е зу д арные

Б е
гласны

е зво нкие Шипящие

Парнуыхие согласные
и гл сные
согла
ва р ные
Слослова Мягкий знак

р миирров ваание стти

и
о
Фо м й з
з о
о р к
коо
е
ич с скко
о
рф
ор фогграф и

а
ра в ил с
П боты м
ра тфеле
пор
 ыее
рны
Безудар е
гглааснны

ыее иее Ш
Шиипяящ щи
Пааррнниыггл
П лууххи ссогл
ие
н к
кииее и лаассн
ныее
ззввооноггл ныыее
ссо лаассн
Советы по работе
работе
с портфелемар н ыее
ы
С
Слоовлооваа гкий знак
Мяягк
М ак
для родителей
с

р миирров ваание стти

и
о
Фо м й з
з о
о р к
коо
Шкатулка секретов е
ич с скко
о
ор
р фогграф и
ф
для
для ученика
ученика
«Как
«Как подружиться
подружиться
сс портфелем»
портфелем» ила
Правты с
рабофелем
порт
Советы по работе с портфелем для родителей
Вашему вниманию предлагается электронное средство обучения
«Формирование орфографической зоркости» позволяющее
повысить качество обучения учащихся по русскому языку.

Программный продукт представлен в виде портфеля. Открыв

портфель, вы увидите книги по определённым темам.

Изучение каждой темы состоит из 3 частей:

1. Изучение нового материала.
На этом этапе при помощи различных заданий идёт знакомство с
данной темой и в занимательной форме предлагается запомнить правило
написания изучаемой орфограммы.
2. Закрепление нового материала
На этом этапе, выполняя предложенные задания, ребёнок может
проверить, как он усвоил новый материал. Используются разнообразные
методы и приёмы.
3. Отработка навыков при помощи тренинговых программ.
Для формирования навыков безошибочного написания изученных
орфограмм предлагается использовать тренинговые программы на выбор
обязательного или повышенного уровня.
Следуя по управляющим кнопкам, вы сможете переходить от одной страницы
к другой.
 Шкатулка секретов для ученика
«Как подружиться с портфелем»

Здравствуй мой милый друг!

Добро пожаловать в мир русского языка.
Открыв портфель, ты совершишь путешествие .
Здесь ты узнаешь все тайны правописания. В
этом тебе помогут сказочные герои и знакомые
тебе персонажи мультфильмов. Следуя
управляющим кнопкам ты сможешь переходить
от одной страницы к другой. Если у тебя что-то
не получилось ты всегда сможешь вернуться
обратно и попробовать ещё раз. Удачи тебе!
 ыее
рны
Безудар е
гглааснны

ыее иее Ш
Шиипяящ щи
Пааррнниыггл
П лууххи ссогл
ие
Изучение е и лаассн
н к
кии
ззввооногглл
е
а
а сс ынового
нны ее ныее
ссо
материала
а р н ыее
ы
С
Слоовлоонового
Закрепление ваа гкий знак
Мяягк
М ак
Закрепление
с нового
материала
материала

р овваание
Тренинг Ф о ессккоой ззоорккоосттии
о р м
мии р
ич
рф
ор фогграф и
Тренинг
Проверочные ила
слова Правты с
рабофелем
порт
 Прочитайте слова

холмы листы
врачи леса
Определите, сколько слогов в каждом слове.

Что объединяет данные слова?

(Слова состоят из двух слогов)

В словах поставьте ударение

 холмы листы
врачи леса
Как называется слог, на который падает ударение?
(Слог, на который падает ударение, называется ударным)

Как называется гласная, на которую падает

ударение?
(Гласная, на которую падает ударение, называется ударной)

Как называется слог, на который не падает ударение?

(Слог, на который не падает ударение, называется безударным.)

Как называется гласная, на которую не падает

ударение? (Гласная, на которую не падает ударение,
называется безударной)
 Найдите безударные гласные в словах

холмы Какая из двух гласных – ударная или

безударная – слышится в слове яснее и
врачи чётче?
(Яснее и чётче слышится гласная под ударением.)

листы Что можем сказать о безударной

леса гласной?
(Безударная гласная слышится неясно, нечётко.)

Что надо сделать, чтобы гласная, которая слышится

неясно, нечётко, стала слышаться яснее?
(Надо сделать так, чтобы безударная гласная стала
ударной.)
Если буква гласная
Вызвала сомнения,
Ты немедленно её
Ставь под ударение.

На берегу растет сосна,

А рядом с нею – сосны.
Горит прекрасная звезда,
А рядом с нею – звёзды.
На траве лежит роса,
А рядом с нею - росы.
Вот по траве спешит коса,
А рядом с нею – косы.
 Чтобы правильно написать
безударную гласную в корне слова,
надо изменить слово или
подобрать такое однокоренное
слово, чтобы безударный звук
стал ударным

Образец: лиса – лисы

лесник - лес
 Чтоб проверочное слово
подобрать,
нужно несколько секретов
знать.

Чтоб узнать секреты

эти, ты внимательно
смотри и на кнопочку
нажми секреты
 Секрет №1

ко
?за
Назвать слово ласково

козочка
 Секрет № 2

с?
адовник
Найти проверочное слово в
самом слове

сад
 Секрет № 3

о
?вца
Из одного слова сделать много

овцы
или наоборот

ли
?сты лист
 Секрет № 4

пч?
ела
Подобрать однокоренное слово,
чтобы хорошо слышать ё

пчёлы
 Прочитайте слова. К проверяемому слову
подберите одно проверочное слово из двух
предложенных.
нажми на слово
леса - лесной, лес
снега - снег, снеговой
дожди - дождевой, дождь
слоны - слон, слонёнок
поля - полевой, поле
ряды - ряд, рядов дальше
обратно
 Разве так?!

