Вы находитесь на странице: 1из 14

ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ, ЗДОРОВЬЕ

ОБЩЕСТВА И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ
ЗДОРОВЬЕ.
РА Б О Т У В Ы П О Л Н И Л А С Т УД Е Н Т К А 1 К У Р С А С Р - 2 0
А Р Х И П О В А А Л Е К С А Н Д РА
• В общем понятии здоровья различают индивидуальное и
общественное здоровье. Под индивидуальным здоровьем
понимается личное здоровье каждого человека. Оно во
многом зависит (по данным некоторых специалистов, на
50%) от самого человека, его мировоззрения, образа
жизни, культуры, а также от других факторов
(наследственности, состояния здравоохранения и т. д.).
• Здоровье индивидуальное - здоровье каждого отдельно
взятого человека. Устав Всемирной организации
здравоохранения определяет состояние здорового
человека как «состояние полного физического, духовного
и социального благополучия, а не только как отсутствие
болезней и инвалидности». Здоровье отдельного человека
связано с большими колебаниями важнейших показателей
жизнедеятельности, приспособительными возможностями
организма.
• Здоровье общественное или популяционное - основной
признак, основное свойство человеческой общности, ее
естественное состояние, отражающее индивидуальные
приспособительные реакции каждого члена общности
людей и способность всей общности в конкретных
условиях наиболее эффективно осуществлять свои
социальные и биологические функции.
• Качество общественного здоровья отражает степень
вероятности для каждого человека достижения
максимального уровня здоровья и творческой
работоспособности на протяжении максимально
продленной индивидуальной жизни, а также
характеризует жизнеспособность всего общества как
социального организма и его возможности непрерывного
гармоничного роста и социально-экономического
развития. Общественное здоровье служит наиболее ярким
и всеобъемлющим показателем условий жизни.
• Общественное здоровье как характеристика здоровья
членов общества в целом не является только медицинским
понятием. Оно представляет собой общественную,
социально-политическую и экономическую категорию, а
также объект социальной политики. Общественное
здоровье нуждается в измерении, точной оценке с учётом
не столько медицинского, сколько социального его
значения.
• При изучении и оценке общественного здоровья учитывают
социальные, природные и биологические факторы, его
обусловливающие, выражая результат их воздействия через систему
медико-статистических и демографических показателей. Для
характеристики здоровья населения используются три группы
показателей.
• 1. Демографические показатели, или показатели численности,
состава, движения населения как в форме миграционных процессов,
так и естественного (рождаемость, смертность, естественный
прирост населения, средняя продолжительность предстоящей жизни
и др.).
• 2. Показатели физического развития населения.
• 3. Показатели заболеваемости, травматизма и инвалидности.
• Общественное здоровье обусловливается социальными
факторами, зависящими от социальных условий-
социально-экономического и политического развития, а
также от природных условий- внешней природной среды,
окружающей человека.
• На показатели общественного здоровья влияют
многочисленные конкретные факторы окружающей
человека действительности, среди них важное значение
занимает состояние здравоохранения и охрана
окружающей среды. К биологическим факторам,
оказывающим влияние на общественное здоровье,
относятся генетические характеристики популяции,
возрастно-половая структура населения.
• В связи со своими целями и задачами валеология имеет особое социальное значение,
поскольку важнейшей функцией государства является забота о своих гражданах.
• Решение вопросов здоровья на государственном уровне требует учета, по крайней
мере, следующих групп факторов:
• Социально-экономические, обусловливающие виды, формы участия и
ответственность различных звеньев социально-экономических структур в
формировании, сохранении и укреплении здоровья своих членов, формирование
такой работы и обеспечение нормативных условий для профессиональной
деятельности.
• Образовательно-воспитательные, обеспечивающие формирование жизненного
приоритета здоровья, воспитание мотивации на здоровый образ жизни (ЗОЖ) и
обучение методам, средствам и способам достижения здоровья, умению вести
пропагандистскую работу по здоровью и здоровому образу жизни.
• Семейные, связанные с созданием условий для ЗОЖ в семье и ориентацией каждого
из ее членов на здоровье, на финансирование в семье ЗОЖ.
• Медицинские, направленные на диагностику состояния здоровья, разработку
рекомендаций по ЗОЖ, эффективную первичную, вторичную и третичную
профилактику.
• Культурологические, связанные с формированием культуры здоровья,
организацией досуга населения, популяризацией вопросов здоровья и ЗОЖ,
этнических, общинных, национальных, религиозных и других идей, традиций,
обрядов обеспечения здоровья и т.д.
• Юридические, обеспечивающие социальную безопасность, защищенность
личности от преступлений и угроз преступлений, грозящих жизни и здоровью
граждан.
• Экологические, обусловливающие адекватное для ЗОЖ состояние окружающей
среды и рациональное природопользование.
• Личностные, ориентирующие каждого конкретного человека на формирование,
сохранение и укрепление своего здоровья и устанавливающие ответственность
личности за свое здоровье.
• Представленный далеко не полный перечень факторов,
обеспечивающих поддержку здоровья граждан со стороны
государства, предполагает координацию усилий ведомств
и структур, компетентных за решение тех или иных
аспектов здоровья. Имеющиеся в настоящее время
программы санитарного просвещения населения
ориентированы лишь на медицинские аспекты здоровья,
не учитывают психолого-педагогические проблемы
развития личности, ее индивидуальные, типологические,
возрастные и половые особенности.
• Не вызывает сомнения культурологическая сторона
проблемы, поскольку культура отражает меру осознания и
овладения человеком своими отношениями к самому себе,
к обществу, к природе, степень и уровень само регуляции
его сущностных потенций.
• Если рассматривать культуру как способность видеть мир
во всем многообразии его взаимоотношений, в которых
особая роль принадлежит человеку, то не знать своей
организм, не осознавать свое место в природе, не уметь
регулировать свое состояние - недостойно культурного
человека.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!