Клуб знатоков

професий
Знают мамы, знают дети,
Знают взрослый и малыш:
На безногом табурете
Ни за что не усидишь.
Без колес не сдвинешь воза,
Хоть впряги в него коня;
Не спасешься от мороза,
Если в печке нет огня;
От иголки мало толка,
Если без ушка иголка.
Так и руки – без труда
Не годятся никуда.
Для чего нам
нужен данный
классный час?
Цель: расширение
кругозора учащихся и
родителей в области
профессиональной
ориентации.
 1.Для того, чтобы получить эту
Первый тур(разминка):
«Угадай профессию»

профессию, надо иметь хорошие

знания по биологии и химии. Надо
любить животных и не бояться их;
иметь хорошую реакцию и уметь
быстро принять решение, не бояться
крови.
2.Каждое его творенье -
Просто сказка, объеденье,
Мысли, творчества полет.
Тот, кто пробовал, поймет.
3.Мы на закате с поля возвращались.
Ядреным потом стылый воздух пах.
У каждого обветренно качалась
По-за плечом рубашка на граблях.
 Назовите профессию человека,
написавшего эти стро­ки.
4.Разрабатывает проект здания в
виде чертежа, макета;
производит расчеты глубины,
заложения фундамента,
толщины стен. Готовит проект
реконструкции и
перепланировки зданий
5.Весёлая работа,
Завидно от души!
Свисти, когда охота,
Да палочкой маши!
6. Есть у Андрюши старший брат –
Отличной выправки солдат.
Несет он службу, но притом
Вооружен водой, багром.
Он на посту в мороз и в зной.
Скажите, кто же он такой?
Второй тур. Криминалисты.

Второй тур: Криминалисты.

 На столе лежат различные вещи и

инструменты. Участникам предлагается по
очереди брать по одному предмету и называть
профессию человека, которому на ваш взгляд
она принадлежит и объяснить, почему он так
считает.
 Третий тур:«Мир
профессий»
 Ваша задача – назвать профессию, которая
начинающиеся с этой буквы, то есть показать,
насколько хорошо вы знаете мир профессий.
Каждый участник
команды должен
назвать профессию
на выбранную им букву.
Четвертый тур: Художники
 Четырем ребятам предлагается взять из
конверта название профессий. Необходимо
прочитать задание и на листе бумаги
нарисовать предмет, характеризующий ту или
иную профессию. Если зрители отгадывают, то
художник получает жетон ( музыкант,
фотограф, кондитер, парикмахер)
Пятый тур: Юные поэты.
 Приглашаются двое ребят. Им дается слово к
которому нужно подобрать рифму по очереди
( багаж, врач)
Шестой тур: Актерское
мастерство.
 Показать пантомиму ( с помощью мимики и
жестов). Название профессий достаете из
конверта.
Рефлексивный анализ классного часа:
Напишите письмо учителю:
Здравствуйте дорогой учитель.
Хочу сообщить Вам хорошую новость.
Сегодня на уроке у меня получилось-
______________________________________.
Пока у меня не получилось_________________,
Но я планирую___________________________,
Искренне ваш(ваша)_____________________.
«Самый несчастный из
людей тот, для которого в
мире не оказалось
работы». Томас
Карлейль.