Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Аудирование
– рецептивный вид речевой деятельности, который представляе
т собой одновременное восприятие и понимание речи на слух
и имеет свои цели, задачи, предмет и результат.
1
смысловая догадка
perception) и узнавание (recognition,
discrimination); 4 (guessing / inferring from context);
2
внимание (concentration);
5
(segmentation /chunking) и
группировка (grouping);
3
вероятностное прогнозирование информативный анализ на основе
(anticipation / prediction /forward
inferencing); 6 вычленения единиц смысловой
информации;
Bottom-up processing:
от деталей к целому. Информация обрабатывается
последовательно по уровням ее организации – зву
ки, слова, фразы, предложения, текст в целом – по
ка слушатель не извлечет значение.
Типы заданий:
true/false statements, запишите прозвучавшее слов
о и т.д.
Обработка информации
в звучащем тексте
Top-down processing:
от целого (всей ситуации) к значению прозвучавшего текста
, используются фоновые знания (напр. “Break a leg!”).
Типы заданий:
выскажите ваши предположения (о событиях, реакции и т.д.
) и проверьте их правильность, составьте список того, что в
ы уже знаете о теме и что вы хотели бы узнать, затем послу
шайте и сравните информацию; прочитайте список ключевы
х моментов, послушайте и отметьте какие прозвучали; проч
итайте список заголовков, затем предположите о чем пойде
т речь, послушайте тексты и проверьте и т.п .
Стратегии аудирования
Сегодня мы рассмотрим
Слушатели не могут
2 добиться повторения;
Аудиозапись может быть
слишком длинной; 6
Слушателям попадаются Слушателям могут мешать их излюбленные
3 незнакомые слова; стратегии (например, желание понять каждое
слово); 7
Слушатели могут не определить повороты в
дискурсе (смену темы, представление примера и Accents
4 т.п.);
8
Типы аудирования
Listening for the main idea: listen and tell what the problem was
1
Listening for specific information: listen and fill in the gaps, listen an
d complete the sentences, listen and fill in the table, listen and mark on t
2 he diagram, listen and put the sentences (pictures) in the correct order, li
3
Типы заданий и виды аудирования
Top-down strategies: the listener uses background knowledge of the topic, the s
ituation or context, the type of text, and the language. This background knowl
edge activates a set of expectations that help the listener to interpret what is h
eard and anticipate what will come next.
На уровне текста
– опора на контекст, использование
стратегии аудирования
Listening for specific information
Опора
Socratic method на аудиоскрипт
(5 whys) (послушай, скажи ответ, затем сверь со скриптом
и подчеркни ответ.
Объясни почему этот ответ верный)
Стратегии выполнения
заданий True - False
Региональный этап, примеры
Стратегии выполнения заданий
с множественным выбором
(интервью, передача)
Стратегии выполнения заданий
с множественным выбором
(интервью, передача)
Региональный этап, примеры
Интегрированные задания
О выполнении интегриров
анных заданий создана от
дельная видеолекция
Интернет-ресурсы
3 https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/upper-intermediate-b2-listening
5 https://www.podcastsinenglish.com/ - подкасты