Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ЛЕКЦИЯ №5
ТЕМА:
5
2
Знания как основа 8
Соотношение внешнего и
подготовки аспиранта: Надежность функционирования
внутреннего в
профессионализм; интеллект; системы подготовки
функционировании будущего
достоверная информация («конституция» научного сообщества)
ученого
3
6 9
Количественна оценка
Индикаторы оценки планируемых Познание как основа обеспечения
тройственного баланса в
целевых показателей многоуровневых связей в системе
системе образования (3-я
(компетенций) образования (познание структуры
ступень)
научной деятельности)
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Функции безопасного
биосферно -совместимого города-это
прекция ЧЕЛОВЕКА НА ГОРОД
.
КАФЕДРА
УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Функции вуза взявшего на себя
обязательстваподготовки специалистов высшей
квалификации-это проекция аспиранта на вуз
ФУНКЦИЯ 1. обеспечение современной научно-технической
инфраструктуры по соответствующему научному направлению:
- лаборатории ,оборудование
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
ЛАБОРАТОРИИ ,ОБОРУДОВАНИЕ
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
ЛАБОРАТОРИИ, ОБОРУДОВАНИЕ
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
БИБЛИОТЕКА ,АСПИРАНТСКИЕ
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
РАЗВЛЕЧЕНИЯ И ОТДЫХ
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Функция 4 ВОСПИТАНИЕ.
Воспитательная функция вуза теперь
называется образовательной услугой
Термин «услуга» разрушает тысячелетнюю эффективную практику передачи
знаний от учителя к ученику. Во все предшествующие эпохи человечества
«учитель» был окружен почетом и уважением, ибо передавал знания
прошлых веков молодому поколению как стартовую площадку для его
развития. Термин «услуга» переворачивает и опрокидывает отношения
«педагог – студент», и уже студент является покупателем «услуги», а
продавец должен, как на рынке, предлагать свою «услугу», т.е. «услужить» за
деньги, тем самым создаются по существу базарные отношения в вузе.
Введение «образовательной услуги» в вузах
запустилосамоподдерживающийся устойчивый процесс маргинализации
общества в той его части, которая получает высшее образование, со всеми
сопутствующими последствиями.
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
ВОСПИТАНИЕ , МИЛОСЕРДИЕ ,УРОВЕНЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА-НЕЛЬЗЯ ЗАМЕНИТЬ УСЛУГОЙ!
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
Вспомним определение маргинала, данное академиком В.В.
Владимировым «Типичные черты маргинала как личности –
функциональная неграмотность, криминальная нравственность,
патологическая амбициозность. Маргинализация не знает
социальных границ
ФУНКЦИЯ 6- ЗНАНИЯ.
нашей молодежью!!!
Если пытаться утверждать обратное- значит вести когнетивную войну с
Суть проводимой в России стратегии реформирования образования хорошо в свое
время объяснил бывший министр образования господин Д.В. Ливанов:
«готовить надо не разработчиков технологий, а специалистов, которые
могут адаптировать заимствованные технологии»
Последовательное
«спускание» инженерного
образования от
фундаментального к
компетентностному ведет его
к колониальному уровню
Функция 6 - ТВОРЧЕСТВО.
Чтобы активно заниматься познанием мира творчеством в
научных исследованиях вузом должна быть создана
соответствующая среда для реализации такой деятельности а не
среда для рутинной бумажной отчетности .
Российский университет транспорта (МИИТ) – один из первых
российских вузов, который решил системно, по-научному, войти в
XXI век, поставив перед собой важную задачу – обогатить есИменно
в учебном заведении нам уместно вспомнить слова Господа,
сказавшего устами Св. Паисия Святогорца, «Без Мене не можете
творити ничесоже». Ведь, прежде всего, молодежь и в XIX, и в XX
веках всегда была полна веры в себя.
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
ФУНКЦИЯ 7. ВЛАСТЬ-управление университетом
Человек вынужден управлять собой – проявлять самодисциплину, контроль
эмоций, выбор целей и приоритетов при их достижении и т. п. В еще большей
мере эти функции необходимы сообществу людей ,еще в большей степени
сообществу молодых люей.
В этой части современные УНИВЕРСИТЕТЫ преуспели и имеют развитую
структуру ректората, институтов, деканатов, кафедр.
- КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ;
- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ;
- МАРГИНАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА;
- НЕВЕЖЕСТВО;
- РУТИНА;
-ОТОРВАННОСТЬ ОТ ПРИРОДЫ.
ИТОГ:
катастрофа для будущих поколенний жизни
и развития человека
КАФЕДРА УНИКАЛЬНЫХ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