ПОДУМАЙ!

Попробуй еще раз

обратно
 Вставьте пропущенные буквы

море - м..ря
о корм - к..рма
о
реки - р..ка
е горы - г..ра
о
слёзы - сл..за
е зимы - з..ма
и
ряд - р..ды
я дом - д..ма
о

поле - п..ля
о двор - дв..ры
о

на главную
Вставьте пропущенные буквы

гр…за
с…ва
м…ряк
н…беса
в…лна
л…са
Проверь себя
гр…
о за - грозы
 о - совы
с…ва
 о
м…ряк - море
 е
н…беса - небо
 о
в…лна - волны
 и
л….са - лис
трав́а – тр́авушка
гроз́а – гр́озы
кос́а – ќосы
стоѓа – ст́ог
вар́енье – в́арит
мор́як - м́оре
вод́а – в́одный
дождев́ой – д́ождь
 е или и?
е ок – л́…
л…д́ ёд
е
н…бес́ а – н́…е бо
л…с́
е а – л́… ес
е ают – л́…
прил…т́ ёт
е ы – сл́…
сл…д́ ед
цв…т́
е ы – цв́… ет
и
п…сьм́ исьма
о – п́…
е
р…ќа – р́е
…ки
Спишите. Вставьте пропущенные буквы,
подберите проверочные слова
На лугу
а
На лугу высокая тр…ва. Она в
о
р…се. Люди ск…сили
о тр…ву
а острой
о
к…сой. я
Густыми р…дами лежит она
е
на з…мле. о сена.
Вот и первые ст…га
е
Мёдом и цв…тами пахнет сено.

Образец: трава - травы

 Выберите необходимую букву
нажми на букву

Зина и Люда живут в деревне.

Около их дома находится сад. Сюда
прил( е , и )тают синицы. Зимой им
гол( о , а)дно. Девочки повесили
к(
о ,а )рмушку. А вот и первые
гости.

дальше
обратно
 Разве так?!

ПОДУМАЙ!

Попробуй еще раз

обратно
 з..мля
е о
в..лна
о и е е
л..сток
и о я
зв..нить
о
з..рно
е
п..тёрка
я
Угости слова правильными яблоками
дро - «дро» в «а» - дрова

сло - «сло» в «а» - слова

со - «со» в «а» - сова

на главную
 ыее
рны
Безудар е
гглааснны

ыее иее Ш
Шиипяящ щи
Пааррнниыггл
П лууххи ссогл
ие
н кки
и е
е и лаассн
ныее
ввоон гл
ззИзучение ныыее
ссооглаассн нового
материалаее
ы
ар ны
в
лоо лооваа
СС с М гкий знак
Мяягк ак
Закрепление
нового материала
и рров
в аание
Тренинг Фаофиичессккоой ззоорккоосттии
о р м
м и
рф
ор фоггр
Тренинг
Проверочные ила
слова Правты с
рабофелем
порт
Прочитайте вслух написанные пары слов

бочка - почка
влага - флаги
голос - колос
зуд - суд
жар - шар
доска - тоска

Чем похожи эти слова?

(Все слова начинаются с согласных звуков)

Произнесите первые звуки в словах
левого столбика

бочка - почка
влага - флаги
голос - колос [б] [в] [г]
зуд - суд
жар - шар [з] [ж] [д]
доска - тоска
Какие это согласные звуки?
(Это звонкие согласные звуки)
Как они произносятся?
(Звонкие согласные звуки произносятся с
голосом и шумом)
Произнесите первые звуки в словах
правого столбика

бочка - почка
влага - флаги
голос - колос [п] [ф] [к]
зуд - суд
жар - шар [с] [ш] [т]
доска - тоска
Какие это согласные звуки?
(Это глухие согласные звуки)
Как они произносятся?
(Глухие согласные звуки произносятся только
с шумом)
 Б П Г К В Ф Д Т
Ж Ш З С

Живут себе два брата –

Глухой и звонкий звук,
И все вокруг стараются
Их различить на слух.
Но братья друг за друга
Так прячутся порой,
Что не поймёшь ни звука!
Где звонкий?! Где глухой?!
 Прочитайте и отгадайте загадки

Я стою на ножке толстой,

Я стою на ножке гладкой,
Под коричневою шапкой
С бархатной подкладкой.

Кафтан на мне зелёный,

А сердце, как кумач;
На вкус, как сахар, сладок,
А сам похож на мяч.
 Назовите последний согласный звук в
словах-отгадках

[п] [с]

Какой звук звонкий или глухой, парный

или непарный?

[п] - глухой, парный, пара [б]

[с] - глухой, парный, пара [з]
 Парные согласные

Б-П В-Ф Г-К

Д-Т З-С Ж-Ш

самые опасные
 Прочитайте слова

ёж - камыш шкаф - улов

снег - сок мороз - нос

Как произносятся парные согласные в

конце слов?

Парные согласные (звонкие и глухие) в

конце слов произносятся одинаково глухо
 Если слышишь парный звук,
будь внимательным, мой друг!

Парный сразу проверяй,

рядом гласный подставляй!

уж - ужи
труд - труды
ёж - ежи
мост - мосты
 Чтобы правильно
писать, нужно
несколько
секретов знать.

Чтоб узнать секреты

эти, ты внимательно
смотри и на кнопочку
нажми. секреты
 Секрет №1

что?

мё д
?
какой?
медовый
 Секрет №2

что?

