Вы находитесь на странице: 1из 19

Общая документация ПМПк

1. Журнал протоколов заседаний ПМПк


2. Журнал учета детей на ПМПк
3. Журнал регистрации детей, направленных на ПМПК
4. Журнал учета детей, находящихся на динамическом наблюдении по
рекомендациям специалистов ПМПК
5. Коллегиальное заключение ПМПк
6. Карта (папка) развития ребенка ( вкладыши: характеристики специалистов,
заявление родителя (законного представителя) в ПМПк, коллегиальное
заключение ПМПк, копия свидетельства о рождении ребенка, отказ от
прохождения ПМПК, листы динамики развития ребенка от специалистов)
7. Отчет о работе ПМПк
1. Журнал протоколов заседаний ПМПк:

Алгоритм ведения протокола ПМПк:

 № протокола
 Дата проведения заседания
 Количество, должность, Ф.И.О. присутствующих
 Повестка дня
 Рассматриваемые вопросы
 Решение консилиума
2. Журнал учета детей на ПМПк

№ п/п Дата Ф.И.О. Дата Класс Инициатор Проблема Решения Рекомен


ребенка рождения обращения ПМПк дации
4. Журнал регистрации детей, направленных на ПМПК

№ Дат Ф.И.О. Дата Класс ФИО родителя Согласие/ Подпись


п/п а ребенка рождения (законного отказ на родителя
представителя) прохожде (законного
ние ПМПК представите
ля)
5. Журнал учета детей, находящихся на динамическом
наблюдении в ПМПк по рекомендациям специалистов ПМПК
№п/п Ф.И.О. Дата Дата выдачи Рекомендуе- Есть/ нет Отметка о Причина Динамика
ребенка рождения заключения мая АООП инвалидность выполнении невыполне- развития
ПМПК рекоменда- ния
ций Рекоменда-
( помощь ций
специалистов
6. Коллегиальное заключение ПМПк № от ___ «дата»
название ОО
 Ф.И.О. обследуемого, класс (группа)
 Дата рождения
 Домашний адрес
Выводы специалистов:
 Педагог-психолог _______________________________________ /подпись/
 Учитель-логопед____________ ____________________________ /подпись/
 Педагог (подпись)_______________________________________ /подпись/
 Социальный педагог_____________________________________ /подпись/
Общее мнение специалистов ПМПк__________________________
С общим мнением специалистов ПМПк согласен (не согласен)______________
/подпись родителя,законного представителя/

Председатель ПМПк ________/подпись/


м.п.
7. Отчет о работе ПМПк

Количество Всего Из них Обследовано Рекомендации Направлено Направлено в


заседаний обследований (возраст) ПМПк в ПМПК другие
учреждения

Плано- Внепла- 7- 11- 16- первич повторн 7-11 11- 16-


вых новых 11 16 18 но о 16 18
8. Заявление родителя (законного представителя)
в ПМПк

Председателю ПМПк
_______________________________
(название ОО, ФИО председателя)
________________________________________
(ФИО родителя, законного представителя)
_______________________________________________
(проживающего по адресу)
________________________________________________
(телефон)
заявление.

Прошу провести обследование специалистами психолого-медико-педагогического консилиума моего


ребенка:____________________________________________________________,
(ФИО ребенка, дата рождения)
испытывающего трудности в освоении образовательной программы.

Дата /подпись/
9. Заявление родителя (законного представителя) об отказе
прохождения ПМПК
Председателю ПМ

_____________________________
(название ОО, ФИО председателя

_______________________________
(ФИО родителя, законного
представителя)

________________________________
(проживающего по адресу)

________________________________
(телефон)

отказ.
Я, (ФИО родителя, законного представителя)__________, отказываюсь от прохождения психолого-медико-педагогической комиссии
моим сыном (дочерью)
ФИО ребенка________________________________, учеником (ученицей)____________________ классса
в связи (указать причину)______________________________________.
С заключением ПМПк ознакомлен(а).
Рекомендации получены.
О возможных последствиях предупреждена.

Дата /Подпись/
Индивидуальная документация специалистов ПМПк

1. Журнал обследования специалиста ПМПк


2. Карта наблюдения
1. Журнал обследования специалиста ПМПк
Специалист (ФИО)________________________
Специальность__________________________
№ п/п Дата Ф.И.О. Дата Класс Инициатор Заключение Рекоменда- Подпись
ребенка рождения обращения специалиста ции по
коррекцион-
ной работе
2. Карта (папка) наблюдения

Вкладыши:
 протокол обследования
 характеристика специалиста на ребенка
 заключение специалиста
 рекомендации специалиста по коррекционной работе
 лист динамики развития обучающегося (воспитанника)
Перечень документов для ПМПК

 Заявление (согласие) родителя (законного представителя) на прохождение


комплексного психолого-медико-педагогического обследования ребенка на
ПМПК
 Копия паспорта (свидетельства о рождении) ребенка
 Направление ОО, специалистов учреждений здравоохранения (врач –
психиатр и др.), учреждений социального развития и др.
 Коллегиальное заключение ПМПк
 Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей.
 Карта успеваемости
 Продукты деятельности ребенка ( рабочие тетради, тетради для контрольных
работ(ксерокопии контрольных работ), рисунки, поделки)
 Копия личного дела обучающегося
 Копия постановления, распоряжения об опекунстве, СВГ, доверенность из отдела
опеки
 Копия справки об инвалидности, ИПР
 Заключение ПМПК (оригинал) о результатах ранее проведенного обследования
ребенка (при наличии)
 Характеристики на обучающегося (воспитанника):
- педагогическая
- психологическая
- логопедическая
Карта успеваемости
(ФИО ребенка, название ОО, класс)

