Ваш эннеаграммный тип

Тест
 Посмотрите, какой из типов

личности больше всего похож на Вас.

Выбрав свой тип, Вы сможете

воспользоваться ключом на 15 слайде

2
 Тип А
Позитивные аспекты: Негативные аспекты:
уверенный в себе, надежный, зацикливается на конкурен-
упорный, как правило, ции, самовлюбленный, над-
занимает видные позиции в менный, старается держа-
ться от других на рас-
компании, тщеславный,
стоянии, постоянно
прагматичный, эффектный,
стремится продвинуться по
следит за собой,
службе, вызывающий,
целеустремленный. демонстративный, жестокий,
обманчивый, расчетливый,
гордый.

3
 Тип В
Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты
творческий, воодушевлен- подвержен резким пере-
ный, интуитивный, обладает падам настроения, бесплод-
хорошим чувством юмора, ный, меланхоличный, любит
эмоциональный, романтич- жалеть себя, отчужденный,
ный, артистичный, с угнетенный, самолюбивый,
хорошим воображением, потакающий своим
мечтатель, занимающийся желаниям и привычкам.
самооанализом.

4
 Тип С
Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты
независимый, коопера- беспрекословно под-
тивный, любвеобильный, чиняется вышестоящим,
верный, надежный, ответст- нерешительный, уязвимый,
венный, доверяющий дру- неуверенный, зависимый от
гим, традиционный, обяза- других, возбужденный, пара-
тельный, организованный, ноидальный, мазохист,
дисциплинированный. излишне осторожный,
противоречивый.

5
 Тип D
Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты
удовлетворенный, воспри- самодовольный, легко-
имчивый, стабильный, миро- мысленный, небрежный,
любивый, оптимистичный, неэффективный, избегаю-
искренний, легко приспосаб- щий конфликтов, рас-
ливающийся, добрый, сеянный, находится во
общительный, терпеливый, власти своих привычек и
сдержанный. часто ведет себя, как страус.

6
 Тип Е
Позитивные аспекты:
аспекты
Негативные аспекты:
аспекты
проницательный, мудрый,
критичный, упрямый, само-
реалистичный, терпеливый,
разумный, справедливый, довольный, осуждающий,

этичный, цельный, идеалист, нравоучительный, излишне

обладающий хорошими
взыскательный.
моральными качествами,
преобразователь.

7
 Тип F
Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты
альтруист, заботливый, снисходительный, всегда
хочет быть нужным другим,
сочувственный, сострада-
манипулирующий окружаю-
тельный, щедрый, всегда
щими, способный вызывать
готовый прийти на помощь, в других чувство вины,
убедительный, благонаме- навязчивый, часто прини-
ренный, готовый к само- мает на себя роль жертвы /
пожертвованию. мученика, обманчивый.

8
 Тип G
Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты
восприимчивый, прони- сторонник крайних взглядов

цательный, наблюдатель- и мер, одинокий, страда-

ный, первооткрыватель, ющий фобией, циничный,

одержимый идеями и
первопроходец, новатор,
теориями, эксцентричный,
умный, изобретательный,
зачастую теряет контакт с
аналитичный.
окружающими.

9
 Тип Н

Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты

веселый, отзывчивый, благо- дилетант, жадный, надоед-

дарный, талантливый, пол- ливый, одержим жаждой

ный энтузиазма, оживлен- новых приключений, буйный,

ный, экстраверт, активный, эгоистичный.

подвижный, яркий.

10
 Тип I
Позитивные аспекты:
аспекты Негативные аспекты:
аспекты
мужественный, уверенный в задиристый, агрессивный,
себе, надежный, сильный,
своенравный, господству-
вдохновенный лидер, авто-
ющий над другими, наво-
ритетный, честный, пред-
дящий страх, диктатор,
приимчивый, обладает хоро-
шими организаторскими страдает манией величия,

способностями. воинственный, жестокий.