пка
поку?
что делать?

покупать
Секрет №3
большая

лод
?ка
маленькая

лодочка
 Секрет №4
много
один

з
арбу? арбузы
Секрет №5

есть морков
?ь

нет моркови
Вот и раскрыты все
секреты!

чтобы проверить парную

согласную, нужно
изменить слово так, чтобы
после согласной стояла
гласная
 нажми на слово

тетрадь
тетради
тетрадка
груз сад
грузить посадка
погрузка садовый
 нажми на слово

ВЕРБЛЮ..
КРО..
МЕДВЕ..Ь
ГЕПАР..
дальше
 Разве так?!

ПОДУМАЙ!
Попробуй еще раз

ОБРАТНО
ОБРАТНО
 Мне кажется, что
ты забыл…

ОБРАТНО
 Будь внимательней!
Подбери
проверочные
слова
Попробуй еще раз

ОБРАТНО
 кроты Спасибо!
Ты правильно
меня нашел
Проверочное слово
кроты
ОБРАТНО
 нажми на букву

моро.. (з, с)
гара.. (ж, ш)
сугро.. (б, п)
сне.. (г, к)

шала.. (ж, ш)
на главную
ОБРАТНО
 Разве так?!

ПОДУМАЙ!
Попробуй еще раз

ОБРАТНО
Вместе с героями Диснея совершим
путешествие в страну парных
согласных

Что надо сделать, чтобы не

ошибиться при написании
парных согласных в слове?
Как одним словом можно назвать
изображённые предметы?
Как называется место,
где растут овощи?

Найди подсказку. Какую нужно

писать букву?
 Составьте
предложение, в
котором будет слово
огород:

проверка
В огороде растёт лук.
Что мы сделали со словом
огород?

Мы изменили слово так,

чтобы после согласного стоял
гласный
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост снаружи.
Но зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный нос.
Давайте произнесём это
слово

Какая буква не совпадает с

произношением?

Как проверить
написание буквы в?
 Надо изменить слово
морковка так, чтобы
после в стояла гласная.

Морковка – морковочка,
нет моркови.
 Помоги нашему другу
Прочитай. Выдели корень.
Подчеркни согласные, написание которых
надо проверить.

Грядки, труд, рукав, сладкий,

флаг, дождь, мягкий, крепкий,
ловкий.
проверь
 Подберите проверочные слова

кни ка - книжечка - книжка

утю - утюг
са - утюги - сад
шар - сады - шарф
гря ка - шарфы - грядка
ша ка - грядочка - шапка
шу ка - шубка
гла - шапочка
- глаз
- шубы
Какие буквы необходимо вставить в слова?
- глаза
 Прочитай.
Найди ещё 5 ошибок. Исправь их.

проверь
 Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
Выбирай нужную букву в скобках. Подбери
проверочное слово.
нажми на букву

пуго в
.. ка (в, ф) - пуговица
зу б.. ки (б, п) - зубы
ло ..
д ка (д, т) - нет лодок
верблю д .. (д, т) - верблюды
де ..
т ский (д, т) - дети дальше
ОБРАТНО
 Разве так?!

ПОДУМАЙ!
Попробуй еще раз

ОБРАТНО
Составить слова

Ответ: лоб, зоб, куб,

боб, дуб, хлеб, зуб.
на главную
 ыее
рны
Безудар е
гглааснны

ыее иее Ш
Шиипяящ щи
Пааррнниыггл
П лууххи ие
н к
кии
ззввооноггл
ееЖИ-ШИ
и
ныыее
ссогл
лаассн
ныее
ссо лаассн
ЖЕ-ШЕыее
арны
в
Слоослооваа
С гкий знак
Мяягк
М ак
ЧА-ЩА

ЧУ-ЩУ Фо р миирров ваание стти

и
о м й з
з о
о р к
коо
е
ич с скко
о
рф
ор фогграф и
Закрепление

Тренинг ила
Правты с
рабофелем
порт
Назовите изображённые предметы

Какой звук слышится в конце

каждого слова?
 Какая буква написана в конце каждого слова?

Сочетания ЖИ, ШИ пишутся с буквой И

 ЖИ и ШИ
ЖИ и ШИ, ЖИ и ШИ
С буквой И всегда пиши:
Мыши, ёжики, ужи,
Лыжи, лужи, камыши.
Чижи, ужи, ежи, стрижи,
Жирафы, мыши и моржи;
Кружи, дружи, служи, спеши –
Запомни слоги ЖИ и ШИ.
каранда…
ши
маши
… ны

стри…
жи
мы…
ши

лы…
жи
мор…
жи
 Это надо знать!!!
Звуки [ж], [ш] составляют группу шипящих
согласных. Согласные [ж], [ш] относятся к
непарным твёрдым звукам. Признаки
твёрдости у [ж], [ш] являются постоянными.
Шипящие не нуждаются в специальном
обозначении своей твёрдости или мягкости на
письме. В любой позиции [ж], [ш] произносятся
твёрдо.
Вы систематически должны сопоставлять
ребёнку произношение и написание,
подчёркивая их несовпадение.

на главную
 Прочитайте слова. Что мы можем
сказать про звуки [ж] и [ш] в этих
словах?
Какие буквы написаны после тех
букв, которые обозначают эти звуки?

Какое правило
можем вывести?
Сочетания ЖЕ, ШЕ пишутся с буквой Е

ЖЕ и ШЕ
писать мы будем
только с буквой Е.
на главную
 Как называется густая,
заросшая часть леса,
куда попала девочка?
(чаща)

Есть ли в этом слове

мягкие согласные
звуки?
Назовите их
 Обратите внимание, как пишутся в
словах сочетания ча, ща.