№ п/п предмет текущая успеваемость итоговая успеваемость


(по четвертям)

Дата
Директор__________/подпись/
Кл. рук.___________/подпись/
М.П
( Примерный план написания)
Логопедическая характеристика
(Ф.И.О. ученика/воспитанника, дата рождения, домашний адрес, образовательная организация, класс)

1. Краткий анамнез речевого развития


2. Речевая среда и социальные условия
3. Общая и мелкая моторика
4. Артикуляционный аппарат
Устная речь:
1. Общее звучание речи:
2. Понимание речи:
3. Активный словарь:
4. Грамматический строй речи:
5. Слоговая структура речи:
6. Звукопроизношение:
7. Фонематическое восприятие, звуковой анализ, синтез:
8. Связная речь:
9. Темп и плавность речи (особенности связанные с заиканием);
Письменная речь:
1. Чтение:
2. Письмо:

Вывод:__________________________________________________________________________
(Дата обследования)
(Подпись специалиста)________________________(расшифровка)______________________________________
Ознакомлен:_____________/подпись родителя, законного представителя/
(Примерный план написания)
Психологическая характеристика

( ФИО ребенка, дата рождения, домашний адрес, образовательная организация, класс )

1. С какого периода ребенок посещает данную организацию.


2. По какой программе обучается (если обучающийся учится по АООП, какая была рекомендация ПМПК, дата прохождения комиссии).
3. Описание посещений ребенком занятий с психологом (какой временной период занимался со специалистом, какие коррекционные (диагностические)
мероприятия были проведены психологом).
4. Описание всех познавательных процессов со ссылкой на методики:
- Восприятие (зрительное, слуховое, тактильное)_____________________________________
- Описание умений ориентироваться в пространстве, схеме тела________________________
- Моторика (общая, мелкая, ведущая рука)___________________________________________
- Внимание(описание свойств внимания)_____________________________________________
- Память_________________________________________________________________________
- Мышление_____________________________________________________________________
5. Особенности речевого развития____________________________________________________
6. Темп, работоспособность, целенаправленность деятельности___________________________
7. Эмоционально-волевая сфера, особенности личности (особенности поведения, самооценка, отношения со взрослыми, с детьми; с подросткового
возраста описать акцентуацию характера)
Вывод _________________________________________________________________________
(дата обследования)____________________________________________________________________________
(подпись педагога-психолога)____________________(расшифровка)____________________________________

С характеристикой ознакомлен_____________(подпись родителя, законного представителя)


(Примерный план написания)
Педагогическая характеристика
(ФИО ребенка, дата рождения, домашний адрес, образовательная организация, класс)
1. Сведения о родителях (законных представителях), с кем проживает ребенок, информация о семье.
2. История обучения ребенка до обращения на ПМПК:
история дошкольного развития:
посещал или не посещал дошкольное учреждение, какое (обычного типа, логопедическую или коррекционную группу и др.);
обучался где-либо до поступления в данную образовательную организацию;
оставался на повторный год обучения, в каких классах;
причины перевода из другой образовательной организации (в случаях, если ребенок поступил на обучение из другой ОО)
3. Характеристика общей осведомленности и социально-бытовой ориентировки.
4. Детализированная информация об условиях и результатах обучения ребенка в ОО:
программа обучения: общеобразовательная основная/ адаптированная: дата прохождения ПМПК, рекомендации специалистов;
форма обучения (указывается, если ребенок обучается на дому, дистанционно и др.)
возраст поступления в ОО, степень подготовленности; сколько времени находится ребенок в данной ОО;
особенности адаптации ребенка к данной ОО;
отношение к учебной деятельности ( в ДОО – к детской продуктивной, игровой, познавательной деятельности);
отношение ребенка к словесной инструкции педагога, реакция на нее;
5. Общая оценка состояния учебных навыков: соответствие объема школьных знаний, умений, навыков требованиям программы с
оценкой динамики обученности (для дошкольиков – коммуникативных, навыков самообслуживания, игровых и др. навыков):
5. Общая оценка состояния учебных навыков: соответствие объема школьных знаний, умений, навыков требованиям программы
с оценкой динамики обученности ( для дошкольников – коммуникативных, навыков самообслуживания, игровых и др. навыков):
Математика: устный счет, характер трудностей при решении задач, примеров, геометрических построений и др.
Литературное чтение: способ чтения, темп, правильность, осознанность, пересказ.
Письмо: особенности графики, аккуратность, устойчивость почерка, особенности выполнения работ; характер ошибок в
письменной речи при списывании, при письме под диктовку, в творческих работах).
Особенности устной речи: четкость произношения звуков, темп, плавность, запас слов, грамматическое и интонационное
оформление;
Трудовые умения и навыки, труд по самообслуживанию, отношение к урокам ознакомления с окружающим миром, физкультуры,
рисования и др.
6. Индивидуальные особенности обучения: насколько быстро усваивает новые понятия, способы действия при минимальной
помощи педагога, одноклассников и др.
7. Эмоционально-поведенческие особенности (проблемы в общении, взаимоотношения с одноклассниками, родителями,
учителями).
8. Выводы и рекомендации педагога.
9. (Дата написания характеристики)
10. ( Подписи кл. руководителя /воспитателя/, директора /заведующей/ ОО.)
11. м.п.
11. Подпись родителя/законного представителя/ ( с характеристикой ознакомлен)