Вы находитесь на странице: 1из 18

Научное исследование

VS
проект
Научное исследование — процесс изучения, эксперимента, концептуализации и
проверки теории, связанной с получением научных знаний.

Виды научных исследований:

Фундаментальное исследование, предпринятое главным образом, чтобы производить


новые знания независимо от перспектив применения.
Прикладное исследование, направлено преимущественно на применение новых
знаний для достижения практических целей, решения конкретных задач.

Разработка — научное исследование, внедряющее в практику результаты конкретных
фундаментальных и прикладных исследований.
«Наука должна дать
человеку власть над
природой и тем
улучшить его жизнь»

Фрэнсис Бэкон— английский


философ, историк, политик,
основоположник эмпиризма и
английского материализма НАУКА УБИВАЕТ
Этапы научного исследования:
 Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы.
 Постановка цели и конкретных задач исследования.
 Определение объекта и предмета исследования.
 Выбор метода (методики) проведения исследования.
 Описание процесса исследования.
 Обсуждение результатов исследования.
 Формулирование выводов и оценка полученных результатов.
Angraecum sesquipedale

22,5 см

Xanthopan morganii  
Методы общелогического уровня исследований

Анализ (греч. – разложение, расчленение) – Индукция (греч. – наведение) – это


разделение объекта на составные части с движение мысли (познания) от фактов,
целью их самостоятельного изучения. отдельных случаев к общему положению.
Применяется как в реальной (практика), так Индуктивное умозаключение «наводит»
и в мыслительной деятельности на мысль, на общее.

Синтез (греч. – соединение) – объединение


– реальное или мысленное – различных
сторон, частей предмета в единое целое.

Аналогия - это способ получения знаний о


предметах и явлениях на основании того,
что они имеют сходство с другими, Дедукция – это выведение единичного,
рассуждение, в котором из сходства частного из какого – либо общего
изучаемых объектов в некоторых признаках положения; движение мысли (познания) о
делаются заключения об их сходстве и в общих утверждениях к утверждениям об
других признаках. отдельных предметах или явлениях.
Обобщение – установление общих свойств и отношений
предметов и явлений, определение общего понятия, в
котором отражены существенные, основные признаки
предметов или явлений данного класса.

Гипотетический метод – способ исследования с


использованием научной гипотезы, т.е. предположение о
причине, которое вызывает данное следствие, или о
существовании некоторого явления или предмета.

Аксиоматический метод - способ


Методы теоретического уровня исследования, который состоит в том, что
исследований некоторые утверждения (аксиомы,
постулаты) принимаются без
доказательств и затем по определенным
логическим правилам из них выводятся
остальные знания.

Системный метод заключается в исследовании системы,


связей, ее компонентов и их связей с внешней средой. При
этом выясняется, что эти взаимосвязи и взаимодействия
приводят к возникновению новых свойств системы, которые
отсутствуют у составляющих ее объектов.
Методы эмпирического уровня исследования

Описание – это фиксация признаков


Наблюдение – это способ познания, исследуемого объекта, которые
основанный на непосредственном устанавливаются, например, путем
восприятии свойств предметов и явлений наблюдения или измерения.
при помощи органов чувств. В результате
наблюдения исследователь получает
знания о внешних свойствах и отношениях
предметов и явлений. В зависимости от Моделирование – метод научного
положения исследователя по отношению познания, сущность которого
объекта изучения, различают простое и заключается в замене изучаемого
включенное наблюдение. предмета или явления специальной
аналогичной моделью (объектом),
содержащей существенные черты
оригинала

Сравнение – познавательная операция,


лежащая в основе суждений о сходстве или
различии объектов. С помощью сравнения
выявляются качественные и количественные
характеристики предметов.
Эксперимент – это искусственное воспроизведение явления, процесса в заданных
условиях, в ходе которого проверяется выдвигаемая гипотеза.

Эксперименты могут быть классифицированы по различным основаниям:


• по отраслям научных исследований – физические, биологические, химические,
социальные и т.д.
• по характеру взаимодействия средства исследования с объектом – обычные
(экспериментальные средства непосредственно взаимодействуют с исследуемым
объектом) и модельные (модель замещает объект исследования).
Карл Риттер фон Фриш— австрийский этолог,
лауреат Нобелевской премии по физиологии и
медицине в 1973 году (совместно с Конрадом
Лоренцем и Николасом Тинбергеном) «за
открытия, связанные с созданием и
установлением моделей индивидуального и
группового поведения животных».
Горностаевая моль Yponomeuta cagnagella

Бабочки, вышедшие из гусениц,


которые были собраны в районе
с повышенным искусственным
освещением, на 30% меньше
привлекались искусственным
светом.

