Воля.

Развитие волевых
качеств человека
Бондарева В.В

12.11
Воля -это способность человека сознательно управлять своим поведением и деятельностью,
мобилизовать все свои силы на достижение поставленной цели, преодолевая внешние и внутренние
препятствия.
Воля как характеристика сознания и деятельности возникла вместе с возникновением общества,
трудовой деятельности. Она неразрывно связана с мотивами и эмоциональными процессами. Воля
проявляется как уверенность человека в своих силах, как решимость совершать тот поступок, который
сам человек считает целесообразным и необходимым в конкретной ситуации.

В волевой деятельности проявляются и формируются соответствующие

волевые качества личности.

Волевая деятельность у различных людей протекает по-разному: один проявляет настойчивость, другой ее
не проявляет; один очень самостоятелен в принятии решений, другой, наоборот, внушаем; один поражает
своей решительностью, другой отличается нерешительностью
Особенностями воли (волевых действий) являются:

● 1. Сознательная целеустремлённость - чтобы что-то выполнить, необходима

постановка цели и мобилизация себя на её достижение.
● 2. Связь с мышлением - чтобы достичь цели, необходимо всё хорошо обдумать
и спланировать.
● 3. Связь с движениями - для реализации цели, человек всегда двигается,
изменяет форму активности.
1. Побуждение к совершению волевого действия
(потребности и мотивы
человека). Именно потребности (нужда в чём-либо)
являются исходным побуждением к деятельности. На их
основе возникает мотив, т.е. побудительная причина к
действию. Если цель, к которой человек стремится, и
мотивы, побуждающие к этому, ясны, то такое стремление
называется желанием. Неосознанные стремления
называются влечением.
2. Осмысление цели действия. Не всякое желание может
сразу претвориться в жизнь, т.к. у человека могут
возникнуть одновременно несколько несогласованных
желаний. В результате возникает борьба мотивов (процесс
определения наиболее значимого стимула волевого
действия) борьбу мотивов можно рассматривать как ядро
волевого акта, в ходе которой
оформляется цель деятельности, осмысливается её
основная специфика.
3. Осмысление средств и способов достижения цели
(мысленное планирование), от правильного использования
которых зависит достижение конкретного результата. При выборе
средств также могут иметь место серьёзная борьба и конфликт
мотивов. 
4. Принятие решения – заключительный момент борьбы мотивов.
Появляется чувство ответственности за действие. Но недостаточно
создать идеальный образ цели (чего хочу достичь), необходимо
также и мобилизовать себя на её достижение. Для этого
требуется волевое усилие –это форма эмоционального стресса,
мобилизующего внутренние ресурсы человека (память, мышление,
воображение и др.) и создающего дополнительные мотивы к
действию по достижению цели.
5. Исполнение принятого решения. Человек строит своё
поведение таким образом, чтобы имеющийся в сознании замысел
воплотился в вещи, предмете, движении, трудовом, умственном
навыке, поступке. Однако человек не только действует, но и
контролирует и корректирует свои действия. В каждый момент он
сличает получаемый результат с идеальным образом цели (или её
части), который был создан заранее.

1. Самостоятельность проявляется как в самой
мотивации волевого действия, так и в характере
принятия решений. Сущность самостоятельности
заключается в том, что человек определяет свои
поступки, ориентируясь не на давление
окружающих, не на случайные влияния, а исходя
из своих убеждений, знаний и представлений о
том, как надо поступать в соответствующих
ситуациях.
2.Решительность - волевое качество личности,
которое выражается в способности человека
своевременно и без излишних колебаний принимать
достаточно обоснованные решения, а затем
обдуманно проводить их в жизнь.
Противоположность этого важного волевого
качества - нерешительность. Нерешительность
может проявляться в актах принятия решения -
человек колеблется, сомневается в том, как ему
следует поступить; борьба мотивов становится
нескончаемой.
 3.Наряду с решительностью весьма
существенным качеством, обеспечивающим
успешность проведения задуманных решений, 4.Высокий уровень волевой деятельности
является настойчивость. Настойчивость
человека проявляется очень ярко в его умении
предполагает, что человек способен к
владеть собой (выдержке, самообладании). Это
длительному и неослабному напряжению
энергии; трудности достижения намеченной цели умение сказывается в способности заставить себя
его не отпугивают, он неуклонно движется к выполнить принятое обоснованное решение,
намеченной цели. преодолевая такие мешающие побуждения, как
лень, страх.
Возникает вопрос о том, как образуются и
формируются ценные волевые качества.

