Вы находитесь на странице: 1из 10

Разработка лингвистических

моделей в отечественной
лингвистике.

Пак Полина ЛМБИс-401


Модель «(через франц. modèle, от лат. modulus —
«мера, лад») – аналог реальной действительности,
созданный с помощью определенного условного
аппарата: математического – в математике
(математическая модель), образного – в искусстве
(модель в искусстве), языкового и речевого – в
лингвистике (лингвистическая, речевая, языковая
модель)» [Лингвистический энциклопедический
словарь 2002].

Название презентации
Языковую модель определяют как:

• языковое образование, состоящее из постоянных элементов, объединенных


закономерной связью, которые могут быть выражены символами [Новый
словарь методических терминов и понятий, 2009];
• искусственно создаваемое реальное или мысленное устройство,
воспроизводящее, имитирующее языковое явление в более упрощенном
виде [Большой энциклопедический словарь…,с.685];
• некая общая схема описания системы языка, какой-либо его подсистемы или
отдельного языкового явления [Кравцова, с.183].
• Целью создания языковых моделей в
лингвистике, моделей деятельности
лингвиста и метамоделей в том числе,
является создание моделей, имитирующих
речевую деятельность человека.
Апресян Юрий 1) Модели, в которых в качестве объекта выступают
конкретные языковые процессы и явления. Это модели
Дереникович предложил речевой деятельности человека или модели владения
следующую типологию языком, которые имитируют речевую деятельность
лингвистических моделей человека.

2) Модели, имитирующие исследовательскую деятельность


лингвиста, их еще называют моделями исследования. В
качестве объекта в этих моделях выступают процедуры,
ведущие ученого к обнаружению того или иного языкового
явления.

3) Модели, в которых в качестве объекта рассматриваются


уже готовые лингвистические описания, а не речевая
деятельность человека или исследовательская
деятельность лингвиста. Если обычная грамматика является
теорией конкретных языковых процессов, то модель
третьего типа является теорией теории, или метатеорией.

Название презентации
Ю.Д. Апресян также обращает внимание на то, что «модель
должна предсказывать поведение объекта и объяснять его».

«В теоретической лингвистике часто используются


следующие типы моделей:

• - компонентные модели, или модели структуры (из чего


сделан X);
• - предсказывающие модели (предсказать поведение X в
тех или иных обстоятельствах);
• - имитирующие модели (внешне вести себя как X);
• - диахронические модели (как и почему меняется X с
течением времени)»
А.Ф. Лосев писал о том, что основная задача
лингвистического моделирования – «установление тех или
иных структур, но не разыскивание новых языковых
фактов, приведение в систему полученных эмпирическим
путем языковых данных, что делает языковые категории
более ясными, определенными, максимально четко
сформулированными и систематизированными»
Модель «Смысл <=> Текст»
• 1) Сообщают свои мысли другим
людям, т.е. кодируют
определенные смыслы текстами,
которые их выражают
(производство текстов, синтез);
• 2) Понимают мысли других
людей, т. е. производят обратную
операцию извлечения смыслов из
воспринимаемых текстов
(понимание текстов, анализ).
Игорь Александрович Мельчук
• Помимо двух «крайних» уровней — фонологического (уровня текста)
и семантического (уровня смысла), выделяются поверхностно-
морфологический, глубинно-морфологический, поверхностно-
синтаксический и глубинно-синтаксический уровни.
• Каждый уровень характеризуется набором собственных единиц и
правил представления, а также набором правил перехода от данного
уровня представления к соседним. На каждом уровне мы имеем
дело, таким образом, с особыми представлениями текста —
например, глубинно-морфологическим, поверхностно-
синтаксическим и т. п.
Спасибо за внимание!