Тренинг личностного роста

(Структура личности)
 РАЗМИНКА
НЕУВЕРЕННЫЕ - Н, УВЕРЕННЫЕ -У И АГРЕССИВНЫЕ - А ОТВЕТЫ
•Друг разговаривает с вами, а вы хотите уйти.

•Ваш товарищ устроил вам встречу с незнакомым человеком, не

предупредив вас.

•Люди, сидящие сзади вас в кинотеатре, мешают вам громким

разговором.

•Ваш сосед отвлекает вас от интересного выступления, задавая глупые, на

ваш взгляд, вопросы.

•Друг просит вас одолжить ему вашу какую-либо дорогостоящую вещь, а

вы считаете его человеком не аккуратным, не совсем ответственным.
Человек является системой, в которой физическое и психическое, генетически
обусловленное и прижизненно сформированное, природное,  социальное и
духовное образуют нерасторжимое единство.

Человек выступает как:

• организм (наделенный психикой);
• индивид (что означает его принадлежность к роду homo sapiens);
• индивидуальность (характеризующая отличие одного индивида от другого);
• субъект (производящий изменения в окружающем мире, других людях и в нем
самом);
• носитель ролей (половых, профессиональных, социальных и др.);
• Я-образ (система представлений, самооценка, уровень притязаний и др.);
• личность (как системное социальное качество индивида, его персонализация,
отраженная субъектность в других людях и в самом себе как в другом).
Индивид- это отдельный представитель
человеческого рода
 Личность это:
• Современная психология характеризует личность, как
социально-психологическое образование, сформированное
в результате жизнедеятельности в обществе.

• Личность – конкретный живой человек, обладающий

сознанием и самосознанием.

• Личность – сознательный индивид, занимающий

определенное положение в обществе и выполняющий
определенную общественную роль.
Индивидуальность – своеобразие, неповторимость, уникальность
личности. Индивидуальность проявляется в чертах характера,
интересах, способностях, свойствах интеллекта человека.
Структура личности – совокупность социально значимых психических
свойств, отношений и действий человека, сложившихся в процессе его
развития и определяющих его поведение.
Определяется на
генетическом
уровне

Определяется
социальными
условиями
 Врожденные

ХАРАКТЕР
ТЕМПЕРАМЕНТ НАПРАВЛЕННОСТЬ
СПОСОБНОСТИ

Приобретенные
Направленность
Способности
Формирование
способностей :

- биологические
факторы
(наследственность);

- социальные
факторы (условия
жизни).
ПРОЕКТ «+»

Вы хотите знать кто вы?

Не спрашивайте.
Действуйте!
Действие будет описывать
и определять вас.
19
Томас Джефферсон