante de la literatura existente.

Dr. Octavio Comas.

 La justificación del estudio:

Justificar una investigación es exponer las

razones científicas, económicas o sociales por
las cuales se quiere realizar. (Magnitud,
Trascendencia, Viabilidad, Factibilidad y
sensibilidad)

Dr. Octavio Comas.

 Propósitos de la Investigación.

Toda investigación debe realizarse con un

propósito definido. Se deberá explicar por qué
es conveniente realizar el estudio y cuáles son
los beneficios que se esperan con el
conocimiento obtenido.

Dr. Octavio Comas.

 Ejemplo de Introducción

“Los trastorno del sueño son un amplio grupo de padecimientos que afectan
el desarrollo habitual del ciclo sueño-vigilia.

En un estudio realizado por la Dra. Cepeda en el Hospital de Cambita

demuestra que alrededor del 60% de los pacientes que acuden a la consulta
padecen de algún tipo de trastorno de sueño.

Este síndrome produce en escaso rendimiento laboral de los que lo padecen y

puede desencadenar accidentes laborales que pudieran producir la muerte
del trabajador afectado con este trastorno.

Con la siguiente investigación nos proponemos sensibilizar a la población de

la importancia de dormir para el descanso y el rendimiento productivo e
intelectual.”

Dr. Octavio Comas.

 Planteamiento del
Problema.

Se aconseja que se realice en forma de pregunta, ya que

expresar el problema en forma de interrogante orienta y
especifica aún más lo que se va a investigar,

Pues la pregunta ayuda al investigador a visualizar qué se

necesita para dar una respuesta.
 Planteamiento del
Problema.
En este acápite, se debe reflejar que el investigador se ha
documentado sobre el problema y ha realizado una exhaustiva
revisión bibliográfica sobre el tema.

• Causas probables del problema: ¿Cuál es el conocimiento actual

sobre el problema y sus causas? ¿Hay consenso? ¿Hay discrepancias?
¿Hay evidencias conclusivas?
• Soluciones posibles: ¿Cuáles han sido las formas de resolver el
problema? ¿Qué se ha propuesto? ¿Qué resultados se han obtenido?
• Preguntas sin respuesta: ¿Qué sigue siendo una interrogante? ¿Qué
no se ha logrado conocer, determinar, verificar, probar?
 Planteamiento del
Problema.

El planteamiento del problema debe brindar un

argumento convincente de que los conocimientos
disponibles son insuficientes para dar cuenta del
problema y sus posibles alternativas de solución, o
de la necesidad de someter a prueba, si lo que se
conoce y se da como un hecho verdadero, puede no
ser tan cierto dados nuevos hallazgos o nuevas
situaciones.
 Objetivos.
Los objetivos de una
investigación expresan la
dirección de esta, es decir, los
fines o los propósitos que se
esperan alcanzar con el estudio
del problema planteado.
Por tal razón, se dice que los
objetivos constituyen la
finalidad de la investigación.
Por ello es habitual que su
redacción comience con un
verbo en infinitivo que denote
la búsqueda de un
conocimiento.
Entre los verbos más
empleados están: determinar,
identificar, describir, establecer,
demostrar, comprobar, valorar,
evaluar, verificar.
 Características de los objetivos

Deben ser precisos, concisos, medibles y alcanzables.

• Precisos: significa que se deben Los objetivos son las guías de

expresar de forma clara, con lenguaje
sencillo, evitando ambigüedades.
•
Concisos: se deben formular de la
manera más resumida posible, sin
rodeos, utilizando solo las palabras
necesarias.
• Medibles: deben expresarse de
modo tal que permitan medir las
cualidades o características que
caracterizan el objeto de
investigación.
• Alcanzables: deben existir
posibilidades reales de lograr los
objetivos planteados.
estudio durante el proceso de
la investigación, son la razón
de ser y hacer en la misma y
deben mostrar una relación
clara y consistente con la
descripción del problema, y
específicamente con las
preguntas, hipótesis o ambas
cuestiones, que se quieren
resolver.
 Clasificación de los objetivos

• En investigaciones médicas generalmente

hacemos uso de un objetivo general y de
objetivos específicos.

• Se recomienda formular un solo objetivo

general global, coherente con el problema
planteado, y varios objetivos específicos que
conducirán a lograr el objetivo general.
 Tipos de objetivos

Objetivo general :

Constituye el propósito central del proyecto. En esencia abarca todo el

problema e informa de conjunto para qué se hace la investigación.