Сочетания ЧА, ЩА пишутся с буквой А

 ЧА и ЩА
ЧА и ЩА, ЧА и ЩА -
Роща, чаща и свеча,
Пища, туча, саранча -
С буквой а и ча, и ща.
Пища, роща, чаща, куча,
Саранча, кочан и туча,
Дача, гуща и свеча –
Все слова на ЧА и ЩА.
???
или Какая буква «убежала» из
каждого слова?

.. н
оч
к
ч ..
е и
св . .ш к
. .
ч о щ
р

. . . . ст ь е
и щ туч сч. .
п
 Это надо знать!!!

Звуки [ч’] и [щ’] составляют группу шипящих

согласных. Согласные [ч’], [щ’] относятся к
непарным мягким. Признаки мягкости у [ч’], [щ’]
являются постоянными. Шипящие не
нуждаются в специальном обозначении своей
твёрдости или мягкости на письме. В любой
позиции [ч’], [щ’] произносятся мягко.
Вы систематически должны сопоставлять
ребёнку произношение и написание, подчёркивая
их несовпадение.

на главную
 Прочитайте слова. Что мы можем
сказать про звуки [ч’] и [щ’] в этих
словах?
Какие буквы написаны после
этих звуков?

Какое правило
можем вывести?
Сочетания ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У
Щука, чум, ищу, молчу -
Я слова учу, учу,
Чу да щу, чу да щу -
Я десятку получу.
Я грамотно писать хочу,
Слова на чу и щу учу:
Чулок, и чудо, и чугун,
Чумазый, чучело, чурбан,
Кричу, ворчу, ищу, тащу -
Я с у пишу и чу, и щу!
Жи, ши пишите с буквой И!
Же, ше пишите с буквой Е!
Ча,ща пишите с буквой А!
Чу, щу пишите с буквой У!

на главную
 Шапкой Миши шишки сшибли.
У Саши нос в саже, скажи об этом
Саше.

Спишите. Подчеркните слова, в которых встречаются

жи-, ши-.
проверка
 Заполни пустые клеточки слогами
-жи-, -ши-, -ща-, -чу-, -щу-, чтобы
получились известные слова

проверка
 Рыж..к
У Наташ… ж…вёт ч…десный
котёнок Рыж…к. После уроков мы
спеш…м к ч…ткому другу. Уш… и
ч…бчик беленькие. Сам он, как
пуш…нка! Рыж…к всегда встреч…ет
гостей ч…десным урч…нием.
проверка
Слова для справок: чудак, чугун,
чужой, чулок, чулан. помощь
Слова для справок:
покажи, положи, пожили,
кожица, жилище, живица.

помощь
 Прочитайте сон Незнайки. Какие слова написаны с
ошибками? Как их надо написать?

«Продлите сон» Незнайки.

Сон Незнайки
Заблудился я в лесной
чяще. Стал пробираться
через кусты шыповника.
Укололся о шыпы и упал.
Смотрю – в кустах чюдовище.
Сощюрил я глаз и попросил
пощяды. И вдруг – чюдо!
Проснулся…
Обведи кружочком сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.
проверка
В живом уголке жили
ужи и ежи.
• Прочти запись
• Произнеси скороговорку, медленно и
постепенно убыстряя темп
• Какой звук повторялся много раз?
• Дай характеристику этому звуку
 У Миши машина, у
машины шина.
• Прочти запись
• Произнеси скороговорку, медленно и
постепенно убыстряя темп
• Какой звук повторялся много раз?
• Дай характеристику этому звуку
• Стоят грибы в лесной глуш и
• Пришёл искать их –
не спеш и
 Запиши слова, проверь

Бельч а та

Еж и
 Запиши слова, проверь

Щ у ка

Ерш и
 Спишите, вставив
пропущенные буквы

Встреч…, пуш…нка,
ч…чело, угощ…ть,
беж…т, груш…, коч…н,
гущ…, кувш…н.
проверка
 Встреча, пушинка,
чучело, угощать,
бежать, груши, кочан,
гуща, кувшин.

Подчеркните орфограммы
 Запишите, раскрывая скобки

Решить (задача),
позвонить (врач),
проворные (стриж),
душистые (ландыш),
я (молчать).

проверка
Решить задачу,
позвонить врачу,
проворные стрижи,
душистые ландыши,
я молчу.
Подчеркните орфограммы
Спишите, вставляя пропущенные буквы. В
конце предложений ставьте точку.

Малыш… ходили в
рощ… там озеро у берега
кач…лись камыш… над
водой летали ч…йки и
стриж… .
 Сколько предложений
получилось?
Подчеркните орфограммы.

Малыши ходили в
рощу. Там озеро. У берега
качались камыши. Над
водой летали чайки и
стрижи.
Какие слова можно вытащить из колодца?
В этих словах найдите орфограммы.

