АУТИЗМ

АУТИЗМ
 Аутизм - это расстройство мозга, которое часто
препятствует возможности общаться и
социализироваться.
 Дети с аутизмом не имеют нормального развития
речи и могут выглядеть глухими, хотя
аудиометрические тесты показывают
нормальный результат.
 Аутизм негативно влияет на восприятие
ребёнком сенсорной информации
 АУТИЗМ
 Аутизм определяется тройным недостатком:
1) Недостаточное социальное взаимодействие.
2) Отсутствие вербальной и невербальной
коммуникации.
3) Недостаток игр и воображения.
 Тяжесть аутизма может быть

разной. Некоторым детям

необходим постоянный
сопровождающий, тогда как другие
могут ходить в
школу сами.
 КОНКРЕТНЫЕ РАССТРОЙСТВА:

-отсутствие аффективной привязанности

аутиста к людям,
- необходимость сохранения
окружающей среды без изменений,
-их привлекают некоторые особенности
объектов и стереотипные
(повторяющиеся) движения,
- отсутствие или задержка речи.
 ПРИЧИНЫ:

 У аутизма предполагается
существование генетического
фактора.
 Внешние факторы – это
вакцины.
 Исследования мозга людей с
аутизмом выявили аномалии в
определенных областях мозга,
включая те, которые
ответственны за эмоции и
социальные отношения.
ГЛАВНЫЕ СИМПТОМЫ:
 СИМПТОМЫ В ДЕТСТВЕ:
Симптомы, наблюдаемые родителями в течение первых 3
лет жизни:
 Ребёнок не хочет , чтобы его держали на руках;

 Не заинтересован в играх,

 Не говорит.

Некоторые дети пассивны, молчаливы, а другие очень

возбуждены, много плачут, иногда без остановок, со
времени пробуждения от сна.
Они против изменений, испытывают трудности с
выражением потребностей, используют жесты вместо
слов или повторяют определенные слова или фразы. Они
предпочитают быть одни, испытывают трудности в
общении с другими, не ищут визуального контакта .
 ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ С
АУТИЗМОМ:
 Речь ограничена  повторяющиеся
повторяющимися движения, такие как
словами, эколалия; вращение объектов;
 Прекращение общения;  плач или смех без
 не могут установить
причины;
визуальный контакт с  Трудность в проявлении
окружающими
привязанности;
людьми;
 Не переносят изменение
 хотят быть одни;
 нравятся
ежедневного режима;
 Не боятся опасности;
воображаемые и
фантастические игры;
 физически очень активны или совсем нет;
 Отсутствие реакции на зов по имени;
 Ненормальная реакция на громкие звуки.
 СИМПТОМЫ В ПОДРОСТКОВОМ
ВОЗРАСТЕ:
Их поведение меняется, но у них по-прежнему
отсутствует способность общаться и понимать других.
У подростков повышенный риск развития
депрессивных расстройств, тревоги или эпилепсии.
 В подростковом
возрасте дети с
аутизмом имеют больше
проблем, чем
остальные подростки.
 СИМПТОМЫ АУТИЗМА У
ВЗРОСЛЫХ:
Некоторые взрослые с аутизмом могут иметь
профессию и независимую жизнь. Степень, в которой
взрослый с аутизмом может вести автономную жизнь,
зависит от интеллекта и способности общаться. Около
33% способны иметь хотя бы частичную
независимость.
 Взрослые с аутизмом часто успешны в своей
профессии и могут жить самостоятельно, хотя обычно
они по-прежнему испытывают определенные
трудности в общении с другими людьми. У этих людей
обычно средний или более высокий уровень
интеллекта.
ИЗВЕСТНЫЕ ЛЮДИ-АУТИСТЫ:
Есть люди- аутисты, которые смогли создать необычные
вещи.
Темпл Грандин (63 года), американка, которая не могла
говорить до 5 лет, в настоящее время является
профессором Университета штата Колорадо (США). Она
известна, особенно благодаря бестселлеру о поведении
животных и аутизме. Она произвела революцию в
индустрии зоопарка, изобретая новые устройства для
cкотобойни и фермы.
Она нашла свой собственный способ контролировать
аутизм. Она построила деревянные тиски, которые
обнимают . Ее метод теперь используется в центрах
аутизма в США.
 ДОННА УИЛЬЯМС

Донна Уильямс - еще одна известная личность с

аутизмом, австралийка по национальности. Она
писатель, композитор, сценарист, консультант по
аутизму. Она начала говорить в возрасте 9 лет.
Вместе с Джимом Синклером (психологом и
активистом за права аутистов) она основала Autism
Network International, ассоциацию для интеграции
людей с этим недостатком.