Вы находитесь на странице: 1из 12

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ


ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
 
Факультет филологии
Кафедра английской филологии и методики преподавания английского языка

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Направление подготовки (специальность) 45.03.01 Зарубежная филология

Детские образы в современной англоязычной литературе


Заведующий кафедрой
канд. филол. наук, доцент А.В. Павлова

Научный руководитель Н.В. Лаштабова


канд. фил. наук, доцент
 
Студент А.А. Шишкина
 
Оренбург 2021
Объект исследования – образ ребенка в художественной
литературе.
Предмет исследования – средства создания образов детей в
романах Ника Хорнби «About a Boy» и Джулии Дарлинг «The
Taxi Driver’s Daughter».
Цель работы – выявить особенности использования приемов
создания образов детей в романах Ника Хорнби «About a Boy» и
Джулии Дарлинг «The Taxi Driver’s Daughter».
Задачи:
1. Дать определения понятию «образ», рассмотреть и
изучить его характеристики;
2. Изучить историю формирования и развития детского
образа в английской художественной литературе;
3. Рассмотреть культурологические предпосылки
становления образа ребенка в современной
британской литературе;
4. Выделить и исследовать типы героев-детей, их
признаки и функции в указанных романах Ника
Хорнби и Джулии Дарлинг.
Теоретическая база исследования
• В. М. Кожевников
• П. А. Николаев
• Е.Б. Борисова
• Л. Гинзбург
• М. Н. Эпштейн
• В. Е. Хализев
• Н. С. Выговская
• М.Л. Купченко
• Ю.А. Шанина
Образ-это картины человеческой жизни, писатель
изображает ее, выражая свои мысли, раскрывая при
помощи образов свое отношение к поведению людей в
разнообразных жизненных ситуациях, и показывает в
своем произведении, стараясь вызвать такое же
отношение у читателей.
Разновидности образа:
- Типичные образы
-Индивидуальные образы
-Образы-мотивы
-Топос
-Образ-архетип
Составляющие художественного образа по Л. Гинзбург:
• упоминания об образе в речах других действующих лиц
• повествование автора или рассказчика о связанных с
персонажем событиях
• анализ характера персонажа
• изображение переживаний, мыслей, речей, наружности
персонажа
• сцены, в которых персонаж принимает участие словами,
жестами, действиями
• поведение самого персонажа
• прямая речь персонажа.
Составляющие художественного образа по В. Хализеву:
• совершаемые персонажем поступки
• формы поведения и общения (значимо не только то, что совершает человек, но и
то, как он при этом себя ведет)
• близкое окружения (в частности — вещи, которые принадлежат герою)
• мысли, чувства, намерения
• портрет героя (черты лица и фигуры, цвет волос, одежда и украшения, прическа и
косметика)
• телодвижения и позы, жесты и мимика, выражения лица и глаз.
• «He was quite happy at home, listening to Joni Mitchell and
reading books…» [25, с. 14]
• «He had a strange frizzy bush of hair, and he dressed like a
twenty-five-year-old chartered accountant on his day off: he
was wearing brand-new jeans and a Microsoft T-shirt» [25,
с. 49]
• «…he was crap at drama, because he hated standing up in
front of people. Which was why he hated school.» [25, с. 12]
• «They knew they were nerdy and geeky and all the other
things some of the girls called them (all three of them wore
specs, none of them was bothered about clothes…» [25, с.
28]
Речь Маркуса
Разговорная лексика:
•Yeah – «‘Yeah’» [25, с. 98]; «‘Yeah, I know.’» [25, с. 101]; «‘Oh yeah. Not those
two…’» [25, с. 108].
•Course – «‘Yeah. Course’» [25, с. 79]; «‘No, course not. I’m not old enough.’» [25, с.
85].
•Rubbish- «‘What are you watching this for? It’s rubbish. You’re always telling me.’» [25,
с. 41].
•To go nuts- «‘She’s going nuts’» [25, с. 50].
•To piss off- « ‘He can piss off’» [25, с. 230]
Междометия:
•OK- «OK. Sorry.» [25, с. 2]; «OK. My favourite singer is Joni Mitchell» [25, с. 49];
«That’s OK.» [25, с. 76]; «OK then» [25, с. 82].
•Oh- «he said ‘Oh’,and then…» [25, с. 30]; «Oh. I didn’t get it» [25, с. 76]; «Ooooh. I’m
scared» [25, с. 92].
•Wow- «’Wow’ said Marcus» [25, с. 138].
•Um- «Ummm…Oh,yes.» [25, с. 137]; «Ummm…Forgotten» [25, с. 137]; «History, and
then…ummm» [25, с. 145].
•Ha-ha- «‘Ha, ha’ said Marcus, although he wasn’t sure…» [25, с. 154].
•Wham- «‘Wham!’ said Marcus» [25, с. 204].
•Shit- « ‘Shit, Ellie!’ » [25, с. 250].
•Ow- « ‘Ow!’ Marcus shouted» [25, с. 116].
Кэрис и Стелла
• «Caris puts on the dirtiest clothes she can find, and refuses to change them. She
won’t brush her hair, either.» [26, с. 70]
• «Stella wears jeans, a black jumper and a hairband. She looks like an intellectual,
with her black hair and white face» [26, с. 70]. «Everything about her is tight. The
buckles on her schoolbag are stretched over a bundle of exercise books and her hair
is wrenched back firmly from her face. Stella has rubbed concealer on the spots on
her forehead so that it glistens.» [26, с. 23]
Комната Кэрис:
• «The room is cluttered and full of torn magazine pictures, loose compact discs, pots
of makeup with no lids, dried-out mascara brushes, crumpled clothes and felt-tips
that no longer work. » [26, с. 19]
• «She throws the photograph on to the floor where it gets lost among a pile of
unwashed knickers and T-shirts.» [26, с. 85]
Комната Стеллы:
• «Stella folds clothes into squares and places them in her drawers. In hervroom
everything is straight. The dirt in the house upsets her. She tires of trying to wipe it
up.» [26, с. 85]
Речь Кэрис
Ненормативная лексика:
«-Oh, fuck it- says Caris. -Fuck, fuck» [26, с. 4];
«-Fuck you!» [26, с. 24];
«-What, for stealing a fucking shoe?» [26, с. 28];
«-I don’t give a shit» [26, с. 33];
«-What the fuck are you doing?» [26, с. 34];
«-Fucking bitches-answers Caris» [26, с. 55];
«-Fuck off- says Caris» [26, с. 58].
Разговорная лексика:
To piss off- «Oh, piss off!» [26, с. 24];
Shut up- «Oh, shut up» [26, с. 67]; «Shut up, Nana» [26, с. 71];
Fag- «I want a fag, says Caris» [26, с. 104]
Апробация исследования:

Шишкина, А.А. Детские образы в художественной литературе / А.А.


Шишкина, Н.В. Лаштабова// Студенческий: электрон. научн. журн. 2020.
№ 42(128), 2020. – С. 80-83.
Лаштабова, Н.В., Шишкина, А.А. Сходства и различия образов подростков
в романах Н. Хорнби «About a boy» и Дж. Дарлинг «The taxi driver’s
daughter» / Н.В. Лаштабова, А.А. Шишкина // «Современные исследования
социальных проблем» № 13, 2021.
Спасибо за внимание!