лыжи
пуща
часы
малыши
удача
площадка
на главную
 я гккийй знак
М я

ыее иее Ш
Шиипяящ щи
Пааррнниыггл
П лууххи ссогл
ие
н к
кииее и лаассн
ныее
ззввооноггл ныыее
ссо лаассн
Изучение новогоыее
ы
а р
материала
в н
Слоослооваа
С гкий знак
Мяягк
М ак

Закрепление Фо р миирров ваание стти

и
о м й з
з о
о р к
коо
нового
нового материала е
ич с скко
о
ор фогграф и
материала
рф

Тренинг ила
Правты с
рабофелем
порт
 Буква ь (мягкий знак) в русском языке выполняет
несколько функций.
Она используется:
• для обозначения мягкости предыдущего согласного
(лось, большой);
• как разделительный мягкий знак (листья, лью);
• для указания на грамматическое значение слов, их род,
лицо и др.(дочь, ешь, играешь).
При их изучении очень важен уровень фонематического
слуха школьников, способность слышать и выделять в словах
мягкие звуки. Орфографическая проблема возникает не при
чтении слов, а при их письме под диктовку либо написании
учащимися самостоятельно подобранных слов, составленных
предложений, текстов.
Таким образом , большое внимание необходимо уделить
работе, на распознавание слов с мягкими звуками,
установлению их звукового и буквенного состава.
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.

Спит или купается,

Всё не раздевается;
День и ночь на ножках
Красные сапожки.
 Какой звук слышится в конце каждого слова-
отгадки (твёрдый или мягкий)?

мягкий

Прочитайте слова: лось, гусь.

Как обозначена мягкость согласного звука в этих
словах?

Мягкость согласного звука может

обозначаться на письме мягким знаком (Ь)
Мягкий знак – хитрый знак,
Не сказать его никак,
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь?
Он не произносится,
Но в слово часто просится.
Без причины, просто так?
Мягкий голос, мягкий шаг.
Это буква … . - Что обозначает ь в слове
Без пожара просто так?
Это сделал мягкий знак,
уголь?
Без него нельзя никак!
Вместо 6 (шесть) (Показывает на мягкость
Получим … шест. предыдущего согласного)
Вот что может получиться,
Если будем забывать
Мягкий знак в словах писать.
 Прочитайте слова. Что они обозначают?

Шест - это длинная палка Шесть - это цифра и число

Сравните слова шест и шесть по числу букв.

(В слове шест на одну букву меньше)
Что можно сказать о числе звуков в данных
словах?
(Количество звуков в словах одинаковое)

Как вы это объясните?

(Буква ь звука не обозначает)
Прочитайте слова

ел брат
л х
ме стол шест ор дал
ол
уг

Какой звук произносится в конце каждого

слова (твёрдый или мягкий)?

Какие слова получатся, если последний

согласный звук произнести мягко?

брать
ель
е ль столь ть хорь да
м шес ль
л ь
уго
 Восстановите и запишите слова

мебе.. ло..
со.. но.. ро.. пы..

Сравните количество звуков и букв

(Количество звуков и букв в словах не совпадает)

Объясните, почему количество звуков

и букв в словах не совпадает

(Буква ь звука не обозначает)

(Рысь, лошадь, конь, медведь, тьма, тень,
день, пить, дать, жать, взять, уголь,
кольцо, крыльцо, пальто, письмо,
львица, коньки, альбом, зорька, пеньки)
 Прочитайте вопрос и постарайтесь на него ответить:

Когда употребляется
разделительный мягкий знак?
Прочитайте предложения. Произнесите выделенные слова.

Птицы собираются в полёт. Скоро польёт дождь.

Какой буквой различаются выделенные слова?
Разделите эти слова на слоги. (По – лёт, по – льёт.)
Назовите по порядку звуки в этих словах.
[п а л’о т], [п а л’ й о т]

Разделительный мягкий знак употребляется

тогда, когда между согласным и гласным
звуками произносится звук [й’]
 Прочитайте вопрос и постарайтесь на него ответить:

Когда пишется мягкий знак – показатель

мягкости - и разделительный мягкий знак?

Прочитайте. Найдите слова с мягким знаком и

разделительным мягким знаком. Ответьте на вопрос.

Варенье, соль, сколько,

семья, польёт, пальто,
больной, вьюга, деревья,
коньки.
 Разделительный
Мягкий знак мягкий знак
1. После согласного 1. После согласного

2. На конце и в 2. В середине слова

середине слова

3. Перед согласным 3. Перед гласными

е, ё, я, ю, и
• Прочитайте слова
• В каком слове слышится звук [й’]?
• Какой буквой различаются выделенные
слова? ’’

Будем мы всегда, где надо,

Мягкий знак вставлять в слова,
Чтоб семья не стала семя,
колья – Колей никогда.
Прочитайте. Какие звуки обозначены
выделенными буквами?

Листья, муравьи,
соловьи, ночью, полью,
веселье.
Запишите слова. Подчеркните разделительный
ь вместе с буквой, перед которой он стоит.
на главную
Продолжи ряды однокоренных слов. Подчеркни ь.
В каких словах ь – разделительный? А в других
словах?

лит_ ливен_
л_ю
шит_ шит_ё
ш_ю
вит_ в_ю
б_ю
бит_
Заполните пустые клеточки таблицы так,
чтобы получились слова с мягким знаком
между согласными

1. Небольшое помещение
б а н ь к а для мытья.
2. Способ передвижения.
х о д ь б а
3. Яркое освещение
з о р ь к а горизонта неба.
р е з ь б а 4. Рисунок на дереве,
кости.
с у д ь б а 5. Доля, события в жизни
человека.
 Прочитайте слова. На какие две группы
можно разделить эти слова?

деревья листья серенький бьют

перья горький только
варенье сколько бельё шьют
пальма сальто вьюга

деревья вьюга серенький пальма

листья шьют горький сальто
варенье перья только
бельё бьют сколько
 Впишите слова с разделительным
мягким знаком
Вопросы:
в ь
1. Снежная буря
у ь
2. Домики для пчёл.
с ь
3. Мать, отец, дети.
о ь 4. Животное (дикое).
в ь 5. Ягоды, сваренные
в сахаре.

