У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3

Г. КРАСНО АР

01

Урок английского языка

Сре няя о а
№7
 У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Г. КРАСНО АР

02

На е ан уро а е у обн х я ч ен я ун
о Ес хо е, оба е а о о о
Переч с е ем , о ор е
я ана уро а
рассмо р е на
Добро пожаловать
на урок!
уро е А а е а ан я, о ор е ре а ае
е о н О е е о ре е енное ремя на
ему а ан е
оба е о о н е н е у а ан я р необхо
мос

Тема урока
03

Цели и правила урока

Ожидания и результаты

Це сооб а уча мся о ом, чему он науча Пра а обес еч а с ру уру, необхо му
ся на уро е. Ч о он у на ? Ч о он смо у е а я у е а е но о ро у но о уро а.
?
Сохраня е рос о у оня нос н с р у .
Почему э о а но на ? Э о эффе н с
Он мо у б о б м я сех с учае
особ о е н х ро ресс обучен .
он ре н м о о я а х уча хся .
04

Сегодняшни
й урок
Краткое введение

Начн е уро с об я ен я на ан я уро а ем . В мо е

е
рямо на а ее сформу ро а о рос , о ор е
р е у ор ан о анному обсу ен на уро е. В мо е
е с е а с о о о э о с р а н , с о о необхо мо.
05 Пон ман е уро а

Понятие и определение
Про о е обсу ен е, расс а ая об осно н х оня ях уро а соо е с у х о ре е ен ях. С е а е с о о о эо с
ран , с о о необхо мо

Понятие и определение
Про о е обсу ен е, расс а ая об осно н х оня ях уро а соо е с у х о ре е ен ях. С е а е с о о о эо с
ран , с о о необхо мо

Понятие и определение
Про о е обсу ен е, расс а ая об осно н х оня ях уро а соо е с у х о ре е ен ях. С е а е с о о о эо с
ран , с о о необхо мо
 Пример
уч с особ науч ся - э о р а о а
ре ен е ма ема чес х ура нен . С е а е
со о о э о с р а н , с о о необхо мо,

06 ч об ос а бо е мес а я рассмо рен я.

Посмо р е Пример

на ура нен я
уч с особ науч ся - э о р а о а
ре ен е ма ема чес х ура нен . С е а е
со о о э о с р а н , с о о необхо мо,
ч об ос а бо е мес а я рассмо рен я.

Пример
уч с особ науч ся - э о р а о а
ре ен е ма ема чес х ура нен . С е а е
со о о э о с р а н , с о о необхо мо,
ч об ос а бо е мес а я рассмо рен я.
0 а а е ре м мес е
7

Вопр ос Вопр ос Вопр ос

Ре ен е ура нен я сем ассом, бе ус о но, Ре ен е ура нен я сем ассом, бе ус о но, Ре ен е ура нен я сем ассом, бе ус о но,
с особс уе у е чен н ереса о еченнос с особс уе у е чен н ереса о еченнос с особс уе у е чен н ереса о еченнос
уча хся. Э о не о о омо е сохраня уча хся. Э о не о о омо е сохраня уча хся. Э о не о о омо е сохраня
он ен ра , но о о м с уб е, он ен ра , но о о м с уб е, он ен ра , но о о м с уб е,
со а а а моо но ен я о уча ра чн е со а а а моо но ен я о уча ра чн е со а а а моо но ен я о уча ра чн е
оч рен я на рассма р аем о рос. оч рен я на рассма р аем о рос. оч рен я на рассма р аем о рос.
У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Г. КРАСНО АР

08

Пока все понятно?

Прежде чем двигаться дальше, вы можете провести

открытое обсуждение с вопросами и разъяснениями.
 У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Г. КРАСНО АР

09

Практическая работа
Попробуй те, чтобы научиться
оба е е с н с р у ре омен а . В а е мо е е
у а а , с о о ремен о е ено я о н е н я .
 У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Г. КРАСНО АР

1
0
Посмотрите на иллюстрации

Самос оя е н е у ра нен я о о
я уча емуся оня уро . Э о омо ае
самос оя е но с ес се ое но
о ума о
р менен но х нан реа но
н . Не
о о самос оя е ная рабо а, но
о няем е арах ру ах а ан я
у уч а он ман е о о ан е
уро а.
По хо е ра е орчес , а ая
оня н е
нс ру ос а очно ремен на
о нен е.
 Во рос 1: З а е о рос, о о р хо е а а
1 с о м уча мся, ос а е мес о я о е о .

1
Упражнения
Добавьте здесь инструкции или рекомендации.

Во рос 2: З а е о рос, о о р хо е а а Во рос 3: З а е о рос, о о р хо е а а

с о м уча мся, ос а е мес о я о е о . с о м уча мся, ос а е мес о я о е о .
 У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Г. КРАСНО АР

1
2
Посмо р е
еоро
а е а м уча мся осмо ре о хо я е обуча е
еоро , о ор е омо у а ре уро . Не се ре , ч о э
о
омо ае сохран у уча хся н ерес о еченнос . В
мо е е с е а с о о о э о с ран , с о о необхо
мо.
1
3
Фо о раф с р н о о хо я х
с а е а е эффе н а ре е н
ма ер а а уро а. Ос а е ма с мум
мес а я о о н е н х ма ер а о ,
о ор м хо е о е ся с
уча м ся . Он мо у е о ерну ся
нм о с а х Ин ерне е, ес
м она об ся о с е нан я. В
мо е е с е а с о о о э о
с р а н , с о о необхо мо.
1
4
Вопросы на проверку понимания
Добавьте здесь инструкции или рекомендации.

Задача Задача 2
1
За е ес е р о рос . На не о За е ес е р о рос . На не о
мо е б нес о о ар ан о о е а, мо е б нес о о ар ан о о е а,
с о б о н о е о е " а" с об о н о е о е " а "
"не " с ра м об яснен ем. "не " с ра м об яснен ем.
 Итог 1
У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Об ясн е оня я с омо с омо а е н х р меро с ра .С е а ес
Г. КРАСНО АР о о
о э о с ран , с о о необхо мо, ч об ос а бо е мес а я обсу
ен я.

Итог 2
Об ясн е оня я с омо с омо а е н х р меро с ра .С е а ес
о о
о э о с ран , с о о необхо мо, ч об ос а бо е мес а я обсу

15 ен я.

По е ен е Итог 3

оо
Об ясн е оня я с омо с омо а е н х р меро с ра .С е а ес
о о
о э о с ран , с о о необхо мо, ч об ос а бо е мес а я обсу
ен я.

уро а
Итог 4
Об ясн е оня я с омо с омо а е н х р меро с ра .С е а ес
о о
о э о с ран , с о о необхо мо, ч об ос а бо е мес а я обсу
ен я.
 У Р О К А Н Г И Й С К О Г О Я З Ы К А | Н А Ч А Ь Н А Я Ш К О А №3
Г. КРАСНО АР

1
6
Спасибо за ваше участие
в сегодняшнем уроке.
Ис о у е э о рос ранс о я об я ен , ома не рабо
ар ан о о о, а с у ен мо у а а ам о н е о рос .
Бесплатны
е значки
Ис о у е э бес а н е рас ра аем е
нач с ра а ем а н е C a n v a