нарушений
в практике невролога
Вопрос классификации
речевых нарушений
Сложность разработки классификации речевых нарушений у
детей заключается в том, что сам предмет изучения
мультидисциплинарен, а развитие систематики
ведется в рамках одной-двух научных дисциплин раздельно,
независимо друг от друга.
дислалия;
ринолалия;
дизартрия (в зарубежной литературе – дизартрия
развития);
алалия (моторная и сенсорная);
дисграфия;
дислексия.
Логопедия
изучает причины, механизмы, симптоматику,
течение, структуру нарушений речевой
деятельности, систему коррекционного
воздействия.
Практические коррекционные
мероприятия имели преимущественно медицинскую направленность.
• Афония (дисфония)
• Брадилалия
• Тахилалия
• Заикание
• Дислалия
• Ринолалия
• Дизартрия
• Дислексия
• Алексия
Функциональные нарушения:
• центральные (психические травмы);
• периферические (острый ларингит,
неправильная постановка голоса, несоблюдение
голосового режима).
Органические нарушения:
• центральные (парезы и параличи гортани и голосовых складок);
• периферические (хронические ларингиты, опухоли голосового
аппарата).
Брадилалия
(от греч. βραδύς — медлительный и λαλιά — речь) — замедление
речи вследствие затрудненной способности издавать
расчлененные звуки, в противоположность.
Зачастую тахилалия
сопровождается повторением
(пропуском) слогов, не замечаемым
говорящим. Изучается в рамках
логопедии и психолингвистики.
Характеризуется:
• частым повторением или пролонгацией звуков или
слогов, или слов;
• частыми остановками или нерешительностью в речи,
• ритмическими разрывами речи.
Проблемы:
• с овладением навыком чтения;
• с овладением навыком письма;
• с общей грамотностью;
• с овладением арифметикой (могут и не быть);
• связанные с нарушением моторики и координации;
• с поддержанием внимания.
Симптомы:
чтение замедленное, по слогам или по буквам, угадывающее, с ошибками
в виде замен или перестановок букв; понимание смысла прочитанного
нарушается в разной степени.
Психолого-педагогическая
классификация
Нарушения речи в данной классификации подразделяются на две группы:
• Заикание
Нарушения звукопроизношения
Нарушения экспрессивной стороны речи при нормальном физическом и
фонематическом слухе и нормальном строении речевого аппарата.