APRENDIZAJE INDIVIDUAL,

GRUPAL Y
ORGANIZACIONAL
 Elder Dario Paramo
Nelson Giovany Molina

Jahison Leonardo Pulido

Johanna Paola Rodríguez

Victoria Bohórquez García

Angélica Paola Castillo Santana

GERENCIA


ORGANIZACIONES
INTELIGENTES
 PROCESOS DE
APRENDIZAJE

INFORMACION CONOCIMIENTO

DIRIGIR
DIFUNDIR
CREAR

EXPLOTAR
DESARROLLAR
 Se define la organización
inteligente como ……
Capaz de integrar eficazmente la
percepción,
Chun Wei
Choo

la creación de Conocimiento y la
toma de decisiones.

serán las que descubran

Peter Senge cómo aprovechar el
entusiasmo y la capacidad de
aprendizaje de la gente en
todos los niveles de la
organización
La organización inteligente combina la
dimensión humana y la organizacional.
Una organización
inteligente ES:
El compromiso con el aprendizaje en
una organización
Niveles de aprendizaje
Deben tener la capacidad
y voluntad de aprender.

Deben configurarse equipos

capaces de aprender
conjuntamente.

La organización en su conjunto
debe establecer mecanismos de
creación de captación, de
almacenamiento y transmisión del
conocimiento,
 CONCEPTO DE
ORGANIZACIÓN INTELIGENTE

En una organización inteligente

no existimos simplemente en el
entorno, sino que participamos en
Pers
su desarrollo que a su vez influye
en el nuestro

Entorno cultural
Sistema político
Sistema económico
Medio ambiente

Modelo educativo Equ

APRENDIZAJE
INDIVIDUAL
APRENDIZAJE INDIVIDUAL
CICLOS DE APRENDIZAJE
INDIVIDUAL
MODELO DE APRENDIZAJE DE
KIM (1993)
 CICLO DE APRENDIZAJE DE
KOLB
Acción humana

al, nueva conducta dirigida hacia el nuevo objetivo

Acerca de las circunstancias y el r

Plantear hipótesis
ESTILOS DE APRENDIZAJE
(Kolb)
 CICLO DE HANDY

Problemas o necesidades

Identificando soluciones

Búsqueda de respuestas
APRENDIZAJE: proceso
biopsicosocial
CICLO DE INTELIGENCIA
ención de algo existe y es verdadero
DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
AL ORGANIZACIONAL
Feed forward

Feedback
TEORÍA COGNOSCITIVA SOCIAL
DE BANDURA
DESAPRENDIZAJE
CONTEXTO INDIVIDUAL DE
DESAPRENDIZAJE

 Nonaka (1994)
Líneas de actuación

Equipos interfuncionales
APRENDIZAJE
EN EQUIPO
TIPOS DE APRENDIZAJE
VENTAJAS
BARRERAS PARA EL
APRENDIZAJE
 APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL
Aprendizaje Organizacional
 L o q u e l a e m p r e s a L o q u e l a e m p r e s a
d e b e s a b e r d e b e h a c e r

B r e c h a d e B r e c h a
C o n o c i m i e n to E s tr a té g i c o

L o q u e l a e m p r e s a L o q u e l a e m p r e s a
s a b e p u e d e h a c e r

51
 Evolución de las organizaciones

Organización
Inteligente
(Peter Senge)

Organización
basada en
Desempeño
(Peter Drucker)

Organización
Burocrática
(Max Weber)

1900 1950 2000

La organización que aprende

Una organización que aprende (learning organization) es aquella

cuyos miembros continuamente adquieren nuevo conocimiento, lo
comparten y lo utilizan para adaptarse a un ambiente
constantemente cambiante.

A ≥ CA

El Aprendizaje debe ser mayor o igual que el

Cambio Ambiental, o el organismo u
organización morirá.
R. Revans
The Origins and Growth of Action Learning
Disciplinas de la Organización que Aprende
Maestrí
a
Person
al

Pensami Modelo
ento s
Sistémic Mentale
o
APRENDIZAJ
s
E
ORGANIZACI
ONAL

Aprendiz
aje Visión
en Comparti
Equipo da
Aprendizaje Organizacional
Diferencias entre la organización
tradicional y la organización que aprende
Organización Organización
Tradicional Inteligente
Valores Eficiencia Excelencia
compartidos Efectividad Renovación
organizacional
Estilo de Controlador Catalizador
liderazgo
Equipo Grupo de trabajo Equipo sinérgico
Estrategia “Mapa de “Mapa de
carreteras” aprendizaje”
Estructura Jerárquica Redes dinámicas
Staff Gente que sabe Gente que aprende
Habilidades Aprendizaje Aprendizaje
adaptivo generativo
Sistema de Reportes financieros Equilibrio de
medición indicadores o
factores críticos de
éxito para el logro
de la visión
Nota: La organización tradicional es una combinación de la
organización burocrática y la basada en desempeño.
Aprendizaje organizacional
 EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL FAVORECE LA GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO: permite comprender el valor y uso de la información, creando así
nuevo conocimiento.

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO FAVORECE EL APRENDIZAJE

ORGANIZACIONAL genera nuevas oportunidades de aprendizaje, estimulando a su
vez la generación de nuevo conocimiento.

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO ES EL CAMINO

PARA FORMALIZAR EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE
FACTORES HUMANOS, TECNOLÓGICOS Y
ORGANIZATIVOS.
GRACIAS