Интерактивные задания

Указательные Клавиатурные Манипулятивные

 Выбор варианта  Ввод строки  Упорядочивание
 Выбор нескольких  Ввод числа  Классификация
вариантов
 Ввод  Установление
 Выбор из списка
математической соответствия
 Указание объекта формулы  Установление
 Выбор числа на  Ввод химической графических связей
шкале формулы  Составление
 Разбор слов композиции на
 Разбор экране
предложений  Работа с картой
Роль воды в клетке
Задание на выбор одного варианта ответа (singleChoice)
Укажите основную функцию воды в клетке.

Катализатор химических реакций

Комментарий. Для реакций, протекающих в клетке, вода не является
катализатором (хотя и может участвовать в них как реагент)
о Растворитель
Изолятор
Комментарий. Вода (особенно с растворенными в ней веществами-
электролитами) проводит электрический ток

Проводник нервных импульсов

Комментарий. Нервные импульсы проводятся за счет изменения потенциалов
на мембране
Продукты, богатые углеводами
Задание на выбор нескольких вариантов ответа (multiChoice)
Выберите продукты, в состав которых входит много
углеводов.
о о

о
 Сравнение строения растительной, грибной и животной клетки
Задание на выбор варианта из списка (DDL)

Заполните таблицу сравнения строения растительной,

грибной и животной клетки, выбирая «+» или «–» для каждого
признака.
Растительная Животная Грибная
клетка клетка клетка
Клеточная +/– +/– +/–
стенка
Плазматическая +/– +/– +/–
мембрана
Пластиды +/– +/– +/–
Включения - +/– +/– +/–
гранулы
гликогена
 Давление в газовых баллонах
Задание на выбор числа на шкале (slideanswer)

Укажите, под каким давлением хранится газ в

автомобильных газовых баллонах.
Ответ: [19] МПа
min = [15]
max = [25]
step = [1]
В этом задании указываются:
•правильный ответ (значение);
•размерность (как постфикс в ответе);
•min - начало шкалы (первое значение);
•max - конец шкалы (последнее значение);
•step - шаг шкалы (единичный отрезок).
В основе задания могут быть использованы изображения.
Задание на выбор числа на шкале (slideanswer):
Давление в газовых баллонах
 Плотность воды
Задание на ввод числа (valueAnswer)

При какой температуре вода имеет наибольшую плотность?

Ответ: [4] °C
Ответ: [+4] °C
Неправильный ответ: [0] °C
Комментарий. В отличие от подавляющего большинства
веществ плотность воды не увеличивается линейно,
достигая максимума в точке замерзания.
В комментарий вставить рис. из Открытой коллекции,
Биология-9, 91696, центральная часть (только график)
Неправильный ответ: [прочие ответы]
Комментарий. Вспомните основные физические свойства воды.
В комментарий вставить тот же рис.
Комплементарный триплет в молекуле и-РНК
Задание на ввод строки (stringAnswer)