Objetivos específicos:

Son precisiones o pasos ulteriores que hay dar para alcanzar o

consolidar el objetivo general. Poseen un mayor nivel de exactitud y
permiten delimitar los métodos que se emplean para conseguirlo.
 Marco Teórico
Es el cúmulo de conceptos y proposiciones y teóricas, que se
obtienen de forma sistemática y que dan origen a un
conocimiento científico especifico y valido.

El Marco Teórico en la descripción, explicación y análisis en un

plano teórico del problema general que trata la investigación.

Se estructura a partir de la revisión bibliográfica pertinente y

actualizada de las variables fundamentales del problema de
estudio.

Se recomienda que se divida en capitulo para su mejor

organización, así, por ejemplo el primer capitulo corresponde a
las definiciones y clasificaciones y el segundo capitulo a la
descripción de las variables del problema de estudio.
 Hipótesis

Una vez identificado y definido el problema, y sobre la base de su

experiencia y sus conocimientos, el investigador elabora una
explicación provisional acerca del carácter del problema, una
concepción preliminar capaz de abarcar sus diferentes aspectos.
Esta aproximación preliminar se designa con el nombre de
hipótesis.

La hipótesis intenta adelantar una explicación teórica del problema

y con ello facilitar la solución práctica.

En sentido general, puede considerarse la hipótesis como una

suposición científicamente fundamentada acerca de la situación
hasta ese momento desconocida; es una especie de sospecha sobre
la interrogante principal del problema a estudiar.
 METODOLOGÍA

Es la explicación de los procedimientos que se

aplicarán para alcanzar los objetivos. En este acápite,
se debe describir con detalle la definición
operacional de las variables, el tipo y las formas de
medirla.

Asimismo, debe contemplar el diseño del estudio, las

técnicas y procedimientos que va a utilizar para la
recolección y procesamiento de los datos etc.
 Las variables

Son las características o elementos que varían de una persona a

otra, de un lugar a otro o de un tempo a otro, son de carácter
cualitativo o cuantitativo que serán objeto de investigación con
respecto a las unidades de investigación.

Ejemplo de Variables.

Edad, Sexo, Procedencia, Escolaridad; Estado Civil, Raza, Religión,

nivel Socioeconómico, ocupación, etc.
 OPERACIONALIZACIÓN.
Descripción y operacionalización de todas las variables:

• Variable: son atributos o características que se miden en los sujetos de

estudio; puede ser cuantitativa o cualitativa. En el caso de ser cuantitativa
esta asume valores numéricos, pero cuando es cualitativa de manera
general no toma valores numéricos y entonces hay que realizar todo un
proceso que se denomina operacionalización de variables.

• Como ejemplos de variables podemos citar: sexo, raza, tipo de población

(urbana, rural), accesibilidad a los servicios de salud, número de hijos,
peso en libras o kilogramos, talla en centímetros, etc.
 Ejemplo de Operacionalización de variables:

Variable: Edad

Definición: tiempo transcurrido

el nacimiento a la fecha
del estudio.

Dimensiones: niño, adolescente, joven,

adulto y envejeciente.

Indicadores: numero de años

cumplidos

Escala: numérica.
 Tipo de estudio y diseño general

El tipo de estudio y su diseño, se debe seleccionar con base a

los objetivos propuestos y la disponibilidad de recursos y
además, la aceptabilidad de tipo ético.

El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio

que realizará y una explicación detallada de su diseño.

En este punto, el investigador debe también enunciar las

estratégicas y los mecanismos que va a poner en práctica
para reducir o suprimir las amenazas a la validez de los
resultados, o sea, los llamados factores confusores.
 Ejemplo:

Se realizará un estudio experimental controlado con dos

grupos de mujeres, las que reciben el programa de
alojamiento conjunto en el hogar y las que solo reciben la
atención normada por los servicios. Se seleccionarán mujeres
primíparas de bajo riesgo que hayan sido atendidas en el
hospital materno-infantil y recibido por lo menos dos
controles pre-natales y que residan en el área de influencia
del hospital. Se formarán dos grupos cuya asignación será de
forma aleatoria.
Universo de estudio, selección y tamaño de
muestra, unidad de análisis y observación.