АНТИЧНОСТЬ

Древняя Греция
V- IV в.
XI-VIII в. до VII-VI в.  III-I в.
III-II тыс. до н.э. н.э. до н.э. до н.э. 
до н.э.

Крито-микенский Архаика
Гомеровский период Классика
период
(геометрический
стиль) Эллинизм

IX – II вв. до н.э.

Древний Рим Конец I в. до н.э.

VIII – VI вв. до н.э.  VI-I вв. до н.э.  — V в. н.э.

Царский период
Республиканский Римская Империя
период

Этрусское
искусство
 Древняя Греция
Развлечения:
олимпийские, пифийские,
панафинские,
истмийские игры,
театральные представления
Основные принципы
жизни:
-коллективизм;
-агональность (стремление к
лидерству, первенству),
-софросиния (благоразумие);
-калокагатия (гармония
духовного и телесного).
Центр города – агора (площадь, где
решались все значимые вопросы)
Искусство реалистичное,
воплощало культ красоты
человека.
Ведущие направления:
архитектура (храмовая),
скульптура, драматургия.
Древний Рим
Развлечения:
цирковые представления,
гладиаторские бои,
соревнования конницы, бега
на ипподроме.
Принципы жизни:
патриотизм, мужество,
благочестие, гордость,
верность. Особый статус
приобрела свобода
личности, права которой
закреплялись
юридическими законами
(«ХІІ таблиц»)
Центр города – форум
Основное предназначение архитектуры
заключалось в общественно - гражданском
строительстве. Был изобретен бетон.
Применялись арочные, сводчатые, купольные
конструкции. Ввели новые инженерные,
базилики, термы, триумфальные арки и
колонны. Получили развитие парадная статуя,
скульптурный портрет
 Храм Весты.
Храм Аполлона Эпикурейского в Бассах. Рим, Римский Форум.
Последняя треть V в. До н.э. Арх.: Иктин
 Античные ордера

А – дорический; Б – тосканский; В - ионический; Г – коринфский; Д – композитный

Портрет Катона Старшего. ок. 80 г. до н. э. Марк Випсаний Агриппа. 25 г. до н.э. Лувр
Рим, музей Торлониа
Этрусский портрет Греческий портрет
Древнейший обычай В Древней Греции
этрусков: снимать преобладали
восковую или гипсовую скульптурные
маску с лица умершего и изображения богов,
хранить её в портреты реальных
специальных нишах и людей (философов,
шкафах. государственных
деятелей)
Позднее, у римлян, эти идеализировались, было
маски стали заменятся важно совершенство
скульптурными форм (кроме нескольких
портретами из камня. исключений: например,
портрет Сократа).
Заказчик стремился к
правдоподобности
изображения В эпоху Римской
республики и империи
интерес представляла
личность –
государственная и
общественная
Геометрика
Архаика
Классика
Эллинизм
1) Греческая вазопись была широко распространена и хорошо развивалась
2) Римляне намного меньше занимались вазописью, чаще делали серебряную посуду
1) В Греции были известны фрески, но они почти не сохранились, за исключением фресок
с острова Крит (Кносский дворец)

2) Римских фресок сохранилось очень много (особенно в Помпеях и Геркулануме): фигуры

переданы в естественных позах, в движении, изящные, римляне умели создавать объем,
применять светотеневую моделировку
1.

Во введении к книге «Античный мир в терминах, именах и названиях»,

принадлежащей перу историка и специалиста по классическим языкам И. А. Лисового
и историка-антиковеда К. А. Ревяко, дана структурная оценка вклада античности в
культуру Нового времени:
«Вклад античности в культуру Нового времени также уникален. Во-первых, античная
цивилизация создала целостную систему государственности и законности. Во-вторых,
именно в ней зарождается понимание того, что свобода человека — это одно из
необходимых условий преобразования и развития общества по пути исторического
прогресса. В-третьих, античная философия, литература, искусство не только заложили
фундамент европейской культуры, но и стали мерилом основных человеческих
ценностей».

Опираясь на знания по истории культуры расскажите о достижениях Древней

Греции, ее вкладе в формирование античной цивилизации и влиянии на
последующее развитие западноевропейской цивилизации.
2.

Античная культура Рима, основанного в 753 году до н.э., получила свое

грандиозное развитие только после завоевания Греции. Не даром существует
расхожее мнение о том, что греческая культура создала римскую. Однако
интересна мысль русского искусствоведа начала ХХ века Н.П.Гнедича: «Если мы
сравним Элладу с юным, увлекающимся художником-поэтом, то Рим можно
сравнить с меценатом, сознающим свое мировое величие. Он не снисходит сам
до искусства, он искусство приноравливает к себе, к своим потребностям…к
будничным, практическим сторонам жизни».

Опираясь на знания по истории культуры расскажите о Древнеримской

цивилизации и покажите в своем ответе, что римляне с мудрой
практичностью заимствовали достижения завоеванных стран, создав
собственную самобытную культуру с отпечатком величия.