Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
ПОТЕНЦИАЛ И
ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА
Ведущий:
Шишкина Ирина Сергеевна
MOSCOW
BUSINESS
SCHOOL
РАЗВИТИЕ ПОТЕНЦИАЛА
• Тип референции
• Уровень квалификации и
лояльности
• Уровень креативности
• Требования к руководителю
Источник: Как найти своих людей. Искусство подбора и оценки персонала для руководителя / Светлана Иванова. – М.: Альпина
Паблишер, 2013
1. Список
компетенций
2. Уровень важности
3. Статус
4. Уровень
корпоративной
ответственности
5. Важность стажа
работы
• Междисциплинарные проекты
• Временное кураторство
проекта
• Вовлечение в стратегическое
планирование
• Наставничество, менторство,
коучинг
• Замещение, стажировка
• Тренинги, обучение в любом
формате
• Расширение полномочий, зоны
ответственности
Источник: https://scim.ru/
ЛИДЕРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
1. Либеральный лидер
2. Транзакционный
3. Авторитарный
4. Лидер-слуга
5. Трансформационный
6. Харизматический
ИНДИКАТОР ОЦЕНКА
1. Предоставляет подчиненным свободу
принимать решения; помогает реализовать
сценарное прогнозирования, дополняя
команду своим опытом и знаниями
2. Прежде, чем принять управленческое
решение, информирует своих
подчиненных, открыт к обратной связи
3. Предоставляет подчиненным свободу
определения своих целей, показателей
эффективности своей работы
4. Возлагает функцию контроля за работой
подчиненных на самих подчиненных. Сам
выполняет только функцию мониторинга
5. При предоставлении обратной связи
дает возможность сотрудникам принимать
рекомендации в работу или нет
ИНДИКАТОР ОЦЕНКА
1. Базирует управление командой на доверии,
обсуждает сложности и решения со всем
коллективом; выступает в роли командного коуча
2. Уделяет активное внимание росту и
развитию своих сотрудников, регулярно
предоставляет обратную связь, использует
наставничество в качестве передачи своего опыта
3. Предоставляет подчиненным возможность
совершать ошибки, инициирует обсуждение
полученного опыта и формирование
библиотеки лучших практик
4. Поддерживает подчиненных в инициативах,
новых проектах, если они влияют на
достижение общей цели компании/отдела. Может
выступать в таких проектах в роли исполнителя
5. Удовлетворенность и развитие команды
ставит превыше личных целей и потребностей
УПРАВЛЕНИЕ ИСПОЛНЕНИЕМ
Управление исполнением –
непрерывный цикл, который
включает в себя 5 этапов:
1. Формулировать цель
2. Планировать работы
3. Мониторить и контролировать
выполнение
4. Анализировать результаты
5. Внести корректировки
Вернитесь к этапу 1
НЕМАТЕРИАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ
• Применение нематериальной
мотивации должно распространяться
ПРИНЦИПЫ на всех сотрудников
Социальная мотивация
• Медицинская страховка
• Возможность обучаться, повышать свою
квалификацию, продвигаться по
карьерной лестнице
• Повышение значимости сотрудника за
счет делегирования сложных задач
Организационная мотивация
• Организация рабочего места сотрудника,
зоны питания
• Забота о здоровье сотрудника,
приобщение к спортивным
мероприятиям и командным видам
спорта
• Внимание к семье сотрудника:
организация летнего семейного отдыха
ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА
1. Классическое обучение
2. Аналитические кейсы
3. Геймификация
4. Самостоятельное обучение
5. Digital-обучение
ЗАПЛАНИРО ЗАМОРО
ИДЕИ В ПРОЦЕССЕ ЗАВЕРШЕНО
ВАНО ЖЕНО
Справа
налево
1.
1. ЧТО
ЧТО БЫЛО
БЫЛО ХОРОШО?
ХОРОШО?
2.
2. ЧТО
ЧТО БЫЛО
БЫЛО ПЛОХО?
ПЛОХО?
3.
3. КАКИЕ
КАКИЕ ЕСТЬ
ЕСТЬ ИДЕИ?
ИДЕИ?
4.
4. ЧТО
ЧТО МЕНЯЕМ?
МЕНЯЕМ?
1. Игры
2. Мозговые
штурмы
3. Фасилитация
4. Конкуренция
5. Симуляции
/mbsrussia.online /user/mbsrussia
3. Пересмотрите текущие
форматы на предмет их
диджитализации
MBSCHOOL.RU
MBA.RU
Ленинский проспект, 38А, Москва, 119334
тел./факс: +7 (495) 646-75-17, 8 800 333 86 68