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ANA LUCIA TOBAR

CLARIBEL MARTÍNEZ SIERRA

SHADIA GUERRA SUMOSA


MUJERES
VÍCTOR OSORIO CADENA
EMPODERADAS.
NIDIA ARGENIS ALVEAR
¡¡¡ MUJERES LIBRES !!!
DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES

GRUPO 400002_15

UNAD, AGOSTO 2020.


2. PROBLEMÁTICA A INTERVENIR
3. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Específicos:
• Identificar conductas y establecer criterios de evaluación de acciones que
General:
atentan contra la salud mental de las mujeres de Cundinamarca.
Propiciar espacios de reflexión que
• Usar entrenamientos sobre derechos políticos existentes en internet para darlos
permitan destacar las potencialidades y
a conocer a las mujeres de Cundinamarca.
recursos que dispone la mujer
Cundinamarquesa en pro de mejorar su • Estimular la información sobre el desarrollo de proyectos exitosos de mujeres
salud mental, independencia económica que han sido pioneras en actividades productivas.
y autonomía.
• Brindar conocimientos, desarrollar habilidades y destrezas y crear actitudes en
las mujeres de Cundinamarca para el ejercicio de las tareas de toma de
decisiones en las comunidades.
• Sensibilizar a los líderes y dirigentes de la comunidad acerca de la necesidad
de iniciar programas de salud mental orientados a la protección de la mujer.
4. REFERENTES TEÓRICOS

• Ley de salud Mental 1616 del 21 de • Constitución Política de 1991 • Artículo 143 del código
enero de 2013. sustantivo del trabajo
Las mujeres pasaron de ser
“Salud Mental: estado dinámico que se
expresa en la vida cotidiana a través del consideradas como sujetos de A trabajo igual corresponde un salario
comportamiento y la interacción de manera protección —cuyas opiniones, ideas, igual.
tal que permite a los sujetos individuales y creencias, y necesidades, no eran
Busca evitar tratamientos desiguales o
colectivos desplegar sus recursos tenidas en cuenta— a ser reconocidas
emocionales, cognitivos y mentales para discriminatorios por parte del
como sujetos titulares y responsables
transitar por la vida cotidiana, para trabajar, empleador.
de sus derechos con autonomía para
para establecer relaciones significativas y
decidir sobre sí y sobre asuntos
para contribuir a la comunidad.”

públicos.
5. METODOLOGÍA
6. CRONOGRAMA
7. PRESUPUESTO
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Diéguez, J. (2002). Diseño y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa y trabajo social comunitario. Buenos Aires, AR: Espacio Editorial.
(pp.13-24). Recuperado de https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=4508301&ppg=14

Fernandes, B. E., & Guimãraes, D. (2013). Proyectos educativos y sociales: planificación, gestión, seguimiento y evaluación. Madrid, ES: Narcea Ediciones.
(pp. 51-75) Recuperado de https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=4507959&ppg=51

Fundación BBVA (2017). La independencia económica de la mujer, un arma para combatir la violencia de género. Disponible en:
http://www.fundacionmicrofinanzasbbva.org/la-independencia-economica-la-mujer-arma-combatir-la-violencia-genero/

Lorenzo, D., & Ochoa, M. (2005). Proyectos sociales-productivos: todo lo que debe saber acerca de su identificación, formulación y evaluación. Lima, Perú.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=10623703&tm=1500419416166

Pérez, S. (2016). Diseño de proyectos sociales: aplicaciones prácticas para su planificación, gestión y evaluación. (pp.31-36). Recuperado de
https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=5102422&ppg=32

Sánchez Lara, M. (2016). Violencia económica y patrimonial: Una aproximación a través de la atención en los municipios de Riohacha, Buenaventura y el
Distrito de Cartagena. Disponible en: http://www.equidadmujer.gov.co/oag/Documents/Violencia-economica-patrimonial.pdf