Вы находитесь на странице: 1из 11

XXIV научно-практическая конференция педагогических

работников образовательных учреждений города Пензы


«Профессиональный рост учителя как главный инструмент
достижения высокого уровня обученности выпускников»

Креативное письмо как средство формирования


умений письменной речи у учащихся 7-9-х классов в
процессе обучения иностранным языкам
(на материале немецкого языка)

Учитель немецкого языка МБОУ


СОШ № 52 г. Пензы Бобкова М. Б.

http://linda6035.ucoz.ru/
Креативное письмо - это вид письменной речи, при
котором формируются умения продуцировать идеи,
открывать для себя новые языковые формы, играя
с языком и свободно обращаясь с ним, и открывать
себя как личность в данном творческом процессе.

И. Л. Бим Н. Д. Гальскова Е. И. Пассов

http://linda6035.ucoz.ru/
Задачи:
• проанализировать научно-
методическую литературу по проблеме
исследования;
•рассмотреть психолого-педагогические
особенности обучения письменной речи
учащихся 7-9-х классов;
•изучить возможность креативного
письма при формировании умений
письменной речи;
•разработать рекомендации по
написанию различных форм креативного
письма
http://linda6035.ucoz.ru/
Методы исследования:

1. Анализ научной и методической


литературы по проблеме
исследования;
2. Беседа с учащимися и учителями;
3. Наблюдение за учебным процессом

http://linda6035.ucoz.ru/
Виды упражнений:
• репродуктивные
написание письма,
написание открытки,
написание сообщения с опорой на образец
• продуктивные
выражение своих мыслей в письменной форме без непосредственной
опоры на вербальные элементы
•репродуктивно-продуктивные
построение собственного письменного высказывания с
использованием различных опор:
ключевые слова,
логическая схема высказывания,
план,
картина,
фотография и ключевые слова,
фразы,
высказывания
http://linda6035.ucoz.ru/
Памятка для учащихся при
написании эссе
• чётко следуй инструкции к заданию, соблюдай предписанный объём
письменного высказывания;
• потренируйся укладываться в регламент времени, отведённого на
выполнение конкретного задания;
• ознакомься с критериями оценивания заданий по письму; объяснениями
предъявляемых требований;
• отработай стратегию выполнения письменного задания с его
последующим анализом и самоанализом;
• помни о критериях оценки заданий такого типа:
а) содержание, где ты должен высказать свою точку зрения и обосновать
её, точку зрения других людей с объяснением, почему ты не согласен,
сделать вывод по предложенной теме;
в) организация текста сочинения-рассуждения, где объектами контроля
являются связность и целостность текста, деление на абзацы,
логичность изложения, связующие слова;
с) языковое оформление сочинения, правильное употребление лексико-
грамматических средств, соблюдение правил орфографии и пунктуации

http://linda6035.ucoz.ru/
Памятка для учащихся при
написании личного и официально-
делового письма
Privat Formal
Mit besten Grüßen Beste Grüße
dein Willi. Ihr K. Petersen
Einen herzlichen Gruß aus Italien Mit freundlichen Grüßen
sendet K. Benus
dir  
dein Otto
Die herzlichsten Grüße aus dem Mit freundlichem Gruß
Urlaub R. Maurer
eure Erika
Mit herzlichen Grüßen von Familie Mit bestem Dank
Baumann Ihr H. Kutschow
In Erwartung Ihrer baldigen
Mit vielen lieben Grüßen von
Antwort grüßt Sie
Ulrike und Aische
W. Häuptner
Ganz herzliche Grüße
dein Ahmed
Mit den besten Empfehlungen an
Herzlichen Dank und schöne
Ihre Frau Ihr T. Stadler
Grüße
deine Irene

http://linda6035.ucoz.ru/
Классификация форм
креативного письма:
-поздравительные открытки;
-записки;
-личные письма;
-аннотации;
-рецензии;
-сочинение;
-эссе;
-стихи;
-рассказ

http://linda6035.ucoz.ru/
Методы креативного письма

•Ассоциирование;
•Метод „Mindmap“ или „Wissenskarte“
•Метод «Кластеров»
•Метод «Личный дневник»
•Метод эвристического «вживания» или
метод эмпатии
•Метод «Шесть шляп»

http://linda6035.ucoz.ru/
Метод эвристического «вживания»
или метод эмпатии
Entwerfen Sie Ihr Selbstporträt aus
Assoziationen nach dem Muster:

•Ich bin unter den Pflanzen eine Sonnenblume


•Ich bin unter den Tieren______________
•Ich bin unter den Tageszeiten____________
•Ich bin unter den Jahreszeiten____________
•Ich bin unter den Körperteilen_____________
•Ich bin unter den Metallen________________

http://linda6035.ucoz.ru/
Спасибо за внимание!

http://linda6035.ucoz.ru/