Какой триплет молекулы и-РНК комплементарен

триплету АТГ молекулы ДНК?
Ответ: [УАЦ]
Ответ: [Прочие ответы]
Комментарий. Проверьте, правильно ли вы
запомнили комплементарность нуклеотидов, и не
забыли ли, что в РНК аденину комплементарен не
тимин (Т), а урацил (У)
 Задание на заполнение таблицы (tableAnswer):
Дальность полёта
Укажите расстояние ракеты, стартовавшей с разной
скоростью, от точки старта.
Начальная Начальная Начальная
скорость = 5 скорость = 7 скорость = 9
м/с м/с м/с
Время Ответ:
замера: [правильный
12 сек ответ]
Точность: 0
Время Ответ: Ответ:
замера: [правильный [правильный
17 сек ответ] ответ]
Точность: 0 Точность: 0
 Задание на ввод формулы (formulaAnswer)
В качестве ответа на задание данного типа могут выступать:
•число, в том числе с использованием обыкновенных дробей, корней, степеней;
•математическое выражение с использованием переменных и констант;
•промежуток числовой оси;
•химическая формула вещества.
Задание содержит несколько полей, обязательных для заполнения.
В поле «Вид проверки» указывается способ проверки правильности задания. Поддерживаются два типа проверки:
•проверка подстановкой: в этом случае при проверке на место переменных подставляются численные значения и
сравнивается результат вычисления по правильному ответу и ответу пользователя;
•посимвольная проверка: в этом случае введенное пользователем выражение посимвольно сравнивается с
правильным ответом. Данный тип проверки целесообразно проводить только в случае, когда существует
единственный способ записи правильного ответа, например, химическая формула вещества.
При выборе способа проверки подстановкой можно в явном виде указать конструкция, которая должна в ответе
пользователя в качестве подвыражения. Эта конструкция указывается в поле «Шаблон». Использование проверки
подстановкой целесообразно для заданий на преобразование алгебраических и числовых выражений.
В поле «Переменные» необходимо в явном виде указать список всех символов, которые пользователь может
использовать в ответе. Поддерживаются следующие группы символов:
•арифметические символы и цифры: 0–9, +, –, ×, /;
•скобки: ( ), ( ], [ ), [ ], { }, | |
•латинские буквы и их сочетания (например, названия химических элементов);
•греческие буквы;
•индексы справа, степени, корни:
Важно! Индексы слева не поддерживаются;
•логарифмические функции (log, ln, lg) и число e;
•тригонометрические функции: sin, cos, tg, ctg;
•обратные тригонометрические функции: arcsin, arccos, arctg, arcctg;
•знаки теории множеств: , , , 
•знак факториала: !;
•бесконечность: +∞, –∞, ∞;
•число π.
 Кодирование белка и РНК
Задание на подписи на рисунке (legend)
Дан фрагмент ДНК. Определите, какие аминокислоты он
кодирует, восстановив как последовательность и-РНК.
В условии даются первые две строки таблицы как
рисунок, 3-4 надо заполнить, они отмечены зеленым

Комплемен-
А Т Г Г Ц Ц Г А Г Т Г Г Ц А Г
тарная:
ДНК
Смысловая
Т А Ц Ц Г Г Ц Т Ц А Ц Ц Г Т Ц
нить:
и-РНК   А У Г Г Ц Ц Г А Г У Г Г Ц А Г
Белок аминокислоты:  Мет Ала  Глу   Три  Глн
 Основные фазы митоза
Задание на установление соответствия (matching)
Установите соответствие между основными событиями
процесса деления клетки и названиями фаз митоза.

Расхождение хроматид (дочерних хромосом) к

Анафаза
полюсам клетки
Концентрация дочерних хромосом на полюсах
Телофаза
клетки, образование ядерной оболочки
Выстраивание хромосом вдоль экватора клетки Метафаза
Спирализация хроматина и образование
Профаза
хромосом
Автотрофы
Задание на классификацию (classification)

Разделите организмы на группы по источникам энергии.

Фотоавтотрофы Хемоавтотрофы

Нитрифицирующая
Цианобактерия Nostoc
бактерия

Мох кукушкин лён Железобактерия

Водоросль
Водородная бактерия
хламидомонада
 Этапы энергетического обмена у человека
Задание на упорядочивание (sorting)

Расставьте по порядку основные этапы энергетического

обмена углеводов у человека.

1 Расщепление в пищеварительном тракте гликогена,

крахмала до глюкозы, всасывание её в кровь
2 Поглощение клетками глюкозы из крови
3 Расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты
4 Окисление пировиноградной кислоты до углекислого
газа и воды при наличии кислорода
5 Выделение в кровь конечных продуктов обмена,
удаление из организма
 Этапы энергетического обмена у человека
Задание на установление связей (relating)

Энергетический обмен в клетке протекает в несколько

этапов. Установите, где протекает каждый из процессов.