11
 Ключ

• А=3 • Е=1
• В=4 • F=2
• С=6 • G=5
• D=9 • Н=7
• I=8

12
Девять эннеаграммных типов
и их основные мотивировки

13
 Девять эннеаграммических типов
1. Всегда отстаивает свои позиции и
старается доказать свою правоту.
Стремится к совершенству и помогает в
этом другим.
2. Нуждается в любви и обществе окру-
жающих, любит ощущать себя нужным;
не может сдерживать эмоций, ему
требуется постоянное признание.
3. Нуждается в признании и внимании.
Стремится к власти и высоким позициям,
ставит себя выше окружающих.
4. Ему необходимо понимать и выражать
свои сильные чувства, а также эмоцио-
нально реагировать на проявления
внешнего мира.
5. Жаждет понять мир, но собирает знания
для того, чтобы защитить себя от
пугающих и страшных переживаний
6. Нуждается в защите, любви и одоб-
рении окружающих, с помощью этого он
борется с непреодолимым ощущением
опасности и чувством страха.
7. Основная стратегия борьбы с чувством
тревоги заключается в непрестанной
активности и предприимчивости, а также
в стремлении получить все и побольше.
8. Жаждет управлять собой и окру-
жающими, стремится оставить свой след
в истории и всегда поступает по своему
усмотрению.
9. Это защитник, одержимый желанием
объединиться с другими, чтобы избежать
конфликтных и напряженных ситуаций.
Часто действует бескорыстно.
14
Эннеаграмма

Тест
 Разработанная в двадцатом веке на Западе девятиугольная
«диаграмма жизни»,
жизни автором которой считают Гурджиева,
Гурджиева вот
уже больше четырех тысяч лет широко используется на Среднем
Востоке.

Известно, что суфисты, например дервиш Накшбанди,

пользовались подобными разработками для трансформации
человека, идущего по пути духовного поиска. Сам Гурджиев
рассматривал ее как символ динамического движения космоса. Но
на протяжении последних сорока лет эннеаграммы стали широко
использоваться психотерапевтами как психологический трафарет
девяти основных типов личности.

16
 На самом деле в каждом из нас проявляются все девять
тенденций, изо дня в день переходящие одна в другую. Эти девять
тенденций, или типов, представлены на диаграмме на следующей
странице. Гурджиев однажды заметил: «Величайшей ошибкой
было бы считать, что человек постоянен. Он непрерывно
меняется и развивается; он редко бывает одинаковым даже в
течение одного часа».
Если это так, то в какую бы сторону ни пошли эти изменения,
мы всегда стараемся укрыться за защитными, привычными и
глубоко укоренившимися опорными пунктами. Многие из нас
упрямо зацикливаются на одной точке и отказываются сдвинуться
со знакомых и комфортных позиций.
17
 Например, стратегия Мыслителя (тип 5) состоит в том, что он

наблюдает за миром как бы сквозь щель ограды, не решаясь

вступить в контакт с тем, что происходит по ту сторону изгороди, и

в то же время сильно желая принять участие в происходящем.

Прелесть системы эннеаграмм состоит в том, что как только

нам удалось распознать суть каждого из типов — психологическую

защитную стратегию, определяющую тип личности, — как ее

устоявшаяся природа начинает изменяться и превращается в один

из девяти подвижных подтипов, которые раскрывают базовые

подходы к жизни.

18
 Каждый из типов все время стоит перед выбором: либо

двигаться в сторону большей нервозности, либо к здоровому

отношению к жизни.

Это означает, что Мыслитель в стрессовой ситуации имеет

тенденцию склоняться к типу 7, принимая на себя самые худшие

характеристики этого типа, такие, как импульсивность,

эксцентричность и излишняя активность.

