SPEAKING

4 tasks, 20 points
ЗАДАНИЕ 1 (ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ)
– 1 БАЛЛ
УЖЕСТОЧЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ

• Очень большое внимание уделяется произношению

• ОБЯЗАТЕЛЬНО экзаменуемый должен продемонстрировать
следующие навыки в области интонации:
- расстанавливать паузы – правильно делить текст на
смысловые группы
- расстанавливать фразовое ударение
- владеть нисходящим тоном для законченной смысловой
группы
- владеть восходящим тоном для оформления незаконченной
группы, в случае перечисления
Задание 1
Задание 2 (условный диалог-расспрос) – максимум
4 балла Оценивается отдельно каждый из четырёх
задаваемых вопросов
Задание 3 (интервью) – максимум 5
баллов Оценивается отдельно ответ на
каждый из пяти вопросов интервью
Вопросы слышим, но не видим Ответ не засчитывается, если:
- Состоит из 1 предложения (ставят 0 баллов)
На каждый вопрос требуется сказать 2-3 предложения в - Время ответа не соответствует времени вопроса
ответ - На вопрос would you like отвечаем I like
- Калька с русского (опасно) (что слышу на
Длительность одного ответа – до 40 секунд (в идеале 35)
русском, то и говорю на английском)
- Грубая грамматическая в базовой грамматике
Разговорная лексика - Фактическая ошибка в ответе

Если не знаем что говорить: Oh, that’s a tough question, so

let me think… Well, …

Если необходимо выразить свое мнение, можно сказать: I

believe/In my opinion/To my mind/Personally, I believe

Используем слова связки

Правило повторяющихся ошибок в задании №3 и
№4 неприменимо :)
Если в реплике 2 вопроса, отвечаем на 2 вопроса
Типичные ошибки

• Неразвернутые, неполные и неточные ответы;

Пример: Where do u live? – In Vladivostok. I really like this city. Actually, I live In
Vladivostok, and I have lived here all my life. I really like this city.
• Повтор одной и той же фразы несколько раз
• Отдельные слова и словосочетания вместо связной фразы
• Фактические ошибки
• Допускают многочисленные лексико-грамматические ошибки, показывая, что не
достигли уровня А2 (никому не показываем!)
Задание 4 (обоснование выбора иллюстраций
к проектной работе и выражение своего
мнения по её проблематике) – максимум 10
баллов
- Если за РКЗ 0, то за все задание 0
- Обязательно использовать слова-связки
 ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
• Непонимание инструкции к заданию и использование формата задания
прошлых лет
• Отсутствие связи своего ответа с проектом
• Использование в описании и сравнении фотографий только
второстепенных деталей, никак не связанных с темой проекта
• Когда экзаменуемые говорят, что фотографии им выбрали/прислали.
НУЖНО I have found 2 cool pictures for our project
• Использование заученных фраз или фрагментов фраз (просто не
палимся)

• Отсутствие/неправильная формулировка вступительной и

заключительной фраз
• Отсутствие адресности
• Отсутствие или неправильное использование средств логической связи
С ЧЕГО НЕЛЬЗЯ НАЧИНАТЬ
I’d like to compare and contrast…
I’m going to talk about…
There are 2 pictures…
Hi! My name is…

- Если в вводной фразе отсутствует адресность, то введение не

засчитывается и отмечается как минус

КАК НАДО НАЧИНАТЬ

Пример: Hello, Anna. I bet/I’m sure you’ve missed me. I’ve found 2 photos for
our project and I’d like to discuss them with you.

ДАЛЕЕ:
- Описание (2 черты/характеристики каждой фотографии, связанные с
темой проекта)
- Сравнение (выделяем 2 различия с точки зрения темы проекта)
- Достоинства и недостатки
- Мнение (высказать и обосновать свое мнение о теме проекта)
- Заключение (That’s all I wanted to share with u on our project. Well, I’d
better be going now. So, call me back!