Типы синтаксических связей:

сочинение и подчинение
-В предложении различаются два основных типа
синтаксической связи - сочинение и подчинение.
- При сочинении в связь вступают синтаксически
равноправные, независимые друг от друга
элементы (члены предложения), например: книга и
тетрадь (лежат на столе); (читаю) книги,
газеты, журналы.
- При подчинении в связь вступают синтаксически
неравноправные элементы (один зависит от
другого), например: читать книгу, совет друга.
- Подчинение имеет три разновидности
синтаксических связей: согласование, управление и
примыкание.
• Cочинение: однородные члены и части
сложносочиненных предложений
• Подчинение: словоформы в составе
словосочетаний и предложений, части
сложноподчиненных предложений
• Синтаксические отношения могут быть
предикативные и непредикативные
• Предикативные характерны для
грамматической основы предложения:
подлежащего и сказуемого
• Непредикативные отношения делятся на
сочинительные и подчинительные
(определительные, объектные и
обстоятельственные)
 Подчинительные оношения:
согласование, управление, примыкание
• Согласование: - зависимое слово
уподобляется в своей форме
господствующему слову: важный вопрос,
главная улица, новые дома.
• Полное: темной ночью, последние минуты
• Неполное согласование: пяти студентов,
пяти студенток; летчик-космонавт
• (в роде и числе): Вижу его готовым к
отъезду.
 Управление

• зависимое слово ставится в определенной падежной форме

(без предлога или с предлогом), обусловленной лексико-
грамматическим значением господствующего слова (читать
письмо, интересоваться искусством, любовь к родине)

• Сильное: необходимая связь, выражающаяся в том, что

господствующее слово нуждается в распространении
определенной падежной формой: испытывать станок,
нарушать тишину, полон бодрости
• Слабое: связь между обоими словами необязательная, она не
обусловлена лексико-грамматическими особенностями
господствующего слова (солнце закатилось за лесом, часто
гуляю по вечерам )
 Примыкание
• зависимость подчиненного слова
выражается лексически, порядком слов
и интонацией
• примыкают неизменяемые
знаменательные слова (наречие,
инфинитив, деепричастие), например:
тихо шептать, предложить войти,
говорить улыбаясь.
• лента покороче; его/ее/их одежда;
юбка мини
 СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
• словосочетания синтаксические и
словосочетания фразеологические.
Первые изучаются в синтаксисе,
вторые - во фразеологии. Ср.: 1)
красная материя, железная балка,
тупой взгляд; 2) красная смородина,
железная дорога, тупой угол.
• Свободные: нужная книга, лекция по
литературе, бежать опрометью; и
несвободные: два студента, несколько
книг.
• подразделение словосочетаний на
подчинительные (общепризнанный тип
словосочетаний) и сочинительные
(сочетания однородных членов
предложения).
• исследователи (например, В.В. Виноградов)
отделяют группы однородных членов от
словосочетаний
 Спорные вопросы теории о
словосочетании
• 1) существует ли словосочетание вне
предложения, в которое оно входит как
конструктивный элемент наряду с отдельным
словом, или же словосочетание вычленяется
из готового предложения;
• 2) существуют ли «предикативные
словосочетания», т.е. образует ли
словосочетание пара, состоящая из
подлежащего и сказуемого;
• 3) существуют ли «сочинительные
словосочетания», т.е. образует ли
словосочетание группа однородных членов
 Типы словосочетаний
• По структуре: простые (двучленные
=высокий дом, книга студента,
слушать лекцию, бегло читать;
человек высокого роста, юноша
двадцати лет, принять участие в
состязании, самая интересная книга )
и сложные (многочленные= успех
молодого писателя, мой старший
брат; любоваться по вечерам
закатом).
 Типы словосочетаний в зависимости от лексико-
грамматических свойств главного слова

• Глагольные словосочетания
• С именем существительным:
беспредложные (читать книгу, искать
покоя, писать брату, рубить топором),
предложные (стоять у дороги, подъехать
к дому, положить на стол, встретиться с
друзьями, говорить об искусстве)
• с инфинитивом (предложить выучить,
просить принести)
• с наречием (поступать справедливо,
заниматься вдвоем).
• Именные словосочетания
• I. Словосочетания с именем существительным в
роли главного слова:

• С именами существительными:
• беспредложные (тезисы доклада, письмо
родителям, вышивание бисером); предложные
(вагон для некурящих, прогулка по лесу, вход в
театр, дом с колоннами, встреча на Эльбе);
• С именами прилагательными (полезная книга),
местоименными прилагательными (наша
страна), порядковыми числительными (вторая
аудитория), причастиями (выполненная работа);
• С наречиями (прогулка верхом, судак по-польски);
• С инфинитивом (желание учиться, умение
рисовать).
• II. Словосочетания с именем
прилагательным в роли главного слова:
• С именами существительными:
• беспредложные (достойный похвалы,
доступный читателю, довольный
ответом); предложные (свободный от
гнета, способный к музыке, готовый на
подвиг, ласковый с детьми, смелый в бою);
• С наречиями (очень интересный,
умеренно холодный);
• С инфинитивом (способный работать,
готовый услужить).
• III. Словосочетания с именем
числительным в роли главного слова
(две книги, оба друга, трое в шинелях,
третий из спутников).

• IV. Словосочетания с местоимением в

роли главного слова (кто-то из
студентов, нечто новое).
• Наречные словосочетания
• Словосочетания с наречием (очень
удачно, по-прежнему хорошо).
• Словосочетания с именами
существительными (далеко от дома,
наедине с сыном, незадолго до
экзаменов).
 Синтаксические отношения между
компонентами словосочетаний
• а) атрибутивные (тетрадь студента, интересное
сочинение);
• б) объектные (составить тезисы, любоваться закатом,
чтение книги),
• в) субъектные (данный людьми, освобожденный армией),
• г) обстоятельственные с различными значениями:
определительно-обстоятельственными (говорить с
увлечением, рассказывать интересно), временными
(вернуться через час, расцветать весной),
пространственными (находиться в комнате, жить
неподалеку), причинными (отсутствовать по болезни,
споткнуться сослепу), целевыми (уехать лечиться, сделать
назло) и др.;
• д) комплетивные (восполняющие) (два угла, слыть
простаком).
• Отношения между компонентами
словосочетания зависят не только от
принадлежности их к той или другой
части речи, но и от лексических
значений как главного слова, так и
подчиненного.
• поразить пулей: лететь пулей;
любоваться лесом: идти лесом