Мыслителю необходимо перейти от размышлений о действии к

самому действию, то есть ему нужно стремиться к типу 8,

8 что
поможет ему обратиться к непосредственному опыту.
19
 Иезуитские священники, внесшие большой вклад в

развитие и распространение эннеаграмм, видели в девяти

пунктах — девяти защитных механизмах — отражение

«греха».

Они соединили с диаграммами семь смертных грехов. Для

иезуитов грех — это то, что не позволяет человеку плодотворно

использовать свой целостный потенциал; это состояние

непонимания, которое приводит к развитию эгоцентричной

личности.

20
 На следующих слайдах представлены три модальности
эннеаграмм — типы, опирающиеся
на чувства

на инстинкты

на мышление.

Если вы уже составили хорошее представление о своих

способностях и возможностях, то вы без труда определите свой
эннеаграмматический тип и свойственную вам защитную
стратегию.

21
 Как показано на маленьких диаграммах на следующих слайдах,
существуют три вершины, представляющие резкие переходы от
одной стратегии к другой.
Их символизирует треугольник (3, 6, 9).
Вокруг треугольника, вписанного в круг, образуется
шестиугольная фигура (1—2,4—5, 7—8), каждые две вершины
которой расположены над сторонами треугольника.
Этот рисунок отражает два мыслящих, два эмоциональных и
два физических типа личности, соединенных между собой
треугольником.
На рисунке также показаны возможные пути движения к
здоровому и нервозному состоянию для каждого из типов.
22
Три основных типа

23
 Позитивное направление движения –
путь объединения, позволяющий преодолеть
невротические и закрепленные стереотипы поведения

24
 Негативное направление движения
– путь разъединения, закрепляющий неврозы
и поведения

25
 Тест
• Совпадает результат предыдущего теста с тем, что вы
узнали на этой странице?

• Соответствует ли ваш тип — мыслящий,

инстинктивный или эмоциональный — тому, что вы
выбрали прежде.

• Находитесь ли вы в неподвижном состоянии, будучи

прикрепленным к привычной стратегии, или движетесь
от одной модели поведения к другой?
26
 Эннеаграмма
Эннеаграмма была разработана как непрерывно движущаяся
трехмерная модель.

Проходя через вершины основных моделей поведения

(мыслительного, эмоционального и инстинктивного) и захватывая
промежуточные звенья цепи, каждый раз в типе 9 система
завершает полный оборот и переходит на новый уровень
развития

Модель Гурджиева представляет собой динамичную систему,

однако большая часть эннеаграммных систем представляют черты
личности как сложившиеся и неизменные.

27
Эннеаграмма

28
 Модель Гурджиева
Миротворец
9

Лидер 8 1 Перфекционист

7 2
Энтузиаст Помощник

6 3

Лоялист Мотиватор

5 4
Мыслитель Артист/Романтик 29
 Материальный тип
Первые три из девяти пунктов
эннеаграммы отражают стратегии
типов, тесно связанных с мате-
риальным феноменальным миром.
Не стоит забывать, что эти типы
являются лишь односторонними,
фиксированными и закрепленными
позициями, которые формируют
нашу личность, диктуют нам видение
мира и способы взаимодействия с Рассматривая выбранную стра-
ним. тегию, вы одновременно обнаружи-
Далее показаны типы 1 и 2, с ваете тип, в котором сфоку-
вершиной, или мостом, в типе 3 к сированы ригидные, привычные и
эмоциональному типу поведения. бессознательные элементы вашего
30
поведения.
 Тип 1 стремится к улучшению
внешних условий, тогда как тип
2 постоянно занят поиском
счастья и пытается найти его в
безостановочной активности.
Таким образом, внимание этих
типов направлено на оценку
материальной ситуации и поиск
действий, необходимых для
достижения цели.
Тип 3 — это вершина,
обеспечивающая мост к типы ведут к объединению
внутреннему измерению, попасть
в которое мешает излишнее
внимание к феноменальному
миру.
Для каждого типа личности
выводятся свои достоинства и
фиксации, проявляющиеся в
навязчивых идеях и страстях,
привычные стереотипы пове-
дения, здоровые и невротические
тенденции, а также причины их
возникновения в детстве.
Если вы увидите, что внутри
вас соединены все типы
личности, и поймете, что одни
личности, а другие к ее распаду,
то это может полностью изменить
ваше поведение и взгляд на мир.
31
 Тип 1
1

Перфекционист,

Судья, 7

Реформатор,

Критик,

Предприниматель.