Подобное изменение поведения


повышает репродуктивный успех
городских бабочек.
Проект – с латинского языка переводится как «брошенный вперед».
Проектирование – это процесс разработки и создания проекта (прототипа,
прообраза предполагаемого или возможного объекта или состояния).

Исследование – это процесс выработки новых знаний, один из видов


познавательной деятельности человека.

Цель проектной деятельности – реализация проектного замысла, а цель


исследовательской деятельности - уяснение сущности явления, открытие новых
закономерностей и т.п.
Научная этика — совокупность моральных принципов,
которых придерживаются учёные в научной деятельности,
и которые обеспечивают функционирование науки.
4 моральных принципа:
1. Коллективизм — результаты исследования должны
быть открыты для научного сообщества.
2. Универсализм — оценка любой научной идеи или
гипотезы должна зависеть только от её содержания и
соответствия техническим стандартам научной
деятельности, а не от социальных характеристик её
автора, например, его статуса.
3. Бескорыстность — при опубликовании научных
результатов исследователь не должен стремиться к
получению какой-то личной выгоды, кроме
удовлетворения от решения проблемы. Роберт Кинг Мертон— один из
4. Организованный скептицизм — исследователи самых известных американских
должны критично относиться как к собственным социологов двадцатого века.
идеям, так и к идеям, выдвигающимся их коллегами.

Учёный может ошибаться, но не имеет права подтасовывать результаты, он может


повторить уже сделанное открытие, но не имеет права заниматься плагиатом.
Доклад — вид самостоятельной научно — исследовательской работы, где автор
раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также
собственные взгляды на нее.

Этапы работы над докладом:

Подбор и изучение основных источников


по теме (рекомендуется использовать
не менее 8 — 10 источников).
Составление библиографии.
Обработка и систематизация материала.
Подготовка выводов и обобщений.
Разработка плана доклада.
Написание.
Публичное выступление с результатами
исследования.
Отличительной чертой доклада является научный, академический стиль.

Данный стиль определяет следующие нормы:

1. предложения могут быть длинными и сложными;


2. часто употребляются слова иностранного происхождения, различные термины;
3. употребляются вводные конструкции типа «по всей видимости», «на наш взгляд»;
4. авторская позиция должна быть как можно менее выражена, то есть должны
отсутствовать местоимения «я», «моя (точка зрения)»;
5. в тексте могут встречаться штампы и общие слова.
Общая структура доклада может быть следующей:

• Формулировка темы исследования (причем она должна быть не только


актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию).
• Актуальность исследования (чем интересно направление исследований, в чем
заключается его важность, какие ученые работали в этой области, каким вопросам
в данной теме уделялось недостаточное внимание, почему выбрана именно эта
тема).
• Цель работы (в общих чертах соответствует формулировке темы исследования
и может уточнять ее).
• Задачи исследования (конкретизируют цель работы, «раскладывая»
ее на составляющие).
• Гипотеза (научно обоснованное предположение о возможных результатах
исследовательской работы).
• Методика проведения исследования (подробное описание всех действий,
связанных с получением результатов).
• Результаты исследования. При изложении результатов желательно давать четкое
и немногословное истолкование новым фактам.
• Выводы исследования. Они кратко характеризуют основные полученные
результаты и выявленные тенденции. Выводы желательно пронумеровать: обычно
их не более 4 или 5. 
Требования к оформлению письменного доклада:

Титульный лист
Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада,
указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы,
определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада,
дается характеристика используемой литературы)
Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос)
Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада)
Список литературы.
Задание:
Подготовить 10-15 минутный
доклад о любом научном Чем слышат муравьи?!
открытии последних 3 лет,
связанном с
беспозвоночными.
+ Презентация.

Слуховые органы из своеобразных «струн» (они называются сколопидии), натянутых


между кутикулой (наружным скелетом насекомого) и специальной гибкой мембраной.
Каждый сколопидий состоит из трех клеток, одна из которых — нервная. 
Благодарю за
внимание!