Вы находитесь на странице: 1из 10

Влияние электромагнитных волн

на мозг.

• Выполнила: Бышенко Алиса 10 «И»


Актуальность:
• Учеными не доказано или неизвестно многое из
области строения мозга и факторами, влияющими
на него.

• Многократное исследование одних и тех же


проблем, может привести к открытию чего-то
полезного (к примеру, рентген или КТ).

• Данная тема актуальна на протяжении последних


двадцати лет, но не изучена до конца.
Проблема:
Изучая методическую литературу и материалы из интернета, был
сделан вывод, что данная проблема интересует многих людей,
поэтому было решено разобраться в этой теме и внести свой вклад в
изучение влияния электромагнитных и звуковых волн на мозг.
Задачи:

• Выяснить причины возникновения звуковых и


электромагнитных волн.
• Доказать непосредственное влияние волн на мозг.
• Определить степень влияния каждого типа волн на мозг.
• Понять, какие последствия оказывают воздействия волн на мозг.
Цель:

• Внести свой вклад в изучение проблемы.


• Сделать проект, раскрывающий смысл проблемы и основные
принципы взаимодействия мозга с объектами извне.
Методы:
• Проведение опытов с разными категориями людей(пожилые,
молодые, среднего возраста, с хроническими заболеваниями,
аллергики, заболевших из-за вируса)
• Изучение известных работ и их сравнение.
• В нашей стране существует Центр электромагнитной
безопасности, где разрабатываются всевозможные средства
защиты от электромагнитных излучений: специальная защитная
одежда, ткани и прочие защитные материалы, которые могут
обезопасить любой прибор.
Ссылки :

• https://rusichi.info/blogs/471-vlijanie-elektromagnitnyh-voln-na-cheloveka.html
• https://ezoterist.ru/energetika/vliyanie-elektromagnitnyh-voln-na-cheloveka
• https://school-science.ru/1/11/29132
• https://www.neboleem.net/stati-o-zdorove/7427-vlijanie-jelektromagnitnyh-voln.php
• https://otravlenie103.ru/izluchenie/vliyanie-elektromagnitnyh-voln-na-cheloveka
• https://www.ourbaby.ru/article/Kovarnye-volny-Opasno-li-jelektromagnitnoe-izluchenie/
• https://resh.edu.ru/subject/lesson/4913/conspect/47382/