4 32
Фиксация: Достоинства:
• Сдержанная ярость • Спокойствие и
превращается в чувство
радостное принятие
злобы и негодования.
недостатков

33
Фокус: Детская основа:
• Привязанность к материаль- • сталкиваясь с критикой и
ным структурам, имуществу и
неодобрительным
деньгам.
отношением окружающих,
• Навязчивая идея обладания.
ребенок изо всех сил
• Всегда считает себя правым.
старается заслужить
• Критическое отношение к себе
и другим людям превращает любовь, быть «хорошим».
этот тип в Перфекциониста. • импульсивность и
• Постоянная забота о «должном спонтанность подменяется
и необходимом». правилами безупречного
• Он ценит тяжелый труд, поведения.
бережливость, честность и пра-
вильные решения, но внутрен-
няя безукоризненность являет-
ся следствием недовольства,
возникающего от неудовлет-
воренных потребностей. 34
• Сознательность и • Невротическая и бессозна-
тельная тенденция; путь к
интеграция; путь к дезинтеграции:
исцелению и здоровью:
• Боязнь ненадежности, осо-
бенно финансовой, ригид-
ность и отсутствие гибкости.
• Отличный предприниматель. • Самоуверенность,
взыскательность, жестокость
• Мудрый, проницательный, в утверждении своей пра-
уравновешенный, воты.
реалистичный, • Дезинтеграция в сторону
принципиальный. пункта 4.
• Интеграция в направлении к • Движение к этому типу
пункту 7. создает излишнюю сует-
ность, что делает Перфек-
• Способность расслабиться, циониста нервозным, упря-
ощущение радости жизни, без мым, противоречивым и
необходимости быть одержимым маниакальными
совершенным. идеями.
35
 Тип 2
8
 Помощник

 Составитель планов
2
 Эгоист.

4 36
Фиксация: Достоинства:
• Гордость и лесть; • Скромность и

• ему нужно, чтобы от безусловная

него зависели щедрость.

другие.

37
Фокус: Детская основа:
• Любит строить планы на будущее,
• В детстве человек этого типа
в котором его ждет
благоустроенный мир. находил тонкие подходы к
• Любит красоту и искусство. авторитетным для него взрослым.
• Внимателен к окружающим. • Он понял, что для того, чтобы
• Чувствует ощущения и нужды завоевать любовь окружающих,
окружающих, но понимает, что
он должен чувствовать, что им
они не любят его. Именно
поэтому он всю жизнь старается нужно.
заставить людей его полюбить и
всеми способами старается
добиться их одобрения.
• Он предпочитает отдавать, чем
получать, и, хотя на первый
взгляд кажется, что сам он ни в
чем не нуждается, все его мысли
сосредоточены на взаимо-
отношениях с окружающими.
38
• Сознание и интеграция; путь к • Невротическая и бессозна-
исцелению и здоровью: тельная тенденция; путь к
дезинтеграции:

• Навязывает свою готовность к

самопожертвованию тем, кто
его не принимает. Настырный
• Чувствительный к ощущениям манипулятор, который дает с
целью получить что-то в
других, жизнерадостный и
замен.
энергичный, дает только ради • Движение к пункту 8 рождает
того, чтобы дать, альтруистич- тенденцию к доминированию,
ный и заботливый, неэго- раздражительности, расчетли-
вости в сочетании с затаен-
истичный, смело смотрит в
ным возмущением, которое
будущее, имея представление о может вылиться в открытую
практичном и прекрасном. злобу.
39
 Тип 3
9

 Мотиватор

 Исполнитель

 Карьерист

 Маг

 Актер.
6 3

40
Фиксация: Достоинства:
• Хитрость и • Честность;
тщеславие; • цельность и
• идентификация с принятие на себя
маской. роли источника.

