Вы находитесь на странице: 1из 19

Логика и структура

учебного процесса
Table of contents

01 02 03
Логика процесса Восприятие в логике Абстрактное мышление в
обучения процесса обучения логике процесса обучения
Центральный вопрос Основа чувственного
теории обучения познания

04 05
Применение теоретических Выводы
знаний на практике
01
Логика процесса
обучения
Логика учебного процесса
предполагает совокупность
логики содержания учебной
дисциплины с психологическим
осознанием учащимися
материала.
Логика познания

Применение
Восприятие Понятия на практике
конкретного

Представления Day 4
Суждения
Структура процесса усвоения знаний

Подготовка к Восприятие Закрепление Использование Контроль


восприятию
В основе структуры
лежит деятельность
учителя
02
Восприятие в логике
процесса обучения
Влияние на процесс восприятия
Восприятие

Передача
информации

Псих. Время
Частота Темп
Состояние суток
Содержание Управление
восприятия процессом

е ние Интересы
Мотивы воззр
ро
Эмоции Ми

Задачи Личностные
особенности
03
Абстрактное
мышление в логике
процесса обучения
Абстрактное мышление

Понимание Осмысление Обобщение

Мысленное название Синтез и анализ Обработка общих


признаков
04
Применение теоретических
знаний в практической
деятельности
Применение
Умение использовать и
приводить примеры

Закрепление
Повторное осмысление и
многократное повторение
Знания можно применять

Работа на
Учебные цели предприятии

Лабораторные Исследовательские
работы проекты
05
Выводы
Без учета логики учебного процесса и структуры Логика учебного процесса и структура процесса
процесса освоения нельзя достичь позитивного усвоения учебного материала является одной из
результата основных задач педагога.
Литература

•  https://studopedia.su/6_45118_lektsiya--logika-uchebnogo-
protsessa-i-struktura-protsessa-usvoeniya.html
•  https://students-library.com/library/read/57096-struktura-i-
logika-processa-obucenia
•  https://uk.wikipedia.org
•  Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. – К.: Либідь,
2002. – 560 с.
•  Зайченко І.В. Педагогіка. Навч. посіб. для студ. вищ.
навч. закл. – К.:
•  Освіта України, 2006. – С. 86-97; 116-138.
Спасибо за
внимание!

Вам также может понравиться