Вы находитесь на странице: 1из 18

Компот

Запустите презентацию и
появится анимация.

Фрукты есть еще у нас!


Мы хотим сварить компот!
Вот гранаты, мандарины,
Фруктов много в саду растет.
Абрикосы, апельсины.
На стол скорее накрывай!
Отожмем лимонный сок,
Из корзинки подавай:
Положим сахарный песок.
Яблоки, киви, бананы и
груши… Варим вкусный мы компот!
Помоем водой, полотенцем Будем пить его весь год!
обсушим, (Мешенева А.М)
Нарежем персик, ананас. 
Коррекция заикания.
• В комплексных психолого-педагогических
системах реабилитации заикающихся
выделяют несколько постепенно
усложняющихся этапов развития
планирующей функции речи, которая
реализуется на материале сопряженной,
отраженной, ответно-вопросной,
спонтанной формах речи (Н.А. Власова,
1983; В.И. Селиверстов, 1994).
Поэтому предлагаем вам с ребенком
посмотреть эту презентацию несколько раз:

• 1. Сопряженная речь — проговаривание


ребенком слова (фразы) одновременно с
логопедом. Ребенок вместе с Вами
проговаривает только названия появляющихся
фруктов. Обычно у детей в процессе
сопряженной речи судорожных запинок не
наблюдается. Возможность произнести слово, а
тем более фразу без заикания имеет большое
психотерапевтическое значение.
Смотрим второй раз:

• 2. Отраженная речь — представляет собой


повторение вслед за логопедом слов (фраз).
Ребенок за Вами (за голосовым
сопровождением презентации)
проговаривает фруктов. В этом виде речи, так
же как и в сопряженной речи, как правило,
заикания не наблюдается. Допускается
отраженное повторение небольших частей
стихотворения, состоящих их 2-4-х строф.
Смотрим еще раз и задаем вопросы.
• 3. Ответы на вопросы по знакомым
картинкам. Вопрос задается таким образом, чтобы
ребенок мог использовать в своем ответе слова,
которые содержал вопрос, добавляя лишь одно
хорошо известное ему слово (“Где растут фрукты?”
“Фрукты растут в саду”). Постепенно, по мере
выработки навыка плавной речи, ответы ребенка
становятся все более самостоятельными и
распространенными. Этот этап хорошо
подготавливает детей к самостоятельному описанию
картинок.
Попробуй рассказать что запомнил
• 4. Пересказ прослушанного небольшого текста.
• Допускается проговаривание совместно с голосовым
сопровождением презентации (или с педагогом) и/или
шепотом.
•  Предлагаемые детям рассказы должны иметь четкую
композицию и последовательность действий. Полезно
обыгрывание сюжета рассказа при помощи игрушек, картинок.
• Особое внимание уделяется на этом этапе правильному
грамматическому оформлению фразы. Пересказ прослушанного
текста является переходным этапом к рассказу и спонтанной
речи.
ПЕРЕЙТИ К ПЕРВОМУ ПРОСМОТРУ
«ЛОГОПЕД-ПРОФИ»
Автор презентации-
Мешенева Анна Михайловна.
Литература:
1. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика.
- М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002
2. Нищева Н.В.Картотека предметных картинок.
Наглядный дидактический материал. Фрукты, овощи:
Выпуск 1. — СПб:ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2013 г.
3. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе
для детей с ОНР.
— СПб:ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.
4. Белякова Л.И. , Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для студентов
педагогических институтов по специальности “Логопедия” — М.: В. Секачев,
1998
Использовались анимации, картинки и
фотоматериал с сайтов:
http://fotodaa.ru/index.php/2012-11-14-11-39-09/227-2012-11-14-12-04-21.html
http://filezzone.ru/games/19914-fruktovyjj-sad.html
http://bommba.net/
http://igor-grek.ucoz.ru/photo/animacija/vodoprovodnyj_kran/3-0-1076

http://florancia.ru/fruit-baskets-and-flowers/item/242-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B8%D0
%BD%D0%BA%D0%B8-%D1%81-%D1%84%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8-
%D0%B8-%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8-10.html

http://www.artleo.com/download/30533/1024x768/
http://www.artleo.com/download/16430/1920x1080/
http://de.loveeat.ru/recipes/Persikovyy-krambl-so-slivkami
http://www.rukartinki.com/oboi/1280x800/A19EB916EFE8-19_jpg.html
http://lori.ru/1663639
http://www.zooclub.ru/fotogal/anima/cats4.shtml
http://ledi.belki.info/polza-i-vred-svezhevyzhatyx-sokov/

http://supersadovod.ru/lekarstvennyie-travyi/naturalnaya-kosmetika/roskoshnyie-volosyi/pitatelnaya-
maska-supersila/

http://pohudeem.msk.ru/viewtopic.php?p=196430
http://otkrytkabest.ru/photo/229-0-9875
http://www.ukrcommerce.com/board/index.php?id=280219&sub=340&cat=5251