41
Фокус:
• Часто ведет себя демонстрат-
ивно; заботится только о
престиже и карьере; зачастую
становится привлекательным,
уверенным в себе идеалом для
окружающих; часто эксплуати-
рует других, проявляя излиш-
нюю заботу о своем внешнем
облике.
• Самовлюбленный; его стрем-
ления направлены внутрь свое-
го «я» и сочетаются с желанием
улучшить себя и добиться
больших успехов в выбранной
сфере деятельности.
Детская основа:
• В детстве человек этого типа
считал, что он должен многого
достичь, чтобы добиться любви
и признания окружающих.
• Только создав нечто выда-
ющееся, он будет достоин
любви.
• Он ждет щедрых подарков от
мира, подобно тому как в
детстве ждал высокой награды
от матери.
• Одобрительные взгляды ро-
дителей наполняют его чувст-
вом собственного достоинства.
42
• Сознание и интеграция; путь к • Невротическая и бессозна-
исцелению и здоровью: тельная тенденция; путь к
дезинтеграции:

• Навязчивое желание
восхищения и одобрения.
• Движение к пункту 9 усили-
• Принятие
вает чувство нереальности
самого себя без
самого себя.
идентификации со своим
• Ему кажется, что он живет во
внешним видом.
сне, и часто распадается на
• При движении к пункту 6 отдельные личности, по-
Мотиватор позволяет себе быть скольку не может установить
контакта со своим истинным
таким, какой он есть на самом
«Я».
деле.

43
 Эмоциональный тип
Следующие три пункта
эннеаграммы относятся к
типами личности, которые скон-
центрированы на чувствах.
В пункте 4 мир восприни-
мается по большей части
субъективно и эмоционально.
В пункте 5 нашими эмоциями
начинает управлять интеллект.
Пункт 6 — это вершина,
которая обеспечивает связь
эннеаграммы с головой.
Если по предыдущим тестам
вы установили, что принад-
лежите к эмоциональному типу
личности, тогда особо внима-
тельно прочтите характеристики
пунктов эннеаграммы на этих
страницах. 44
 Тип 4
1
 Художник
 Романтик
2
 Эмоциональный
борец
 Экспрессионист.

4
45
Фиксация: Достоинства:

• Самообладание; гармония
• Зависть и меланхолия;
и самодостаточность.
• ощущение потери и

недостатка чего-то.

46
Фокус: Детская основа:
• Это наиболее эмоциональный • В человеке этого типа
тип эннеаграммы.
заложено глубоко укоренен-
• Внутренний мир чувств для него
ное ощущение, что в детстве
значительно важнее любой
активности внешнего мира. его лишили любви и
• Основным препятствием к понимания.
достижению цельности • Тогда ему казалось, что он не
становится потакание своим достоин такой любви, но он и
капризам и полная
сосредоточенность на себе. сейчас снова находится в
• Жизнь для людей этого типа — поиске совершенного чувства.
драма, режиссерами которой они
являются.
• Творческий и воодушевленный,
интуитивный и проницательный,
этот тип обладает эмоциона-
льной интеграцией, которая тре-
бует обязательного осмысления
перед переходом к действию.
47
• Сознание и интеграция; путь • Невротическая и бессозна-
к исцелению и здоровью: тельная тенденция; путь к
дезинтеграции:

• Будучи очень чувствительным,

романтик постоянно пребывает
в меланхолии. Он потакает
• своим капризам и
Реализация внутреннего мира и
драматизирует даже самые
глубоких эмоций. незначительные события.
• Двигаясь к пункту 1, он • Двигаясь к пункту 2, попадает в
сильную зависимость от
становится более практичным и
окружающих, пускается на
открытым, сосредоточивает поиски идеальной, совершенной
свое внимание на объек-тивной любви, в то же время ненавидит
себя и старается от себя
реальности, не выра-жая при
убежать. Всегда стремится к
этом излишней чему-то недостижимому и
эмоциональности. необычному.
48
 Тип 5
8

 Мыслитель

 Наблюдатель 7

 Зритель.

