PEDAGOGIA APLICADA À EBD

“ A Escola Dominical não é uma parte

da igreja; é a igreja ministrando ensino
bíblico metódico. “

( Antonio Gilberto)
OBJETIVO GERAL
 PROPORCIONAR AO COLEGIADO DA
ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL O
ENTENDIMENTO DOS ASPECTOS BÁSICOS
DA CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO E SUAS
CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E
DUCAÇÃO CRISTÃ.
 GESTORES:
COLEGIADO PASTOR

da SUPERINTE
NDENTE

EBD
COORDE- ALUNO PROFE-
NADOR S SSORES

APOIO:
SECRETÁRIOS,
TESOUREIROS
PORTEIROS, AUXILIARES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 APRESENTAR A PEDAGOGIA COMO UMA FERRAMENTA ÚTIL AO
SERVIÇO MINISTERIAL, PRINCIPALMENTE PARA AQUELES QUE
EXERCEM O MAGISTÉRIO CRISTÃO;
 APLICAR OS ASPECTOS BÁSICOS DA CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO NO
QUE CONCERNE AO APRENDER E ENSINAR, ÀS METODOLOGIAS E
A DIDÁTICA.
 INSERIR O COLEGIADO (GESTÃO, PROFESSORES E ALUNOS) NO
CONTEXTO DESSAS NOÇÕES PARA MELHOR DESENVOLVIMENTO
DA EBD;
 EXPOR O PROJETO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A EBD.
O que será PEDAGOGIA?

PEDAGOGIA
“ É a ciência que tem como objeto
de estudo a educação, o processo
de ensino e a aprendizagem. O
sujeito é o ser humano, enquanto
educando”.
E o que é
EDUCAÇÃO?
É o ato de educar, de
instruir, construir
conhecimento,
EDUCAÇÃO é
polidez,
disciplinamento.
 

Boris Schnaiderman é tradutor,

escritor ucraniano e professor
emérito da USP
Os quatro pilares da educação
 E A EDUCAÇÃO CRISTÃ?
 Em seu Dicionário Teológico,
 Segundo o educador Marcos
Tuler, Educação Cristã é uma:
“ Educação fundamentada no
conhecimento das Sagradas
Escrituras. Seu principal objetivo
é instruir o ser humano no
conhecimento de Deus; é levar o
educando a alcançar a plena
maturidade como ser humano,
criado a imagem e semelhança de
Deus”.
Claudionor de Andrade
define Educação Cristã nos
seguintes termos: “
Programa pedagógico que,
tendo por base a Bíblia
Sagrada, visa ao
aperfeiçoamento espiritual e
moral dos que se declaram
cristãos e daqueles que
venham a atender o chamado
do evangelho de Cristo”
 O Processo Ensino-Aprendizagem
 De acordo com o autor Marcos Tuler,
em seu livro Ensino Participativo na
Escola Dominical, define aprendizagem
da seguinte forma:
“Processo de construção do
conhecimento que propicia a mudança
de comportamento de um indivíduo. É um
processo lento, gradual e complexo de
interiorização e assimilação, no qual a
atenção, o empenho e o esforço do aluno
representam o papel central e decisivo”.
 ASPECTOS BÁSICOS DA PEDAGOGIA

APRENDER ENSINAR
 Adquirir conhecimento, instruir-  De acordo com o dicionário de
se. português, é transmitir
conhecimento a alguém, instruir
a alguém. É mediar, facilitar a
“ Antes crescei na graça e construção do conhecimento.
conhecimento de nosso Senhor e
salvador, Jesus Cristo”. (2Pe 3.18a). “...se é ensinar, haja dedicação
  no ensino” (Rm 12.7b).
 Não há docência sem discência, quer dizer
que: quem ensina 'aprende o ensinar', e quem
aprende 'ensina o aprender'

