Предмет, структура, ветви

возрастной психологии,
задачи возрастной
психологии как науки
и области практической
деятельности

Выполнила: Захарова Анастасия

Группа: ИЯИЯ-21-1
Возрастная психология — отрасль
психологии, изучающая психологические
изменения человека по мере взросления.

Исследует психику и человеческий организм

во все возрастные периоды и на всех стадиях,
принимая во внимание биологические,
антропологические, социологические и
психологические факторы, влияющие на его
развитие.
Предмет возрастной психологии:
В возрастной психологии определяются
психологические характеристики каждого из
возрастных этапов развития ребенка. Каждый
возрастной этап обладает специфическими
характеристиками и внутренними условиями развития.
Возрастная психология занимается изучением
процессов психики в динамике.
Возрастная психология рассматривает понятие
«возраст», которое по Выготскому, определяется
как цикл в развитии человека, имеющий
собственную структуру и динамику. В каждом
цикле развития происходят психологические,
физиологические изменения, зависящие от
индивидуальных отличий и присущие всем людям.
Структура возрастной
психологии:
Возрастная психология как самостоятельная
область знания имеет свою структуру. Структура
возрастной психологии: психология
пренатального возраста, детская психология,
психология взрослых, геронтопсихология.
Ветви возрастной психологии:

1) Детская психология - отрасль психологии,

изучающая закономерности психического
развития ребёнка.
Методы: систематическое наблюдение, беседы,
собирание и анализ продуктов деятельности
(рисования, лепки, конструирования,
литературного творчества)
2) Психология подростка – отрасль
психологии, изучающая закономерности
развития подростка. (от 11-14 лет)
3) Психология юности - отрасль
психологии, изучающая
закономерности развития
подростка. (от 15-21 года)
4) Психология взрослости – отрасль
психологии, изучающая развитие взрослого
человека. (от 20-25, 26-34, 35-40 лет)

5) Геронтопсихология — раздел
возрастной психологии, занимающийся
изучением психики людей пожилого
возраста.
Теоретические задачи возрастной
психологии:
1) изучение движущих сил, источников и механизмов
психического развития на всем протяжении жизненного
пути человека;

2) периодизация психического развития в онтогенезе;

3) изучение возрастных особенностей и закономерностей

протекания (возникновения, становления, изменения,
совершенствования, деградации, компенсации)
психических процессов (восприятия, памяти, внимания и
др.);
4) установление возрастных возможностей,
особенностей, закономерностей осуществления
различных видов деятельности, усвоения знаний;

5) исследование возрастного развития личности, в

том числе в конкретных исторических условиях.
Практические задачи возрастной
психологии:
1) определение возрастных норм психических
функций, выявление психологических ресурсов
и творческого потенциала человека;

2) создание службы систематического контроля

за ходом психического развития, психического
здоровья детей, оказания помощи родителям в
проблемных ситуациях;
3) возрастная и клиническая диагностика;

4) выполнение функции психологического

сопровождения, помощи в кризисные периоды
жизни человека;
Спасибо за внимание.
Источники:

1) Е. С. Плугина «Возрастная психология»

https
://spravochnick.ru/psihologiya/sistema_psi
hologicheskih_nauk/vozrastnaya_psiholog
iya/#
metody-issledovaniya-v-vozrastnoy-psihol
ogii
2) Хилько М. Е. «Возрастная психология»
https://
studme.org/77901/psihologiya/psihologiya
_vzroslogo_cheloveka
3) Кагермазова Л.Ц. «Возрастная
психология (психология развития)»
https
://studfile.net/preview/5677045/page:2/