5
49
Фиксация: Достоинства:
• Алчность и • Отсутствие
прижимистость; привязанностей
• страсть к накопительству • эрудиция;
и нехватка времени. • экспериментальное
знание.

50
Фокус: Детская основа:
• Это увлеченный мыслитель, • Спасаясь от реального мира,
страдающий от который, по мнению ребенка,
бессмысленности мира. таит в себе много опас-
• Он — наблюдатель и обоз- ностей, он прячется в без-
опасный мир воображения.
реватель, проницательный и
восприимчивый мудрец, • Чтобы избежать боли, он
жаждущий понять окру- старается сдерживать свои
эмоции.
жающий мир и одновремен-
но нуждающийся в защите от • Он постоянно настороже и
его потенциальных опас- следит за окружением,
ностей. чтобы вовремя предвидеть
события и разработать
• Обладает целительскими защитные стратегии перед
способностями, однако не лицом опасности.
способен на решительные • Он превращается в чело-
действия. века, наблюдающего за
миром сквозь щель в заборе.
51
• Интеграция сознания; путь к • Невротическая и бессозна-
исцелению и здоровью: тельная тенденция; путь к
дезинтеграции:

• Удаляясь от мира и общества,

Мыслитель превращается в
отшельника, изолированного от
реальности.
• Он всегда старается занимать • Если этот тип движется к
независимую позицию. пункту 7, он становится
излишне импульсивным, раз-
• Двигаясь к пункту 8, Мысли-
дражительным и истеричным.
тель обретает способность
• Склонен впадать в паранойю и
действовать и доверять
зачастую, чтобы избавиться от
окружающему миру.
тревоги, становится маниа-
кально активным и деятельным.

52
 Тип 6 9

 Лоялист

 Последователь

 Преданный воин

 Скептик.
3
6

53
Фиксация: Достоинства:

• Сомнение и трусость; • Мужество и вера;

• непреодолимая боязнь • доверие к самому себе

страха. и окружающему миру.

54
Фокус: Детская основа:
• Верный, трудолюбивый, • В потенциально опасном
надежный и осторожный. окружении ребенок старается
• Имеет проблемы с выше- не терять бдительности, чтобы
стоящими людьми, поскольку вовремя заметить агрессию,
либо беспрекословно им резкие изменения или
подчиняется, либо выражает возможную жестокость.
упорную непокорность. • В раннем возрасте Лоялист
• Таким образом, может быть часто идентифицирует себя с
как робким, так и вступать в отцом или другим авторитет-
конфронтации. ным для ребенка взрослым.
• Предпочитает думать о • Ребенок чувствует, что,
действии, а саму работу угождая этим авторитетам, он
откладывает на потом. сможет обеспечить свою без-
• Основная эмоция — пара- опасность, поэтому он стара-
лизующий страх и тревога. тельно следует правилам
Успех для него — это борьба. родительского дома и не
проявляет своих нужд и
желаний.
55
• Интеграция сознания; путь • Невротическая и бессоз-
к исцелению и здоровью: нательная тенденция; путь
к дезинтеграции:
• Человек этого типа распоз-
• Трус погибает тысячу раз, а
нает мотивы и скрытые
человек этого типа страдает
сценарии взаимоотношений, от своей угодливости и
двигаясь к пункту 9, тем непреодолимого чувства
самым становится эмоцио- тревоги.
нально открытым и не • Двигаясь к пункту 3, Лоялист
боится принимать само- выплескивает сдер-
стоятельные решения. живаемую агрессию на
окружающих и может вести
себя жестоко по отношению
к тем, чья любовь ему
необходима.

