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Code:
• Ge=2.15; %dBi
• Gr=2.15; %dBi
• Pe=14.77; %dBm
• freq1=2.4e3; %MHz
• freq2=5e3; %MHz
•
• PIRE=Pe+Ge ;
• LF1=20*log10(freq1)+20*log10(D*0.001)+32.44;
• LF2=20*log10(freq2)+20*log10(D*0.001)+32.44;
•
• Pr1=PIRE + Gr - LF1;
• Pr2=PIRE + Gr - LF2;
•
• semilogx(D,Pr1,'-r',D,Pr2,'-b',D,-10*log10(D.^2),'--v');
• legend('IEEE 802.11b/g','IEEE 802.11a','Pente en d^2');
• grid on ;
• xlabel('Distance emetteur/recepteur(m)') ;
• ylabel ('Puissance recue(dBm)');
ETUDE DE LA PROPAGATION EN EXTÉRIEUR : variation de la puissance en fonction de la distance
ETUDE DE LA PROPAGATION EN EXTÉRIEUR : variation de la puissance en fonction de la distance
courbe de la variation de la puissance en fonction de la distance
ETUDE DE LA PROPAGATION EN EXTÉRIEUR : variation de la puissance en fonction de la distance
Constatation:
• La puissance de la courbe rouge est plus meilleure que la courbe bleu on constate que la puissance de la
fréquence base 2,4 G. Hz (IEEE 802.11b/g) est plus forte que la fréquence hôte 5 G. Hz (IEEE 802.11a) à lange
distance
• En ce basant sur la courbe ci-dessus on remarque que si la distance augmente la puissance diminue
ETUDE DE LA PROPAGATION EN EXTÉRIEUR : rayon de l’ellipsoide de Fresnel
• Pe=14.77; %dBm
• freq1=2.4e3; %MHz
• freq2=5e3; %MHz
• c=3e8; %m/s
• R1=0.5*sqrt(c*D/(1e6*freq1));
• R2=0.5*sqrt(c*D/(1e6*freq2));
• plot(D,R1,'-r',D,R2,'-b');
• grid on ;
• xlabel('Distance emetteur/recepteur(m)') ;
• Pe=14.77; %dBm
• freq1=2.4e3; %MHz
• freq2=5e3; %MHz
• c=3e8; %m/s
• R1=0.5*sqrt(c*D/(1e6*freq1));
• R2=0.5*sqrt(c*D/(1e6*freq2));
• plot(D,R1,'-r',D,R2,'-b');
• grid on ;
• xlabel('Distance emetteur/recepteur(m)') ;
• En ce basant sur la courbe ci-dessus la puissance de la courbe rouge est plus meilleure que la courbe bleu
on remarque que si la distance augmente la puissance augmente aussi
ETUDE DE LA PROPAGATION EN EXTÉRIEUR : rayon de l’ellipsoide de Fresnel
état comparatif de la puissance en fonction de la distance : (D=100,D=500)
En ce basant sur les deux courbes on remarque que si la distance diminue la puissance diminue aussi
ETUDE DE LA PROPAGATION EN EXTÉRIEUR:Etude de l’effet du sol