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m Significa, esencialmente, saberes puestos en
operación.
m Por lo tanto, una competencia consta de tres
componentes:
SABER + SABER HACER + ACTITUD = ’
’

Componente Componente Componente

Desempeño
cognitivo procedimental actitudinal
eficiente
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’ ’

m „a intención principal de la educación por competencias es la de
contribuir a la formación de los alumnos con un enfoque
integral, considerando siempre el saber, el saber hacer y el saber
ser como contenidos interrelacionados que permiten a los niños
desempeñarse en diversos contextos.
m El programa de educación preescolar está organizado a partir de
competencias que se agrupan en los seis campos formativos:
m Desarrollo personal y social.
m „enguaje y comunicación.
m Pensamiento matemático.
m Exploración y conocimiento del mundo.
m Expresión y apreciación artísticas.
m Desarrollo físico y salud.
m El programa de la SEP proporciona una serie de
principios pedagógicos, así como elementos y
sugerencias para la planeación, la organización y la
evaluación del proceso.
m Esto quiere decir que el maestro solo se desempeña
como un facilitador de procesos que promuevan el
saber, el saber hacer y el saber ser de los alumnos.
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El programa de primaria está también organizado a partir de
competencias, las competencias generales a desarrollar están
agrupadas en tres períodos:
m Primer ciclo (1° y 2° de primaria)
m Segundo ciclo (3° y 4° de primaria)
m Tercer ciclo (5° y 6° de primaria)
„a reorganización del programa plantea cinco ejes curriculares que son
los grandes ámbitos o áreas de formación. „os cinco ejes curriculares
son:
m Comprensión del medio social y cultural
m Comunicación
m „ógica matemática
m Actitudes y valores para la convivencia
m Aprender a aprender
m Además, el programa contiene indicadores que son
señales o aspectos de nivel más específico que
proporcionan información del grado de desarrollo de
la competencia.
m Es importante que utilices los indicadores; pero no
olvides la visión global y la importancia de que tu
alumno desarrolle conocimientos, habilidades y/o
destrezas y cuente con las actitudes socialmente
apropiadas para desempeñarse en diversos contextos.
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„a propuesta curricular para secundaria se organiza en
tres espacios de formación:
m -ormación general: asignaturas comunes
m Orientación y tutoría
m Asignaturas y talleres estatales
Existen ciertas temáticas que contribuyen a propiciar una
formación crítica e integral; éstas son:
m Educación ambiental
m „a formación en valores
m Educación sexual y equidad de género
m Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)