Наука

1. Роль науки в обществе

2. Предмет и метод познания науки
3. Виды науки
4. Модели развития научных знаний
5. Задания
 Наука - форма духовкой деятельности людей , направленная
на производство знаний о природе, обществе и о самом
познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия
объективных законов.

Наука

Отрасль духовного
Социальный институт Особая система знаний
производства

Опытно-
Система
конструкторс Научные
Наука-социальный институт научных
кие
исследований
изыскания представления, теории,
понятия.

Вырабатывает
Создание целостных
Хранит
Основная продукция систем на основе
определенных
Знания Распространяет
Понятия, законы, закономерностей.
Внедряет теории
 Предмет и метод
познания науки

Науки об Науки о познании Технические науки и

Науки о природе
обществе и мышлении математика

Естествознание, Обществознание,
Логика, диалектика Сопромат, термех.
экология. социология.

Виды науки

Фундаментальные Прикладные

Неразрывно связана с
Отсутствие связи с
практической реализацией
практикой исследований
 Модели развития научных знаний

Развитие науки через

Развитие науки приближение к Развитие через
Постепенное
через научные познавательным интеграцию
развитие науки стандартам
революции научного знания
естествознания

Периодически любая За эталон принимаются Стоить систему

Истоки любого знания
наука должна теоретические построения знания на основе
можно найти в
переживать коренную и методы естествознания, извлечения её
прошлом, а работа
смену господствующих прежде всего физики. элементов из
ученого должна
в ней представлений и Отсюда и критерии любого различных научных
сводиться лишь к научного познания:
переходить от «этапа дисциплин:
внимательному точность, доказательность,
спокойного развития» использование
изучению работ своих экспериментальная
к «этапу кризиса и теории и методов
предшественников проверяемость.
смены парадигм» других наук.

Парадигма – господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном

мышления в конкретный исторический период и позволяет ученым и обществу
успешно решать стоящие на повестке дня мировоззренческие и практические
задачи.
 Общество
Внутренние законы
1. потребности развития
2. материально-техническая
науки
база

1. Преемственность (сохранение
положительного содержания старых
и новых знаний)
2. Чередование относительно
спокойных периодов развития и
периодов «крутой ломки»
фундаментальных законов и
Наука принципов (научные революции)
3. Сочетание процессов
дифференциации и интеграции
4. Углубление и расширение процессов
математизации и компьютеризации

Наименование
функции
Культурно-мировоззренческая
Познавательно-разъяснительная
Содержание
Помогает человеку не только объяснить известные ему знания о мире, но и
выстроить их в целостную систему, рассмотреть явления окружающего мира в
их единстве и многообразии, выработать свое мировоззрение, научные
представления – часть общего образования, культуры
Осуществляет познание и объяснение устройства мира и законов его развития.

Осуществляет прогнозирование последствий изменения окружающего мира, раскрывает

Прогностическая возможные опасные тенденции развития общества. Формулирует рекомендации по их
преодолению.
Выполнить задания:
 Наука
Наука - формаВставьте пропущенное….людей , направленная
духовкой деятельности
на производство знаний о природе, обществе и о самом
познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия
объективных законов.
Наука

Опытно-
Система
Наука-социальный институт научных
конструкторс Научные
кие
исследований
изыскания представления, теории,
понятия.

Вырабатывает
Основная продукция Создание целостных
Хранит
систем на основе
Знания Распространяет
Понятия, законы,
определенных
закономерностей.
Внедряет теории
 Предмет и метод
познания науки

Естествознание, Обществознание,
Логика, диалектика Сопромат, термех.
экология. социология.

Виды науки

Прикладные

Отсутствие связи с
практикой
 Модели развития научных знаний

Развитие науки Развитие через

через научные интеграцию
революции научного знания

Истоки любого знания За эталон принимаются

можно найти в теоретические построения
прошлом, а работа и методы естествознания,
прежде всего физики.
ученого должна
Отсюда и критерии любого
сводиться лишь к научного познания:
внимательному точность, доказательность,
изучению работ своих экспериментальная
предшественников проверяемость.

Парадигма – господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном

мышления в конкретный исторический период и позволяет ученым и обществу
успешно решать стоящие на повестке дня мировоззренческие и практические
задачи.