Вы находитесь на странице: 1из 17

ЛЕКЦИЯ 1.

ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК НАУКА.


ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ

Преподаватель: магистр гуманитарных наук,


Ткаля Алёна Викторовна
E-mail: alyona.tkalya.93@mail.ru
Тел.: 87057772943
Языкознание/Языковедение/Лингвистика

Языкознание – это наука о


языке, его происхождении,
свойствах и функциях, а также
об общих законах строения и
развития всех языков мира.
Предмет языкознания - сущность
языка, его происхождение и основные
функции, соотношение языка и
мышления, языка и объективной
действительности, типы языков,
организация их языковых уровней,
функционирование и историческое
развитие, классификация языков .
Языкознание как наука включает множество дисциплин,
среди которых:

 - дисциплины, связанные с изучением внутренней


организации языка, устройства его уровней;
 - дисциплины, связанные с изучением исторического
развития языка, с формированием его уровней;
 - дисциплины, описывающие функционирование
языка в обществе, изучающие широкий комплекс
проблем, отражающих социальную природу языка,
его общественные функции, роль в жизни общества
и т.д.
 - дисциплины, занимающиеся комплексными
проблемами, возникающими на стыке наук;
 - прикладные лингвистические дисциплины
История языкознания

 Языкознание начало развиваться на Древнем Востоке – в


Месопотамии, Сирии, Малой Азии и Египте, а также в
Древней Индии (Панини, 5-4 вв. до н. э.), Др. Греции и
Риме (Аристотель).
 Научное языкознание зародилось в начале 19 века в
форме общего (В. Гумбольдт и др.) и сравнительно-
исторического (Ф. Бопп, Я. Гримм, А. Х. Востоков и др.)
языкознания.
 Основные направления в истории языкознания: логическое
(сер. 19 в.), психологическое, младограмматическое (2-я
пол. 19 в.), социологическое (кон. 19 — нач. 20 вв.),
структурная лингвистика (1-я пол. 20 в.).
Язык как предмет изучения языкознания

 Язык - это универсальное и естественное средство


общения.
 Язык - это знаковая система.
Система – это целое, состоящее из
взаимосвязанных и взаимообусловленных частей.
Язык является системой, т.к. представляет собой
систему однородных взаимообусловленных
элементов – языковых единиц и языковых уровней.
 Язык - это система систем.
Язык представляет собой многоуровневую систему
однородных взаимообусловленных элементов –
языковых уровней.
Язык и мышление

Язык – это система словесного


выражения мыслей, обладающая
определенным звуковым и
грамматическим строем и служащая
средством общения  в человеческом
обществе
Язык и мышление
Связь между языком и мышлением существует,
не ясен вопрос о природе и качестве этой связи.
 Предположение 1: механизм мышления не
связан с вербальным кодом и осуществляется
независимо от языка на универсальном
предметном коде (коде смысла),
 Предположение 2: механизм мышления тесно
связан с языком, и без языка не может быть
мышления,
 Предположение 3: мышление может быть как
вербальным, так и невербальным.
 Невербальное мышление осуществляется с
помощью наглядно-чувственных образов,
возникающих в результате восприятия впечатлений
действительности и затем сохраняемых памятью и
воссоздаваемых воображением.
 Вербальное мышление оперирует понятиями,
закрепленными в словах, суждениями,
умозаключениями, анализирует и обобщает, строит
гипотезы и теории. Оно протекает в формах,
установившихся в языке, т. е. осуществляется в
процессах внутренней или (при «размышлении
вслух») внешней речи. Язык определенным образом
организует знания человека о мире, расчленяет и
закрепляет эти знания и передает их последующим
поколениям.
Теория отражения
Подлинно научное решение вопроса о
соотношении языка и мышления дает
материалистическая теория,
рассматривающая язык и мышление в
диалектическом единстве.
Мышление - это высшая форма активного
отражения объективной реальности,
состоящая в целенаправленном,
опосредствованном и обобщенном познании
существенных связей и отношений
предметов и явлений.
Язык и мышление образуют
единство, так как без
мышления не может быть
языка и мышление без языка
невозможно.
Теоретические задания
1. Подготовьте теоретический материал по
следующим темам:
 Языкознание как наука.
 Парадигма научного знания.
 Язык как объект языкознания.
 Функции языка.
 Язык и мышление.
 Естественные языки и их искусственные аналоги.
 Связь языкознания с другими науками.

2. Охарактеризуйте наиболее интересный на Ваш


взгляд раздел языкознания.
Практические задания

Назовите комплексные научные дисциплины, отражающие процессы диф ференциации н аучных областей и синтеза научного знания.
Практические задания
Ответьте на следующие вопросы:
 Почему сложные и нестандартные мыслительные
задачи обычно требуют для своего решения
привлечения естественного языка?
 2 Какую роль играет язык в становлении абстрактного
мышления человека?
 3 Как Вы понимаете следующие высказывания: Мысль
не выражается словом, а совершается в нем (Л.С.
Выготский); Язык не только передает понятия, но и
является ходом их конструирования (Ю.Н. Тынянов)?
 4 В какой степени язык может влиять на запоминание
и воспроизведение информации?
Список рекомендуемой литературы
 1. Реформатский А.А. Введение в
языковедение. М., 2002.
 2. Кодухов В.И. Введение в языкознание. М.:
Просвещение, 1987
 3. Вендина Т.И. Введение в языкознание. М.:
Высш. школа. 2003.
 4. Гируцкий А.А. Общее языкознание. М., 2003.
 5. Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы
науки о языке. М., 2009.
 6. Сусов И.П. Введение в языкознание. М., 2008.

Вам также может понравиться