PAULO FREIRE
 METODOLOGIAS
DIDÁTICA
 É o campo em que se estuda os
 Consiste na análise e melhores métodos praticados em
desenvolvimento de técnicas e determinada área para a produção do
métodos que podem ser utilizados conhecimento. Caminho ou a via para
para ensinar determinado a realização de algo.
conteúdo para um indivíduo ou um Segundo declarou o ilustríssimo
grupo. Em suma, é o modo como o professor e pastor Antonio Gilberto, “O
professor ensina determinado ensino das doutrinas e verdades
conteúdo para os discentes, eternas da Bíblia, na Escola Dominical,
garantindo, através de estratégias, deve ser pedagógico e metódico
como numa escola, sem contudo
a construção do conhecimento.
deixar de ser profundamente
 
espiritual”.
 Dicas pedagógicas: podemos apontar algumas sugestões de Métodos de Ensino
considerando Tuler (2002, p. 88-102) e Coelho Filho (2008) que poderão ser úteis à nossa
especificação de espaço:

Exposição oral ou preleção Divisão de pequenos grupos Painel Debate com pessoas convidadas
que são autoridades no assunto
Debate ou discussão Perguntas e respostas Entrevista
Com perguntas bem
elaboradas
antecipadamente pelo
grupo.
Fórum de perguntas Estudo de casos Estudo dirigido
Tem um coordenador Análise de uma Roteiro-mediação-
e um secretário situação real pesquisa
 Gincana

 Teatro

 Dinâmicas: JOGOS
 Recursos Didáticos: De acordo com Santos (2016, p. 9-13)
alguns recursos que podem auxiliar o professor na Escola
Dominical:

Cartaz Mural
Álbum Seriado

Quadro Branco Projetor e Computador

Flipchart
CONCLUSÃO

Diante do exposto, que possamos tomar novos

caminhos e assim as devidas posturas
objetivando a melhoria das nossas aulas,
superando nossos obstáculos e caminhando
para realização de uma ministração com
excelência, carregando conosco a
responsabilidade de exercer o nosso magistério
com o devido esmero do qual ele é digno.
(Rm 12.7).
 SUGESTÕES DE LIVROS
 DESAFIOS DA ESCOLA DOMINICAL- PR. LÉCIO DORNAS;
 ENCICLOPÉDIA DA ESCOLA DOMINICAL;
 MANUAL DA ESCOLA DOMINICAL- PR. ANTONIO GILBERTO;
 MANUAL DO PROFESSOR- MARCOS TULER;
 REVISTA: ENSINADOR CRISTÃO;
 TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ- PR.CLAUDIONOR DE ANDRADE;
 UMA PEDAGOGIA PARA UMA EDUCAÇÃO CRISTÃ- PR.CÉSAR
MOISÉS.
 Palestrante e Contribuição
 PALESTRANTE E ELABORAÇÃO:
FRANCEIÇÃO BATISTA X. DE ANDRADE (IRMÃ FRAN)
PEDAGOGA
POS-GRADUANDA EM PSICONEURO E
PSICOMOTRICIDADE

 RITA BEZERRA DE FRANÇA FERREIRA

 PEDAGOGA
 COMPONENTE DO GRUPO PEDAGÓCICO
DENEC/IEADERN
 REFERÊNCIAS
 ALMEIDA, João Ferreira, Português. Bíblia Sagrada. Tradução de João Ferreira de Almeida, 12ª
ed. São Paulo, Geográfica editora, 20
 ANDRADE, C.C. Dicionário Teológico. 7.ed. Rio de Janeiro: CPAD, 1998, pp. 132-33.
 CARVALHO, César Moisés. Uma Pedagogia para a Educação Cristã. Rio de Janeiro, RJ,
CPAD, 2015.
 COELHO FILHO, Isaltino Gomes. Uma visão do processo de ensino na ebd: em busca de
uma metodologia funcional. 2008
 GILBERTO, Antonio, Manual da Escola Dominical. CPAD, Rio de Janeiro, RJ,1999.
 TULER, M. A. Dicionário de Educação Cristã. Ferramenta indispensável a educadores
cristãos de todos os níveis, professores de Escola Dominical e de Seminários Teológicos.
1.ed. Rio de Janeiro: CPAD,2004, p.57.
 TULER, M. A. Ensino Participativo na Escola Dominical. Uma Nova Perspectiva para a
Docência Cristã. 1.ed. Rio de Janeiro: CPAD, 2005, p.48.
 TULER, Marcos. Manual do professor da escola dominical. Rio de Janeiro, CPAD. 2015.