Вы находитесь на странице: 1из 16

Повседневная жизнь и быт

американцев в 20-е гг 20 века


 На рубеже XIX-XX вв. на первое место по
уровню экономического развития
выдвинулись США, и центр мирового
экономического развития переместился из
Европы в Америку.
 США стали производить промышленной
продукции больше всех и быстрее всех.
 Успехи экономического развития этой
страны были обусловлены рядом
социально-экономических, исторических,
природно-географических факторов.
 Важнейшее значение в социально-
экономическом плане имел радикальный
характер буржуазно-демократической
революции 1861-1865 гг., а также
широкое использование достижений
второй научно-технической революции,
давшей миру новые средства связи,
электричество, автомобиль и самолет,
поточную (конвейерную) систему
Быт
 На полках
магазинов в
большом количе­
стве появились
бытовые новинки:
электрические
плиты и
вентиляторы,
швейные и
стиральные
машины,
пылесосы.
Прорыв в машиностроении
 Генри Форд расширил выпуск автомобилей с бензиновым
двигателем.
 В 1903 г. с учреждением компании Ford Motor наступила эра
автомобилей. Американцы широко использовали телефоны и
радиоприемники.
 Каталоги товаров широкого потребления по популярности уступали
лишь Библии.
Наука
 Резкое возрастание связи науки
со всеми сферами
общественной жизни и
усиление ее социальной роли в
XX в. обусловили бурное
развитие как естественно-
технических, так и
гуманитарных наук.
 Для активизации научных
исследований, особенно в
прикладных науках, в первом
десятилетии сложилось
взаимодействие государства,
крупных монополий и
университетов.
 Сложился ряд новых
направлений в технических
науках: авиация,
автомобилестроение, радио и
Медицина
 В области медицины были достигнуты значительные успехи.
  А. Каррель предложил эффективные методы сшивания
кровеносных сосудов (Нобелевская премия, 1912).
 В 1926 г. Дж. Уипл, Дж. Майнот и У. Мёрси разработали
методику лечения анемий препаратами, полученными из
печени (Нобелевская премия, 1934).
 В 1936 г. Э. Кендалл, Т. Рейхштейн и Ф. Хенч предложили
лечение некоторых болезней кортизоном (Нобелевская
премия, 1950).
 Большое значение в развитии биологической науки имели
труды Т. Моргана (Нобелевская премия, 1933), К. Бриджеса,
Г. Мёллера, содержащие основы хромосомной теории
наследственности.
Образование
 Одной из особенностей системы образования в США является более раннее, чем
в других капиталистических странах, введение всеобщего бесплатного
начального и среднего образования.

 В конце XIX в. завершился переход к всеобщему начальному образованию и


начался переход к неполному среднему образованию.

 Многие штаты уже в конце XIX - начале XX вв. приняли законы о всеобщем
среднем образовании, что обеспечило доступ к нему широких слоев населения.

 Профессиональная подготовка осуществляется в профессиональных школах,


вечерних классах для взрослых, младших колледжах, выпускающих
высококвалифицированных рабочих для сложных отраслей экономики.

 Система высшего образования включает университеты, институты


университетского уровня, колледжи с двухгодичным обучением, технические
институты с одно-двухгодичным обучением.
Литература, театр, музыкальное творчество
Дос Пассос
 В конце XIX и в начале XX в.
дальнейшее развитие получила
литература критического
реализма.
 В 30-е гг. в творчестве многих
писателей усиливаются социальные
мотивы.
 В послевоенный период наступила
полоса реакции.
 Некоторые писатели (Дос Пассос, Синклер
Синклер) отступили от идеалов 30-х
гг. С 50-х гг. особый вес приобрела
массовая литература, являющаяся
составной частью индустрии
культуры.
 Ключевая характеристика массовой
литературы - облегчение
Изобразительное искусство, архитектура, кино

 С наступлением XX в. еще более


разошлись пути реалистического
искусства и формалистических
направлений.
 В живописи и скульптуре уже с 10-
х гг., все усиливаясь и расширяясь,
возник ряд формалистических
течений, первоначально
повторяющих приемы
европейского кубизма,
экспрессионизма или дадаизма, а
затем занявшихся и
самостоятельным творчеством в
сфере сюрреалистического
(сверхреалистического) или
абстрактного искусства. Крайние
их проявления - абстрактный
экспрессионизм (ташизм),
«тихоокеанская школа»,
неоэкспрессионизм и др.
Музыка
 До начала XX в.
композиторское творчество в
США развивалось под
сильным воздействием
европейской,
преимущественно немецкой,
школы.
 Несмотря на попытки ряда
композиторов утвердить
национальный стиль
американской музыки, это не
удалось.
 Лишь в области
развлекательной музыки
зародилось то новое,
«американское», что нашло
Театр

 К концу первого десятилетия XX в. все театральное дело превратилось


в отрасль промышленности - бизнес увеселения.
 Сформировался новый тип театра США, получивший
название коммерческого театра. Он вытеснил стационарные театры,
которые не могли соперничать с ним ни по пышности оформления, ни
по яркости рекламы.
 Изменился репертуар театров: классические произведения почти не
ставились; ловко написанные развлекательные пьесы с выигрышными
ролями звезд, музыкальные комедии и ревю (шоу) заполнили сцены
многочисленных театральных зданий. Снизившийся художественный
уровень спектаклей прикрывался пышным оформлением.
 Центром театральной жизни США стал Бродвей - одна из главных
улиц Нью-Йорка.
Мода в 20-м веке
 Дизайнером, который сделал
переворот в моде 20-го века и
внедрил в массы новую деталь
гардероба стала
знаменитая Габриэль Шанель,
это она надела на женщин
мужские строгие брюки, что с
ног на голову поменяло
представление о стиле женщин.
 Военные 30-е и 40-е годы
ввиду своих особенностей,
сложного периода для многих
народов сменили вычурность
20-х на простоту и
сдержанность одежд.
Прерогатива принадлежала
удобной и практичной одежде. 
Заключение
 Экономический и технический взлет страны стал существенным
фактором всестороннего развития в XX в. не только
материальной, но и духовной культуры США, по уровню которой
эта страна занимает ведущие позиции в мире.
 Главной особенностью процесса развития культуры США так же,
как и европейских стран, видимо, следует признать взаимное
пересечение старого и нового, развитие тенденций, охраняющих
прошлое, и новаторских тенденций, отрицающих прошлое.
 А поэтому общество задает вопросы, для чего существует
искусство, что оно может, что оно собой значит. Но однозначного
ответа нет, да и само искусство и культура бесконечно выдвигают
новые стили и формы, что не могло не способствовать
улучшению повседневных дней и быта американцев.
Спасибо за внимание!