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“ S i n l l a v e s y a o s c u r a s ”, F a b i á n C a s a s
“ D e s a y u n o ”, J a c q u e s P r é v e r t
“ L a a r a ñ a ” y “ M i h e r m a n o M i g u e l ”, d e C é s a r
Va l l e j o
Plan para hoy
2. Ejercicio de introducción
Descárguenlo y lo revisamos
¿Cómo sabemos qué es literatura?
Echó el café
En la taza
Echó leche
En la taza de café
Echó azúcar
En el café con leche
Con la cucharilla
Lo removió
Bebió el café con leche
Dejó la taza
Sin hablarme
Encendió
Un cigarrillo
Hizo aros
Con el humo
¿Qué opinan del siguiente texto?
¿Es o no es literatura?
Esto es sólo para decir
Me he comido
las ciruelas
que estaban
en el refrigerador
y que
seguramente
habías apartado
para el desayuno
Perdóname
estaban deliciosas
tan dulces
y tan frías.
Sin llaves y a oscuras
Fabián Casas
Fabián Casas
Sin llaves y a oscuras
LECTOR
AUTOR [Lenguaje ]
[Lenguaje ]
OBRA
[Lenguaje ]
AUTO OBRA LECTO
R
[Experiencia del mundo] R
[Experiencia del mundo]
LENGUAJE-LENGUAJE-LENGUAJE-LENGUAJE-LENGUAJELENGUAJE-LENGUAJE-
LENGUAJE-LENGUAJE
Introducción general. Segunda parte del grupo
E s u n a a ra ñ a e n o r m e q u e ya n o a n d a ; y al otro la cabeza.
u n a a ra ñ a i n c o l o ra , c u y o c u e r p o, C o n t a n t o s p i e s la p o b r e , y a ú n n o p u e d e
u n a c a b e z a y u n a b d o m e n , s a n g ra . r e s o l v e r s e . Y, a l v e r l a
e s f u e r zo
h oy m e h a d a d o q u é p e n a e s a v i a j e ra .
h a c i a t o d o s l o s fl a n c o s
E s u n a a ra ñ a e n o r m e , a q u i e n i m p id e
s u s p ie s in n u m e ra b l e s a l a r g a b a .
el abdomen seguir a la cabeza.
l o s p i l o t o s f a t a l e s d e la a ra ñ a .
y e n s u s p ie s n u m e r o s o s . . .
«A mi hermano Miguel»
In memoriam
que mamá
Ahora yo me escondo,
conmigo.
Ventana
Elija una ventana del lugar donde vive y
escriba en un párrafo qué ve.