На образование ценных волевых качеств положительно влияет

наличие ряда отчетливо выраженных свойств личности, в первую
очередь таких, как развитое чувство долга, ясность жизненных целей,
страстное желание их достичь. Все это создает нужные условия для
проявления активности в поведении человека, настойчивости в его
устремлениях, влечет за собой осуществление им действий, ведущих к
достижению поставленных целей. Достижение целей, которые
человек себе ставит на любом этапе жизненного пути, всегда связано с
преодолением различных трудностей.
Важнейший принцип советской психологии, согласно которому соответствующие
психические процессы и свойства формируются в деятельности, получает
особенно наглядное выявление в волевой сфере личности.

Именно благодаря тому, что человек осуществляет волевые действия, совершает

усилия, преодолевает барьеры в самом себе (косность, лень, плохие привычки,
податливость к случайным настроениям), а также препятствия в окружающем
мире, и формируются такие его качества, как способность принимать решения,
настойчивость, умение владеть собой
При формировании волевых качеств человека
велика роль коллектива.

Особенно велика роль в воспитании воли такого

коллектива, принадлежность к которому дорога
человеку, с мнением которого он считается. В
коллективе, с которым человек чувствует себя
глубоко связанным, он видит для себя образцы
поведения. Всякий сплоченный коллектив
предъявляет своим членам определенные
требования в отношении поведения - выполнение
взятых на себя обязанностей, проявление
активности и заботы о товарищах, стремление не
опорочить свой коллектив.
Самовоспитание воли.

Волевые качества человека формируются не только под воздействием

окружающих людей и при выполнении поставленных задач, но и в процессе
работы над собой. В ходе формирования волевых качеств личности
включается новый существенный момент - самовоспитание. Человек начинает
сознательно воспитывать в себе нужные волевые черты.

Самовоспитание происходит в соответствии с тем образом (идеалом), который

представляется ценным и привлекательным. Такое сознательное
переключение активности личности на процесс самосовершенствования
знаменует собой иногда переломный момент в жизни человека, поскольку
меняется характер самосознания, появляются новые аспекты в восприятии
самого себя.

Тренировка воли заключается в систематическом
выполнении неинтересных (непосредственно не
привлекающих), но осмысленных и полезных
действий. А это значит, что надо заставлять себя
регулярно совершать волевые усилия в разных
делах. И человек сознательно идет на это, чтобы
преодолеть свою лень, неорганизованность,
несобранность и т. д. В результате регулярного
совершения таких действий человек может
переходить к выполнению более трудных волевых
задач, поскольку у него появляется все больше
уверенности в своих силах.
Сознание, что человек владеет
собой, что он умеет подчинять свои
низшие потребности целям более
высокого порядка, не только
снимает у него состояние
неуверенности, но и повышает его
самооценку, поднимает уровень
самоуважения.
Так через волевую деятельность,
35
проводимую в плане
самовоспитания,
25 у человека могут
22
возникать уже и новые мотивы
15действий, связанные с процессом
самосовершенствования.
Существенно, чтобы переживание внутренней
собранности не покидало человека и
проявлялось регулярно в его действиях. Иначе
у человека возникает лишенное оснований
представление, иллюзия, что он всегда сумеет
себя остановить в своей приверженности тем
или иным соблазнам.
Постоянное самовоспитание в сфере волевых
действий приводит к переживанию человеком
состояния волевой активности и рождает
внутреннюю готовность бороться за ценные
качества своей личности во имя больших
жизненных задач.