Ответ: 1. Вьюга. 2. Ульи. 3. Семья.

помощь
4. Обезьяна. 5. Варенье.
 Прочитай. Определи, какие звуки обозначают
выделенные буквы.

й’и й’а

ульи прутья й’о

й’у й’о шьёт
елью ружьё й’о
й’а
чутьё
семья й’а
перья проверка
 Прочитай.
Вставь пропущенные буквы.

1. Лос_ и олен_ - крупные лесные животные.

2. Ягнёнок в жаркий ден_ зашёл к руч_ю напиться.
3. Ил_я собирал суч_я для костра. 4. Птицы в_ют
гнёзда на дерев_ях. 5. Дождь л_ёт – земля п_ёт.
6. Ноч_ю на небе один золотистый апел_син.
Миновали три недели. Апел_сина мы не ели. Но
осталась в небе тол_ко апел_синовая дол_ка.

Спишите только предложения, где есть слова с

разделительным ь.
проверка
 Проверка!

1. Лоси и олени - крупные лесные

животные. 2. Ягнёнок в жаркий день зашёл
к ручью напиться. 3. Илья собирал сучья
для костра. 4. Птицы вьют гнёзда на
деревьях. 5. Дождь льёт – земля пьёт. 6.
Ночью на небе один золотистый апельсин.
Миновали три недели. Апельсина мы не ели.
Но осталась в небе только апельсиновая
долька.
С ь, обозначающим С разделительным ь
мягкость согласного
звука на письме
 Запиши слова, вставляя пропущенные
буквы, где необходимо. Подчеркни слова
с разделительным ь.

мыл…ный
ь стакан...чик
белоч…ка сем…я
ь
мел…ник
ь Ол…га
ь руж…ё
ь
стул…я
ь муч…ной
здоров…е
ь тряпоч…ка
л…дина
ь ноч…ю
ь учен…е
ь
соч…ный гост…я
ь
 Разгадай кроссворд
2 4
д 6 в о р о б ь и
1 с в и н ь я
е ю
р г
5 г у с ь 3п а л ь ц ы
1. Спереди пятачок, сзади крючок, 4. Гуляет в поле, да не конь, летает
посередине спинка, а на ней на воле, да не птица.
щетинка.
5. В воде купался, сухим остался.
2. Кто приходит, кто уходит – все её
за ручку водят. 6. Маленькие мальчишки в
3. На руках 10 и на ногах 10. серебряных армячишках по двору
шныряют, крохи собирают.
на главную
 ыее
рны
Безудар е
гглааснны

ыее иее Ш
Шиипяящ щи
Пааррнниыггл
П лууххи ссогл
ие
н к
кииее и лаассн
ныее
ззввооноггл ныыее
ссо лаассн
Изучение нового
материала
ар н ыее
ы
в в
Слоослооваа
С гкий знак
Мяягк
М ак

Закрепление и рров
в аание
о
Фо р м
м и остти
оркко
зо и
ой з
сскко
р афиич е
рф
ор фогг

Тренинг ила
Правты с
рабофелем
порт
вчера мороз
морковь ноябрь
вагон помидор
яблоко погода
город медведь
молоко берёза
дорога корабль
корова декабрь

класс ягода
магазин портфель
Разгадай ребус
Вчера – недавно,
днём раньше.

Догадайся, как зовут

девочку, которая
спряталась за словом..
Это и будет подсказкой к
написанию.
Какие можно подобрать родственные слова?

Прочитай. Запомни, как пишется выделенное

слово.
Ласточки пропали,
а вчера зарёй
всё грачи летали
да как сеть мелькали
вон над той горой.
А. Фет
в начало
Разгадай ребус

Получилось…
Морковь – огородное растение,
корнеплод с оранжевым сладким
на вкус корнем.
 Прочитай.
Запомни написание слова.

Запомнить просто и легко,

Что в слове этом есть две «О»
Порежь морковку на кружочки
И букву «О» увидишь ты.
 Отгадай загадку
Расту в земле на грядке я,
Красная, длинная, сладкая.

Дополни.

в начало
Разгадай ребус
 Отгадай загадку

Я вошёл в зелёный дом

И недолго пробыл в нём.
Оказался этот дом
Быстро в городе ином.

Вагон – транспортное средство, часть поезда

для перевозки пассажиров и грузов

по железной дороге или в составе

 Найди слово-подсказку, помогающее
запомнить написание словарного слова.

Катится, катится голубой

вагон…
Образуй родственные
слова

в начало
Разгадай
ребус

Получилось…
Яблоко – плод яблони, округлой формы, с
окраской кожицы от беловатой до зеленоватой,
от жёлтой до красной.

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей
гладкою,
Яблоко я пополам разломлю,
Яблоко с другом своим разделю.
 Прочитай стихотворение.
Найди слово-подсказку к
написанию.

«Око» в яблоке сидит,

Свысока на мир глядит.
Прочитай. Найди родственные слова, подумай,
какие нужно вставить буквы. Определи в них
корень.

Это ябл…невый сад,

Это ябл…невый сад.
Щеки ябл…ки надули
И под листьями висят.
В. Орлов
Какая буква спряталась под яблоками?
 Дополни…

Замени словосочетания близкими по смыслу.

Яблочный компот – компот из

……….
яблок.
Яблоневый сад – сад, где растут
яблоки.
……….
в начало
Разгадай ребус
Что нарисовано?
Подумай, какие нужно вставить в слова пропущенные
буквы. Если ты это сделаешь правильно, то узнаешь
название морского судна.