56
 Интеллектуальный тип
Последние три пункта эннеаграммы
представляют интеллектуальные
типы людей.
Это люди, для которых очень важно
общение с окружающими и выра-
жение своих мыслей.
За счет умения общаться тип 7
добивается любви и успеха.
Люди этого типа, как правило,
очень одаренны, интересны и
нравятся окружающим.
Эти люди, как правило,
экстраверты, которым необходимо
постоянно «что-то» делать, поэтому
зачастую они лишь поверхностно
касаются многих дел, упуская из виду
их глубокое значение и детали. 57
• Двигаясь к пункту 5, эти • В пункте 8 интеллек-
разно-сторонние «умель- туальный человек зацикли-
цы» начинают более вдум- вается на мыслях о том, чего
чиво и основательно под- можно добиться с помощью
ходить к выполнению разума, и о том, как обрести
своих задач. возможность контролировать
МИР и окружающих. В этом
случае движение к 5 пункту,
имеет разрушительные
последствия, порождая уход
в мысли и бездействие,
порождая паранойю и
непреодолимое чувство
тревоги.

58
• Вершина 9 является
поворотным пунктом эннеа-
граммы в целом, где она
делает резкий скачок и
переходит на следующий
уровень, или круг.
• Однако люди этого типа
склонны тщательно и все-
сторонне осматривать ситуа-
цию, что делает их не-
решительными, и они
стараются придерживаться
стратегии «сидения за
изгородью» и стремятся
избегать любых конфликт-
ных ситуаций.
• Пытаясь спрятаться за
оградой и уйти от активной
жизни, тип 9 движется к
пункту 6, что создает
ощущение еще большей
дистанцированности от
окружения и, кроме того,
позволяет найти рацио-
нальное объяснение такому
поведению.
• Движение к пункту 3 вос-
станавливает связи с окру-
жающим миром, а также
дает возможность понять,
что чувствуют другие.
59
 Тип 7

 Энтузиаст 1

 Оптимист
7
 Жадный эпикуреец.

60
Фиксация: Достоинства:
• Обжорство; • Рассудительность и

• боязнь заглянуть в суть преданность работе;

вещей, поверхностный • глубокое изучение

опыт. жизни.

61
Фокус: Детская основа:
• Общительный, разносторон-
• Если ребенок не чувствует
ний, способный быстро оцени-
вать ситуации. родительской любви, это
• Предприимчивый, благодар- вселяет в него неуверенность
ный и благоговеющий перед
чудесами жизни. и страх перед потерями.
• Активный, талантливый; • Эта озабоченность выражает-
«делец», любящий все новое.
• Он любит приключения и ся в эгоистичном стремлении
новые проекты, но редко удовлетворить как можно
доводит их до конца.
больше своих желаний и не
• Это энтузиаст, похожий на
человека Возрождения, спо- углубляться в суть вещей.
собный ко всему приложить
свою руку.
• Однако он любой ценой
старается избежать боли.
62
• Интеграция сознания; путь к • Невротическая и бессозна-
исцелению и здоровью: тельная тенденция; путь к
дезинтеграции:

• Может становиться излишне

возбужденным, неугомон-
ным, поверхностным и
совершенно бесчувствен-
ным.
• Отличное интеллектуальное • Дезинтеграция происходит
восприятие ситуаций, на пути к пункту 1, который
стремление благодарно увеличивает чувство страха
и паники, а также порождает
относиться к жизни. необходимость погасить
• Путь интеграции ведет к излишнюю эмоциональность
пункту 5, что позволяет с помощью непрестанной
Энтузиасту ощутить жизнь и работы.
обрести глубокий, не
• Этот человек наказывает
всех, кто препятствует
поверхностный опыт. исполнению его желаний.
63
 Тип 8
8
 Лидер

 Руководитель
2
 Босс

 Надзиратель.

