Grounded

theory

Жуковская Марта
Шадаева Нелли
626 группа
Что такое Grounded theory?
 (grounded system) — форма социологической теории,
которая создана постепенно на основе тщательного
натуралистского наблюдения выбранного
социального явления
 систематическая методология, разработанная
американскими социологами Ансельмом Строссом и
Барни Глейзером, обычно используемая в
качественных исследованиях, также применимую к
количественным данным.

 Должна отвечать 4-м требованиям:

1) Соответствовать реальности
2) Понимающая
3) обобщающая
4) контролируемая
Суть Grounded theory
Вместо того чтобы начинать с гипотезы:
1) первым шагом осуществляется сбор данных с
помощью различных методов;
2) в собранных данных ключевые моменты
маркируются серией кодов, извлечённых из текста;
3) коды, чтобы они стали более поддающимися
обработке, группируются в подобные концепты;
4) из этих понятий формируются категории,
которые являются основой для создании теории.

*Это противоречит традиционной модели исследования, в которой

исследователь выбирает теоретическую структуру, и только затем
применяет её к исследуемым явлениям
 Схема реализации
Grounded Theory

Подготовк
а данных

Первичный
анализ

Ядерный
анализ

Результаты
 Вспомогательные методы
 Метод постоянных сравнений
«...кодируя случай какой-то категорией, сравните его
с предыдущими слу­чаями в той же самой и других
группах, закодированными в ту же категорию»
Б. Глезер и А. Стросс

 Идея теоретической выборки

«- это процесс отбора данных, где аналитик
совмещает сбор, кодирование и анализ своих
данных и решает, какие данные собирать далее
для разработки теории (по мере ее возникновения)
и где эти данные можно найти. Этот процесс сбора
данных контролируется воз­никающей теорией…»
Б. Глезер
Преимущества Недостатки
У исследователя нет Построение какого-либо
багажа знаний и идей – конкретного социального
открыт ко всему новому. феномена основывается
на итеративном процессе
приближения к истине

Полностью соответствует Сложность в

принципам качественной интерпретации и
методологии использовании конечных
выводов исследования

Глубоко концептуальна и
достаточно конструктивна

Возможность применения
во многих областях науки
(не только
социологический метод)
 Пример применения
 Исследование феномена учебы в условиях
ограниченного времени
Причинные условия: Рабочий график: Поведенческие
- финансовое -полный/неполный; стратегии:
положение семьи; -гибкий/негибкий; - трудяга;
- личные финансовые -систематический/ - ловкач;
потребности; ситуационный; - бездельник
- значение, которое -Согласованный/
придается учебе; несогласованный
- значение, которое
придается свободному
времени;
-особенности рабочего
Учеба:
графика
-частота посещения;
-учебные долги;
Типы студентов: -учебные материалы;
- безразличные;
-подготовка после пар;
- декларативно
-включенность в
заинтересованные; учебный процесс
- ответственные
Влияние отношения к учебе на стратегии
поведения и выдвигаемые цели
Тип студентов Стратегии поведения
1.Безразличные 1.1. Бездельник – основная,
ловкач – дополнительная
1.2. Ловкач – основная,
бездельник – дополнительная
(или в равной степени)
2.Декларативно 2. Ловкач – основная, трудяга
заинтересованные - дополнительная
3.Ответственные 3.1. Ловкач и трудяга в равной
степени
3.2. Трудяга – основная, ловкач Получение знаний.
- дополнительная
Цели/результаты
Сдача сессии с 1-го раза.
Низкий порог
минимальных оценок
Отсутствие долгов,
достаточное кол-во
оценок для успешной
сдачи. Средний порог
минимальных оценок
Сессия на «отлично»,
получение «автоматов»
«Автоматы» для
высвобождения времени».
Сессия на «отлично»
 Выводы
 Grounded theory – это комплексный
исследовательский подход, интегрирующий в себе:

 1)принципы одного из ведущих теоретических

подходов в социологии (символический
интеракционизм);
 2) требования, касающиеся всех этапов
эмпирического исследования (построение выборки,
сбор данных, способы анализа и особенности
интерпретации);
 3) правила оценки качества полученных
результатов.
Спасибо за внимание!