1. Фру…ты. 2. В…рона.
3. Д…кабрь. 4. К…ртофель.
5. Б…рёза. 6. К…никулы.
7. Н…ябрь.
 Рассмотри рисунки.
Заметил ли ты, как прекрасно чувствует себя буква
«О» на корабле?
Образуй слова, объясни их значение

в начало
 Прочитай. Рассмотри рисунок. Почему так легче запомнить
написание слова?

Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Будто серебром

(С. Есенин)
 лиственное дерево
с белой корой
и сердцевидными мелкими
листьями
Вставь подходящие по смыслу слова

Вчера мы с папой ходили в

________________ рощу. Роща казалось светлой
от беленьких ________. Там было много грибов.
Под __________ рос крепкий ______________.
 Проверь себя

Вчера мы с папой ходили в берёзовую

рощу. Роща казалось светлой от беленьких
берёз. Там было много грибов. Под
берёзой рос крепкий подберёзовик.
Дополни слова, выдели в них
корень.

в начало
 Реши головоломку.
Если убрать нерусские буквы, то
ты прочтёшь новое словарное
слово.

Ноябрь – одиннадцатый месяц

года, последний месяц осени.
 Рассмотри рисунок.
Запомни написание слова.

Поздняя осень пришла в

ноябре,
Листья с деревьев лежат

на земле.
Поменяй буквы согласно цифрам и
получи родственное слово
 Прочитай. Подумай, какие нужно вставить буквы,
поставь в этих словах ударение и назови безударные
гласные.

Поздняя осень

В н..ябре лес становится

прозрачным. Листья с деревьев
опали. Начались первые
н..ябрьские заморозки.

в начало
Рассмотри рисунок. Запомни написание слова.

В магазине на прилавке
Есть иголки и булавки.
Магазин – торговое предприятие,
помещение для торговли.
Разгадай кроссворд
«Сквозное слово»

1. Голова – на ножке, в голове –

горошки.
2. Он летает на охоту за
лягушками в болото.
3. 365 дней.
4. Садовый цветок.
5. Время года.
6. У вострушки хвостик - в ушке.
7. Семь ребят по лесенке,
заиграли песенки.
Реши головоломку, и ты узнаешь,
где можно купить книгу

в начало
Разгадай ребус

Получилось…
Портфель – сумка с застёжкой и ручкой
для ношения книг и тетрадей.

Забрались в портфель
Слова «порт» и «ель».
Прочитай, вставь пропущенную букву
У нас в п…ртфеле
Есть пенал, и карандаш,
И букварь – приятель наш.
С. Маршак
Реши головоломку.
Прочитай, подбери подходящие по смыслу слова.
Найди опасные места в этих словах.

Папа идёт на работу, а я в школу.

Мы берём с собой __________ . У
папы большой ______________, а у
меня – маленький ______________.

Слова для справок: п..ртфель, п..ртфели,

п..ртфельчик.

Проверь себя!!!
 Проверь себя

Папа идёт на работу, а я в школу.

Мы берём с собой портфели. У папы
большой портфель,

а у меня – маленький портфельчик.

в начало
Разгадай ребус
 Рассмотри рисунок.
Почему так легче запомнить написание слова?

А у нас, а у нас
Самый дружный в мире класс!!!
 Класс

Ступень
школьного Группа учащихся
образования

Комната, где дети

занимаются в школе
Подбери родственные
слова
Разгадай головоломку. Убери лишнюю
букву и прочитай предложение.

в начало
Разгадай ребус

Получилось…
 Молоко – продукт питания, жидкость,
получаемая от домашних коров.

Ты пасись, коровка, дольше,

Будет молока побольше.

Подбери родственные слова!

Рассмотри рисунок. Найди подсказку к
написанию слова.

Новенький молоковоз
Молоко для нас привёз.
 Прочитай стихотворения. Подумай, какие
нужно вставить буквы.

Музыкальные струйки
М..л..ко пузырят –
Это мамины руки С какой буквой дружит
С м..л..ком говорят. слово молоко?
М..л..ко согревает,
Потихонечку нас.
Очень вкусным бывает
М..л..ко в этот час.
Г. Горбовский
Разгадай кроссворд, используя
родственные слова.
 Разгадай кроссворд, используя
родственные слова.

Молоко, молочник, молочко, молочный,

молочница.
в начало
Разгадай ребус

Красные и чёрные,
Кислые и сладкие,
Так и просятся и в рот,
И в варенье, и в компот.
Ягода – небольшой сочный плод, который
растёт на кустах или на траве.

Ягоду напишем с «О»,

Она дружит с «О» давно.
Подбери родственные слова

ягода

ягодка

ягодный

ягодник
Составить из слогов слова

в начало
 Рассмотри рисунок.
Почему этот овощ можно назвать
музыкальным?

Запомни: в слове помидор

Есть нота «ми» и нота «до»
Помидор – овощ, огородное растение с круглыми
сочными плодами красного (или жёлтого) цвета.

Прочитай и запомни, как пишется

словарное слово.

В огороде за забором
Поспевают помидоры.
Реши головоломку. Из слогов получи
название овощей.
Дополни слова

в начало
 Подумай и вставь пропущенную
букву

Рассмотри рисунок.
Найди подсказку.

Медведя назвали так

потому, что он знает, ведает,
где в лесу можно найти мёд.
Медведь – мёд ведающий,
знающий, где есть мёд.
 Медведь – крупное хищное животное с
большим грузным, покрытым шерстью телом
и короткими лапами.

Бедный Мишка заболел.

Мишка много мёду съел.
 Отгадай загадку
Летом бродит без дороги,
Между сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос.
 Прочитай выражения. Объедини их
по смыслу.