5
64
Фиксация: Достоинства:
• Страсть и • Скромность и
мстительность; честность;
• непреодолимое • мгновенная
желание удовлетворять отзывчивость.
свои потребности.

65
Фокус: Детская основа:
• Ребенок понимает, что если
• Великодушный, мужествен- он хочет заставить
ный, уверенный в себе, родителей (чаще всего мать)
надежный и сильный. выполнять его желания, то
он должен быть сильным,
• Прирожденный лидер, спо- вести себя агрессивно и
собный защитить команду и самоуверенно.
привести ее к победе. • Одержав верх над родителя-
ми, ребенок обретает уве-
• Излишняя самоуверенность ренность в том, что столь же
и стремление властвовать безнаказанно он сможет
над окружением могут пре- управлять и другими
взрослыми.
вратить здоровое отношение
• Такой ребенок считает, что,
к жизни в диктаторское и
только применив силу, он
безжалостное поведение. достигнет своей цели, и
уверен, что выживает только
сильнейший.

66
• Интеграция сознания; путь к • Невротическая и бессознатель-
исцелению и здоровью: ная тенденция; путь к дезинте-
грации:

• Желание управлять и власт-

вовать над другими, с одной
стороны, и боязнь дать волю
эмоциям — с другой.
• Полное нежелание обдумывать
• Великодушие, мужествен- свои действия или сдерживать
ность и настоящая сила. бессознательные импульсы.
• Двигаясь к пункту 2, • Двигаясь к пункту 5, Лидер
увеличивает свои твор-ческие становится более тревожным и
способности, а отбросив погружается в размышления.
манеру диктатора и приняв • При подобной изолированности
более открытый тон общения, от окружающего мира он может
он добивается сочувствия и стать параноиком, переживая из-
внимания окружающих. за своих поступков. 67
 Тип 9
9

 Миротворец

 Посредник

 Любящий друг.
6 3

68
Фиксация: Достоинства:

• Лень и бездействие; • Активность и любовь;

• Инертность • нераздельность с

• забывчивость и окружающими.

рассеянность.

69
Фокус: Детская основа:
• Миролюбивый, терпеливый, • В детстве такой человек либо
приспосабливающийся, не ощущал над собой
принимающий участия в постоянный надзор, либо ему
спорах и конкуренции. не разрешали выражать свои
• Любит приноравливаться к настоящие чувства и эмоции.
другим, хотя с трудом осоз- • Он научился забывать свою
нает свои приоритеты. злость, причина которой
• Любит комфорт, однако лежит в невнимательном
склонен к пассивности и без- отношении или в отсутствии
деятельности. Не понимает любви окружающих.
мотивов своих поступков и не
знает свои возможности, • Он стремился быть похожим
поэтому предпочитает на родителей и не отличаться
объединяться с другими. от остальных взрослых,
• Часто вытесняет необхо- сдерживая свои эмоции.
димые вещи ненужными.
70
• Интеграция сознания; путь к • Невротическая бессознатель-
исцелению и здоровью: ная тенденция; путь к дез-
интеграции:

• Нерешительный, равнодушный
и излишне уступчивый.
• Двигаясь к пункту 6, человек
этого типа находит объяснения
и извинения своей бездея-
• Щедрый, открытый, вниматель-
тельности и поверхностности и
не пытается исправить свое
ный к окружающим, человек этого поведение.
типа вносит гармонию в • Он тратит много энергии на
сложившиеся ситуации. достижение тривиальных це-
лей, ощущая сильное бес-
• Двигаясь к пункту 3, такой покойство и жестко критикуя
человек приобретает уверен- самого себя. За счет этого он
ность в себе, упорство и раз-
теряет способность сдерживать
агрессивные чувства, которые
вивает свои творческие питают его ненависть к самому
способности. себе.
71