Расщепление глюкозы до
Цитоплазма пировиноградной кислоты
Синтез 2 молекул АТФ
Внутренняя мембрана
Синтез 34 молекул АТФ
митохондрии
Окисление пировиноградной
Матрикс (внутреннее
кислоты до углекислого газа
пространство) митохондрии
Выделение углекислого газа
Задание на указание объекта на рисунке (hotSpot):
Определение гликолиза на схеме

Покажите, какая стрелка отображает процесс гликолиза.

 Центры происхождения домашних животных
Задание на установление связей на рисунке
(matchingLegend)
Соотнесите изображенных на фотографиях домашних
животных с регионами, где они были одомашнены.
Берем рис. 137465 и переделываем его на соответствие
на рисунке: справа и слева вперемежку располагаем
фото животных, на карте по кругам делам точки для
связей.
 Теории зарождения жизни
Задание на перемещение объектов (DND)
Расположите теории возникновения жизни в соответствии с
их основными положениями.
Делаем вверху шапку со всей схемой, для перетаскивания используем
5 карточек с названиями и портретами. Над Опариным написать
просто «Биохимическая эволюция».
Задание на разбор слова (fragmentation)
Задание на разбор предложения (parsing)
Задание с пошаговым решением
 Описание пошагового задания
У пошагового задания есть общая основа, которая
выводится на сцене и повторяется на последующих
экранах, и конкретные шаги. Шаги могут быть заданиями
разных типов.
 1.5. Структурная формула 2,4–диметилгексадиена-1,3.
Пошаговое задание

Составьте структурную формулу 2,4–диметилгексадиена-1,3.

Шаг 1. Определение количества атомов С в главной цепи.
Задание на ввод числа
Определите количество атомов углерода в главной цепи.
Ответ: 6
Решение.
По названию «гексадиен» определим количество атомов
углерода в главной цепи: гекса – от гексан, т.е. 6 атомов
углерода.
Шаг 2. Составление главной углеродной цепи. Задание на
подписывание
Составьте главную цепь и расставьте
номера над атомами углерода.
Над атомами С должны быть окна, куда можно ввести числа, от 1 до 6.
Параметризованное задание
Параметризация задания предполагает, что при
разработке автор задания создает основу задания,
набор ключей (правильных ответов), набор
дистракторов (неправильных ответов) и располагает
их в виде нескольких самостоятельных сцен с
одинаковым названием, одной основой и предлагаемыми
вариантами задания.
На уроке учитель демонстрирует это задание
фронтально, перезапуская его несколько раз, и получая
при этом новые варианты задания. Такие задания
используются для закрепления материала после
рассмотрения нового материала.
Параметризованные задания оформляются или
переменными, или набором сцен с буквенными индексами
 1.5. Получение аммиака в промышленности
Параметризованное задание на ввод числа
Водород с азотом взаимодействует только при высоких
температурах и давлении в присутствии катализатора.
N2 + 3H2 = 2NH3
В результате образуется аммиак, используемый в
производстве азотной кислоты, удобрений для сельского
хозяйства. Сколько литров аммиака можно получить из а (а
изменяется от 10 до 50 с интервалом 5) литров водорода
(объёмы газов измеряют в одинаковых условиях)?
Решение:
Составим пропорцию:
3 литра Н2 позволяют получить 2 литра NH3;
а литров Н2 позволяют получить х литров NH3.
х = а∙2 : 3 (л).
Ответ: а∙2 : 3 литра
 2.3.а. Систематическое положение Яблони домашней
Задание на упорядочивание (sorting), параметризованное

Расставьте по порядку систематические

группы от большей категории к меньшей.

Отдел: Покрытосеменные
Класс: Двудольные
Порядок: Розоцветные
Семейство: Розовые
Род: Яблоня
Вид: Яблоня домашняя
 2.3.б. Систематическое положение Ландыша майского
Задание на упорядочивание (sorting), параметризованное

Расставьте по порядку систематические

группы от большей категории к меньшей..

Отдел: Покрытосеменные
Класс: Однодольные
Порядок: Лилейноцветные
Семейство: Лилейные
Род: Ландыш
Вид: Ландыш майский
Открытый вопрос без поля ввода