Медведь на ухо Распределять ещё не

наступил. полученную прибыль.

У кого-то совсем нет

Медвежья услуга.
музыкального слуха.

Делить шкуру Ненужная помощь,

неубитого медведя. которая вредит делу.
 С помощью словаря объясни
значение этих выражений

Медведь на ухо У кого-то совсем нет

наступил. музыкального слуха.

Медвежья услуга. Ненужная помощь,

которая вредит делу.

Делить шкуру Распределять ещё не

неубитого медведя. полученную прибыль.
 Дополни слова,
объясни их значение

в начало
Разгадай ребус
Корова – крупное рогатое
домашнее животное, которое
даёт молоко.
Рассмотри рисунок. Найди подсказку к
написанию слова.
Очень любит корова
Сочетание –оро-.
Подбери родственные слова.
Найди опасное место.
Дополни слова, объясни
их значение
 Прочитай предложения.
Дополни подходящими по смыслу
родственными словами. Выдели корень.

(Кто?) ________ живут (где? в чём?)

______________. Дети любят (чьё?
какое?)_______________ молоко. Уж как
я мою ___________ люблю.

Слова для справок: коровье, коровы, в

коровнике, коровушку.
Проверь себя!!!
 Проверь себя

коровы живут (где? в чём?)

(Кто?)
коровнике. Дети любят (чьё? какое?)
коровье молоко. Уж как я мою
коровушку люблю.
Слова для справок: коровье, коровы, в
коровнике, коровушку.
в начало
Прочитай стихотворение и подумай,
какую нужно вставить букву

На поля и на луга
В декабре легли снега.
Зиму месяц начинает,
Его «снежным» величают.
 Отгадай загадку

Назовите-ка, ребята,
Месяц в этой вот загадке.
Дни его – всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт,
Мы встречаем Новый год!
Декабрь – последний месяц года, первый
месяц зимы.

Запомни половицу.
Декабрь год кончает, зиму начинает.
Прочитай, вставь
пропущенные буквы.

В д…кабре, в д…кабре,
Все деревья в серебре.
С. Маршак
 Вставь подходящие по смыслу слова. Найди
безударную гласную в этих словах, выдели корень.

Наступил первый месяц зимы - _____________ .

Злые __________ морозы сковали воду в озере.

Вечер ________кабрьский.

____________ - последний месяц в году.

Проверь себя!!!
 Проверь себя

Наступил первый месяц зимы - декабрь.

Злые декабрьские морозы сковали

воду в озере.

Вечер декабрьский.

Декабрь - последний месяц в году.

в начало
Разгадай ребус
 л и
ммли а и
з е
аа зе ортта и
о с
ллос нсп ор
- п о
о а с п
г а - п я т р а н
о р о
о г а е н ии я т р
..
Д о р и ж е н
Для ддввижов, ппуть у т ь
ддля ходдов,
еш ее х о
ппеш
 Рассмотрите рисунок.
Почему так легче запомнить написание слова?

В этом слове без спора

Живёт сочетание –оро-
 Дорога

ДО ПО ДО

РО РОЖ ЖЕНЬ

КА НЫЙ НИК
 Подбери необходимые буквы

В деревне
Летом мы с братом ж..вём в
деревне у бабушки. Наш дом
ст..ит у д..р..ги. Эта д..р..га ведёт
в б..рёзовую рощ.. . Весело
ш..гать утром за ягодами по
д..р..жке среди б..рёз!
в начало
Получилось…
 Город – крупный населённый пункт, место
большого поселения людей, торговый,
промышленный и культурный центр.
 Рассмотри рисунок.
Найди подсказку к написанию слова

Запомнить просто и легко,

Что слово «город» пишем с «о».

Вглядись в рисунок, милый друг,

Увидишь букву «о» вокруг.

Дополни слова, объясни их значение

городок
……док
городишко
……дишко

горожанин
……жанин
……жанка
горожанка

при……
пригород

загородный
за……ный
 Прочитай. Назови одним словом.

Маленький город - _____________ .

Житель города - __________ .

Парк, который находится в городе, - __________.

Домик за городом - _____________.

Для справок: горожанин,

помощь
городской, городок, загородный.

Проверь себя!!!
 Проверь себя

Маленький город - городок.

Житель города - горожанин.

Парк, который находится в городе, - городской.

Домик за городом - загородный.

в начало
Блеснул мороз.
И рады мы
Проказам матушки –
зимы.
в начало
Разгадай ребус, и ты узнаешь
новое словарное слово

Получилось…

Солнце в небе ярко светит,

С «О» погода пишут дети.
 Погода – состояние природы в определённое
время и в определённом месте: температура
воздуха, ветер, облачность, осадки.
 Реши кроссворд.
Вставь слова и получи новое слово.
Составить из слогов слова
 Прочитай. Запиши, вставляя подходящие по смыслу
слова. В этих словах поставь ударение и выдели
корень.

В походе
Вечером папа прослушал прогноз ______
и сказал: «__________ условия позволяют
нам завтра поехать в лес». Утром стояла
прекрасная солнечная _______. Мы хорошо
отдохнули и вечером вернулись домой.
Для справок: погоды, погодные,
погода.
помощь
Проверь себя!!!
 Проверь себя

В походе
Вечером папа прослушал прогноз погоды
и сказал: «Погодные условия позволяют нам
завтра поехать в лес». Утром стояла
прекрасная солнечная погода. Мы хорошо
отдохнули и вечером вернулись домой.
 Прочитай и объясни смысл
выражений

Реши головоломку.

в начало